A型学习风格-场独立
2014-05-05 13:54:53 1 举报场独立流程图4
作者其他创作
大纲/内容
测验
得出分数的基本规律
练习反馈
10‘
应用性质
分母扩大
狐狸偷肉饼。猜测分数1/2、 2/4、 3/6的大小
实验流程
基础练习拓展练习开放题
在情境中应用性质算出与给出分数相等的分数
计算--化成商
学习单
实验探究
分母缩小
把分数化成分母不同但大小相同的另一分数。
app应用
说明性质
情境导入
用商不变的性质说明分数基本规律
5’
动手操作表示分数
ITEACH
验证分数的基本规律
学生独立填写学习单。并用一句话总结相等的两个分数间分子、分母变化的规律。教师指名回答。
猜测分数的基本规律
15‘
学生独立动手操作。通过将圆分割，表示成对应的分数。直观的比较大小。
A型学习风格
观察规律
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