教师的教育研究
2015-11-22 11:49:09 0 举报
AI智能生成
第十一章的开始,仿佛是一道分水岭。之前的章节里,人物们如同在迷宫中探索,而现在他们终于看到了出口的曙光。但这并不意味着他们的旅程就此结束,相反,这只是一个新的开始。这一章充满了紧张和期待,每个人都在为即将到来的挑战做准备。有些人选择了勇敢地面对,有些人则选择了逃避。但无论他们选择什么,都无法改变事实:他们都必须继续前进。这一章也揭示了人物们内心深处的恐惧和欲望,让他们的真实面目暴露无遗。这是一章充满了转折和冲突的章节,让人无法预测接下来会发生什么。
作者其他创作
大纲/内容
教师教育研究与教育行动研究
教师教育研究的特点
改进教育的研究与描述和解释教育的研究
置身教育之中的教育研究和置身教育之外的教育研究
为了教育的研究和关于教育的研究
行动研究与教育行动研究
教育行动研究的过程
选择和确定研究课题
分析所要研究的问题
拟定解决问题的可能方案与策略
实践尝试行动策略
反馈与评价行动结果
归纳总结
教师教育研究的基本方法
如何进行调查
如何进行观察
如何进行个案研究
如何收集研究资料
文献资料的收集
实际材料的收集
如何表达研究结果
教师及研究者
“教师即研究者”观念的提出
教师进行教育研究的优势和素养
教师教育研究的意义
有利于解决教育教学实际问题
可以使课程、教学与教师真正融为一体
是教育科学发展的需要
可以促进教师持续的专业成长与发展
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