最后一课课后反思
2016-04-27 21:16:57 0 举报
《最后一课》是一篇感人至深的短篇小说,它以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景,通过描写一所乡村小学的最后一堂法语课的情景,刻画了小学生弗朗士和乡村教师韩麦尔先生的形象,反映了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。这篇小说使我深刻地感受到了爱国主义精神的力量,它激励着我们为国家的繁荣富强而努力奋斗。同时,它也让我意识到了学习语言的重要性,因为语言不仅是交流的工具,更是一种文化的传承。总之,《最后一课》是一篇值得我们深入思考和反思的作品。
作者其他创作
大纲/内容
教学设计构筑的理论框架,简化了目标、方法和条件之间的关系,不利于教学设计者创造性的发挥设计
程序化的操作性模式只提供了教学设计流程,但针对具体的教学问题却缺乏更具体的教学策略
现实中的教学设计人员的理论素质与要求还存在一定的差距
现在的教学设计着过分强调媒体的作用,我们在实际应用时,不应该总是将眼光放在技术背景上
如何选择评价方式:评判学生学得怎么样
如何选择学习内容:决定学生学什么
教学设计者面对的主要问题是什么
如何创设学与教的环境:决定学生学的状态
如何确定学习目标:决定学生学到什么程度
教学设计
我国的教学设计大多基于教学处系统的改进,很少将教学系统与外部环境相联系
如何组织教学:决定学生怎么学
教学实践
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