教学分析
2016-05-11 16:11:49 721 举报
教学分析是对教学过程和结果进行深入研究的过程,旨在理解学生的学习行为、教师的教学策略以及这两者之间的相互作用。这种分析通常包括对教学内容、教学方法、教学环境、学生学习动机等多个方面的考察。通过教学分析,教师可以发现教学中的问题和不足,从而调整教学策略,提高教学效果。同时,教学分析也可以帮助教育研究者了解教学实践,为教育改革提供依据。总的来说,教学分析是提高教学质量,促进学生学习的重要手段。
作者其他创作
大纲/内容
教师在Infogr网站制作学生的特征档案,Infogr会产生直观清晰的数据分析图,供学生掌握自身学习状态
第一项是个体信息,包括:学生每类题型的得分、每道题的修改次数、每类题型的耗时情况等;第二项是学生整体信息,包括全班平均分、每类题目全班平均分、全班各个题目的正确率等;
经过数据分析后,将数据分析结果分别通知给学生和教师
在线自测数据收集
数据收集与分析
学生自主学习
数据分析
某学生收到的系统分析结论是:词汇类分数低于平均分,总分高于平均分,词汇题第3题答题时间长、修改次数多
生成学生特征档案
自主学习环节
收集:学生交互情况、阅读点击情况等;分析:学生点击量最多的是何种类型的资源?学习效果最好的是什么资源?
教师收到的系统信息为:背景知识类正确率80%;词汇类方面70%的学生词汇题第3题答题时间长,正确率仅50%;惯用语搭配类正确率75%;全班及格率89%
学习各类多媒体资源,让学生掌握静态知识
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