初中地理思维导图
2016-09-03 23:36:34 0 举报AI智能生成
初中地理思维导图
作者其他创作
大纲/内容
乌苏市第五中学地理组思维导图
世界地理
海洋与陆地
1．海陆分布
运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。
运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。
2．海陆变迁
举例说明地球表面海洋和陆地都在不断的运动和变化之中。
知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
开展拼图游戏、模拟稿示等活动。
气候
1．天气
区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
用实例说明人类活动对空气质量的影响。
2．气温与降水的分布
会读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。
会读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。
3．主要气候类型
运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。
举例说明纬度位量、海陆分布、地形等因素对气候的影响。
举例说明气候对生产和生活的影响。
开展参观、观测、体验等活动。
居民
1．人口与人种
运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。
说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
2．语言和宗教
运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿我伯语的主要分布地区。
说出世界三大宗教及其主要分布地区。
3．聚落
运用图片描述城市景观和乡村景观的差识。
举例说出聚落与自然环境的关系。
懂得保护世界文化遗产的意识。
开展辩论活动。
地域发展差异
1.通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
2.运用地图归纳发展中国家与发送国家的分布特点。
3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。
4.开展讨论活动。
认识区域
1．认识大洲
2．认识地区
3．认识国家
中国地理
区域与人口
1．区域与行政区划
运用地图说出魏国的地理位量及其特点。
记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。
2．人口与民族
运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。
运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。
运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
开展拼图游戏、学习交流等活动。
自然环境与自然资源
1.自然环境
运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
运用资料说出我国气候的主要特征以及影响授国气候的主要因素。
在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。
2．自然资源
举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国情。
运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
结合实例说出我国跨流域调水的重要性。
开展野外地理观察、讨论等活动。
经济与文化
1．经济发展
运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的重要性和科学技术在发展农业中的重要性。
运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
比较不同变通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
2．文化特色
举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。
结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
地域差异
在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭一淮河一线的地理意义。
在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
开展地理知识竞赛活动。
1.位置与分布
2．联系与差异
3．环境与发展
乡土地理
1.运用地图，描述家乡的地理位量，分析其特点。
2.利用图文材科说明家乡主要地理事物的变迁及其原因。
3.举例分析自然资源、自然灾害对家乡杜含、经济等方面的影响。
4.运用家乡的人口资料与全国人口情况进行比较，说出家乡人口数量和人口变化的特点。
5.了解家乡的对外联系现状，认识家乡进一步改革开放的重要性。
6.了解家乡的发展规划，关注家乡的未来发展，树立建设家乡的志向。
7.开展乡土地理调查、为家乡建设献计献策等活动。
地球与地图
地球与地球仪
1.地球的形状、大小与运动
了解人类认识地球形状的过程
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小
用简单的方法演示地球自转和公转
用地理现象说明地球的自转和公转
2.地球仪
运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
在地球仪上确定某地点的经纬度。
开展地理观测、动手制作等活动。
地图
在地图上辨识方向
在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的例子。
开展运用地图、动手制作等活动
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