《麦肯锡教我的思考武器》结构图

三、成果思考（验证假说）

《麦肯锡教我的思考武器》

结果

无法产生有价值的工作：感觉白忙一场无法产生高质量的工作无法胜任领导者的角色成为上班族、劳动者

①故事线的必要性--凭借分解后的子议题及其假说，不足以构成论文或简报--故事线主轴不同，之后分析的表达方式也会不同②如何编辑及组建故事线--并列“为什么”--空（确认课题）、雨（深挖课题）、伞（得出结论）③故事线的价值--起步阶段：明确讨论范围，减少团队分歧--分析讨论阶段：明确假说验证的进度--整合阶段：故事线是最大推进器，即总结/摘要

2、把问题转化为议题（提出假说）

1、表达输出的方法

2、图解故事线

1）找到轴：制作分析的框架分析就是比较

2、验证的困难点及解决方案

1）推敲故事结构①确认逻辑结构②设计流程 --看图说故事形成的初稿 --以人为对象的细腻定案③准备“电梯演讲”2）如何做出优秀的图表①落实“一图表一信息”原则②推敲纵向与横向的比较轴③统一信息与分析的表达

1、表达输出的评价标准

方式：咨询有经验的人、智囊团

做正确的事（提高议题度）

从议题开始的思维

1、找到问题

①分解结果的判断标准：--MECE彼此独立，互无遗漏--每个子议题有本质意义，且不能再分解②分解的方法--运用模板--从“最终想要的是什么”来倒推③分解的价值--容易看出问题的全貌--容易看出子议题的处理先后顺序

①不要贸然直接进行分析或验证--先查明最有价值的次要议题，进行分析--再从可以今早结束的部分着手②不要先有答案--公正的态度，避免见树木不见森林

找到共通点找到相关性找到群组找到规则

①本质化、简单--描绘终点目标：达到什么样的状态才是计划的重点--填补了自己与读者/听众之间的差距（假设听众“智者无知”

2）编辑组建故事线：把次要议题按照顺利排列

VS

操作方法

2）意象具体化：用图表传达信息

作者：安宅和人1968年出生于日本富山县东京大学研究所生物化学系硕士学位美国耶鲁大学脑神经科学博士麦肯锡研究小组亚太地区核心成员聚焦行业：饮料、零售、高科技专业领域：品牌经营、商品与业务开发工作；其他：负责东京分公司的新人培训，负责问题解决、分析、图表制作等课程。2008年，担任日本雅虎公司首席运营官（COO）

①填入数值建立意象②表达涵义：明确展现“通过比较所得结果的不同”--有差异--有变化--有类型

①常见三种比较轴（定量分析）--比较（用共通轴比较两个以上的事物）--构成（将整体与部分做比较）--变化（时间轴上进行比较）②比较内容--原因端：比较的条件--结果端--评估该条件的值分析就是将原因端和结果端以相乘的方式表达出来③找到分析“轴”的方法--将比较时的条件写在便利贴之类的纸上，将相关部分归纳在一起即可

①明确用什么样的分析办法来实现什么样的比较②明确信息来源

世间一般的思维

1）分解议题：把议题分解成子议题，每个子议题提出假说

认知

1、假说验证 的操作原理

事半功倍解决问题高效率的完成工作产生有价值的工作成为企业人、专业人士

1）好议题的判断标准①本质化：答案对讨论方向有重大影响②含有深入假说--有颠覆常识的视角--能够用新结构解释普遍现象③可以找到答案2）假说的重要性①把单纯提问变为有意义的议题②明确需要收集的信息以及要做的分析（可操作）③让分析的结果的解释更加明确3）如何提出假说①通过搜集的材料提出假说--接触一手信息（看见事物的联动关系）VS二手信息（切片式）--掌握基本信息（利用领域基本知识开展调查）--不要搜集过头②删减问题中出现的变量③可视化④从最终情形倒推⑤重复问“so what?”⑥思考极端的案例4）议题必须转化成语言/文字

1、制作故事线

解决问题提升答案质量知道越多越聪明快速做完每件事计较字数多寡

二、假说思考（议题分析）

行为

四、信息思考（整合、表达输出）

3）清晰指出获得数据的方法：

靠努力和耐力工作先做价值度低，可行性高的工作

①掌握多种分析方法--熟悉相关领域中所有的分析方法--培养广泛的技能和经验②提高循环的次数的速度

一、查明议题（找到应该解决的问题）

①无法得到想要的数值或证明--进行结构化推断--实际走访--用多种方式进行推断②以自身的知识或技巧无法让界限明确--到处问人--干脆快速地放弃这个办法

3、如何进行假说验证

把事情做正确（提高解答质）

一开始就锁定特别有意义的商业与研究活动

查明问题提升议题质量知道越多越笨删减要做的事计较有没有答案