一篇作文“读”学生
2016-12-06 20:10:48 0 举报
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“读”学生,如同品味一杯清茶,初尝苦涩,细品却有回甘。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望,他们的脑海中充满了对未来的憧憬。他们在书海中探索,用勤奋的笔触描绘着自己的梦想。他们是春天里的嫩芽,怀揣着希望破土而出;他们是夏日里的繁星,闪耀着智慧的光芒;他们是秋天里的硕果,结满了收获的喜悦;他们是冬日里的暖阳,温暖着自己和他人。他们是未来的希望,是国家的栋梁。让我们用心去读懂他们,陪伴他们成长,共同书写美好的明天。
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大纲/内容
一篇作文“读”学生
一、教师GET技能
1.作文评分标准深入了解
2.对不同分数段的学生进行归类,并梳理特点
3.判断学生的得分区间
4.推断学生学习习惯,给出科学建议
5.根据不同孩子,给他们推荐适合的读物
三、立竿见影的提分技巧
1.开头有恰当的环境描写
2.开头或结尾有恰当的修辞手法
3.会正确使用过渡句
4.文中出现细节描写、人物描写或景物描写
5.紧凑的情节
6.干净工整的卷面
二、具体做法
1.批阅大量作文
2.对学生进行合理分类
3.归纳失分原因,做好汇总工作
4.推断出孩子的心理、亲子关系
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