87-师徒制
2017-02-24 10:19:38 5 举报
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刘润5分钟商学院“87-师徒制”
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大纲/内容
中心主题
概念
师徒制:古代师徒制的核心是传授而不是帮扶和带领 现代师徒制更多强调的是帮扶和带领而不是传授了,他让新员工更快更好的融入公司, 同时让“师傅”能获得更多的职业成就感,并锻炼领导力
运用
1.严格设计制度直属老板,一定不能做师傅。他身上的“管理之刺”让师徒制变得没有意义。也不要有级别跨度太大的师徒级别太大,新员工能学到的,可能反而不如向一个同级别的师傅学的多。推行“师徒制”最可能遇到的问题,是没人愿意做师傅,因为他们担心“教会徒弟饿死师傅”,所以不要把培训的职能强加给师徒制。“师傅”在培训的意愿和能力上,都有所欠缺。培训要通过其他的专业方法来做同时,要给师傅一定的激励,包括精神奖励和物质奖励,当新员工表现优秀时要连带奖励师傅等等。
2.师傅培训上岗“师傅”很自然的成为新员工的榜样,绩效差的员工不适合做师傅,所以对师傅要做专门的培训使他们更全面的了解公司的使命、愿景、价值观、文化,才能更好的传递给新员工。
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