教务三级管理修正版
2017-04-18 17:59:18 0 举报
教务三级管理修正版是一种针对学校教务管理的优化方案,旨在提高教育质量和管理效率。该方案将教务管理分为三个层级:校级、院系级和班级级。校级负责制定总体政策和规划,院系级负责实施具体教学任务和管理教师队伍,班级级则负责组织日常教学活动和学生事务。通过这种分级管理模式,各层级之间的职责更加明确,协作更加高效。同时,修正版还对原有方案进行了优化,如增加了信息化手段以提高管理效率,强化了对学生个性化发展的关注等。总之,教务三级管理修正版为学校提供了一个更加科学、合理的教务管理框架,有助于推动教育事业的发展。
作者其他创作
大纲/内容
保障:两周一次大教研、数据记录呈现、结果与备课组长绑定
学生综合发展
1-1理论学习,专业引领1-2课题研究,专业成长1-3学习分享,终身成长
教研任务
4组织听评课,青蓝结对,互帮互助
1抓月考、期中期末试卷质量,多维度考评
3设计并形成备课组特色的校本课程
5抓作业监管,由作业量看备课组集备效率
1备课组计划制定、周次达标销号
计划落实
二级管理
2-1课程整合,增加学科教学的厚度2-2校本课程,拓宽学科教学的广度2-3青蓝帮教,学科队伍结构合理化
保障:周周教研组长检查,记录呈现,结果纳入绩效考核
乌苏一中教务教研三级化管理流程图
3-1关注学科素养,关注考纲课标3-2提高课堂效率,关注学生参与3-3严抓集体备课,凸显合力作用3-4跟进听课评课,相互学习进步3-5落实课后反思,积累教学经验3-6教学进度跟踪,集体备课落地
3课堂教学
3抓考后数据处理,看大数据支撑教学
学科教师
达标销号
保障:每月检查,记录呈现
三级管理
4实战水平
抓落实
关注
2抓集体备课,重点内容节节有教学设计、个备
教师专业发展
教务处
5组织特色活动,调动组员参与热情
教研室
2学科建设
教务任务
教研组
备课组
1专业发展
4-1看教学设计4-2看出卷质量4-3看数据处理4-4看课堂掌控
4抓课后反思,由反思促提高课堂效率
一级管理
2组织理论学习、组织各层级的分享交流
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