中学文科课程及服务1.1版
2017-04-25 13:05:23 0 举报AI智能生成
重要
作者其他创作
大纲/内容
中学文科课程及服务思考
学习(报班)动力
大部分孩子：学校考试有提高，取得好成绩（或唯一）
考试无压力，学校吃不饱的孩子：对知识有更高要求
其他不能持久的原因（诸如喜欢老师，家长价值观导致的考试无压力等等）
怎么提分
内容最重要
固定的，核心的，根本的
提分最重要的是刷题（落实环节） ：做哪些题，正确与否，怎么做对，给我足够的题目训练
所以神啊，请赐我（老师）一个题库，针对班级学生 能够有针对性的提供练习材料
课堂环节设置
更好的将内容传递和落实给学生：让教师固化流程和核心内容：专讲重点考点
（反复强化和聚焦）让孩子的知识反复练习，增强学习效果，抓住可提升的，让差生更落到实处
让家长对于孩子的学习情况可视化，容易看到孩子们的落实情况
让学生家长甚至老师产生仪式感
对于新教师的意义更大，老教师不必过度要求（如新东方的7步教学法，不是所有人都在执行，有些人没有，有些人不全或不同，但是是个很好的幌子）but问题是：如何进行新老教师的界定！
教师的讲授
对重点技巧的把握&看学生情况作出的教学反应
老师对考试的解读和研究
问题：中高考研究中心应成为内容主力；集体备课应该成为传递土壤
老师能够讲明白，讲的好
老师之间的差距
教学服务／家长沟通用处？
家长怎么想：让我更省心，更放心（拿人钱财，与人消灾）
我们怎么想：让家长知悉并参与到孩子的学习和行为塑造上来（反人性之懒惰特性）
有用吗？有用！但是对于提分的关键目标用处不明显
提升了整体服务水平，端正了老师的服务态度
强制性的将教师推到服务“前台”，教师与学生家长的联系感增强，侧面增加了情感，促进学习效果
很大程度上促进了课后落实（作业）
付出回报比不高，有流于形式的感觉
做了服务但是家长表现的不是特别在意，或者更直观的 对升班没什么直接影响
沟通／服务什么最重要？
重点：知识点总结（笔记）
监督：进门考作业点评
监督：学生最近学习状态
明确学生阶段问题，给出阶段策略和帮助。例如学生某个知识点有缺漏，及时单独沟通 给出解决办法（如给出对应练习，并有跟进），如果app可以解决此问题，那简直完美
落实环节
课上落实
做进门考
课上练习
讲进门考
老师讲解本身是巩固落实环节
作业讲解
老师讲解本身也会提高学生的重视程度
app交作业之后会有改善呢
课堂笔记
重要
与作业相关性
与进门考相关性
课后落实
完成作业
复习笔记
激励手段
精神层面
peer glory
班内表扬进步和满分
场景：判试卷时孩子会围上去看成绩；孩子说：老师我要是低于多少分给你发红包，超了你给我发；or 那谁，我要是考的不如你，我就。。。
parents glory
群内表扬进步和满分
受表扬的家长通畅更容易在群内发言，并且回去表扬孩子
物质层面
长线学期设置期中期末奖学金
高思的考试和校内考试分数和？
bug：校内试卷难度悬殊
每个学期设置期中期末奖品
学而思目前在做
补充外语的学习动力
工具型动力
考试（校内考试，等级考试）和工作（成年人为主）
融合型动力
学习者喜爱和崇拜所学语言文化（喜欢阅读外国文学及电影电视作品；假期出国旅行）
课堂流程
进门考（10分钟）
授新课（50-60分钟））
课堂落实（30-35分钟）
新授知识当堂练
查漏补缺（10-15分钟）
作业进门考讲解及班内表扬
课堂总结（1-2分钟）
本次课重点及下次课考试复习内容
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