《越读者》读书笔记
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《越读者》笔记-序言
作者其他创作
大纲/内容
个人信息
made by 月晓
2017.8.29
序言——《越读者》
一、讲了什么？
从一艘新奇的太空船说起，通过描写阅读最动人的意义、阅读的时代环境变化、阅读界限产生的原因，阐释越界阅读的必然性以及作者写此书的目的。
二、怎么讲的？
（一）“越读者”案例
贝佐斯：太空船
“蓝色原点”计划拉丁文标语译义：一步一步前进，摆脱一切牵绊！
贝佐斯：亚马逊网络书店创始人
（二）阅读
1.阅读的意义（最动人，作用最大）
让我们有机会跨越人生现实与理想及梦想之间巨大鸿沟的界限
我的总结：阅读是手段，越界是目的
2.阅读的时代环境
前所未有的丰饶的阅读时代
书籍角度
网页角度
时代结果：世界正在以前所未有的幅度，拉开阅读高低不平的差距。
3.阅读的界限
背景
时间：每个人一天只有24h
需要/可以阅读的量：无穷无尽、无所不在
可能原因
（1）个人的阅读习惯
受学校教育的影响
教育锁定教科书和参考书
受校园阅读的影响
受社会压力的影响
受既定观念及习惯的影响
比如对于“书籍”和“网络”
（2）个人认知
不知道界限的存在
不知道阅读最动人、作用最大的意义
我联想：世上大多的问题产生都是因为不知道以及没能力导致的。
提问：如何突破阅读的界限？
回答：知道/实践越读的规则
作者（也是一位受益于阅读的读者）的写书目的：分享不断越界尝试后的一些或许可供参考的心得
结论：这是一个没有越界阅读，就不成阅读的时代！
“万物”越界的起因
知识的越界
阅读的越界
三、我的评断
我赞同作者的观点
四、与我何干？
1.收获
（1）第一次知道阅读最动人、作用最大的意义竟然是可以连接现实和梦想，冲击巨大，也坚定了我一直走下去的信念！
（2）产生界限，大多由于自己既定的习惯与挂念，自己必须谨慎这一点！批判性的思维再次显现它的价值。
（3）知行合一，才能不被世界默默的拉开阅读高低不平的差距
2.行动
继续探索”阅读到底是怎么回事\"！
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