图书-控制论认知
2018-04-23 11:09:43 20 举报AI智能生成
图书 <控制论> 思维导图笔记
作者其他创作
大纲/内容
对目标的控制
的原理
的原理
控制的作用,
为什么需要控制?
为什么需要控制?
因为现状和期望的目标不一致
控制的作用:
使目标的可能性空间缩小
使目标的可能性空间缩小
举例:
鸟存在2种状态,飞走或被捕
制作一个大网,通过网使鸟的
可能性减小为1种状态,被捕
鸟存在2种状态,飞走或被捕
制作一个大网,通过网使鸟的
可能性减小为1种状态,被捕
控制的模型
目标发展的所有可能状态
成为可能性空间
成为可能性空间
控制就是使目标的可能性空间
缩小,剩余的可能性空间就是期望的
缩小,剩余的可能性空间就是期望的
控制的方式或手段
带记忆的控制
共轭控制
原理介绍: 数学公式 -ABA
就是先将A转换成B,然后可以对B进行控制
完成后再将B转换回A.
就是先将A转换成B,然后可以对B进行控制
完成后再将B转换回A.
举例: 曹冲称象
将大象的重量想转换成小块石头的重量,
然后在称重石头
将大象的重量想转换成小块石头的重量,
然后在称重石头
信息论的原理
信息的定义
信息是使可能性空间缩小
信息传递
信息传递的模型
客体 主体
信息源 ---(信道)-> 信息接受者
信息源 ---(信道)-> 信息接受者
信息传递过程中规律
信息只会减少不会增加
噪音存在
增强信息传递过程中
的正确性
的正确性
用不同信道传递信息
反例:
曹参杀人,多人传递后,他母亲也相信了
错误在信源,是人同名,虽然多次传递但
都是来自同一个信道
曹参杀人,多人传递后,他母亲也相信了
错误在信源,是人同名,虽然多次传递但
都是来自同一个信道
传递信道有开关,无信息传递时
信道关闭,减少噪音
信道关闭,减少噪音
黑箱认识论
认识论的模型
实践 -> 理论 -> 实践
|实践结果--A(黑箱作为客体) <--实践---- D(人)
| |
C(比较) |
| 理论结果---B(假设的理论模型) <---用理论预测
根据目标差对理论修改
| |
C(比较) |
| 理论结果---B(假设的理论模型) <---用理论预测
根据目标差对理论修改
解释:
1 最初根据实践去观察黑箱的输入与输出关系
假设个理论去推测它内部的原理
2 然后该理论获得指导,再去实践,对比预测值
和实际值的差别,然后修改理论
3 继续实践,循环,这样理论不断接近真理
1 最初根据实践去观察黑箱的输入与输出关系
假设个理论去推测它内部的原理
2 然后该理论获得指导,再去实践,对比预测值
和实际值的差别,然后修改理论
3 继续实践,循环,这样理论不断接近真理
认识的过程
1 从黑箱外部观察
观察黑箱的输出与输入的关系
假设这个它内部的原理
假设这个它内部的原理
2 部分打开黑箱
可以观察到新的输出,
进而能控制更多的输入或更精确控制
进而能控制更多的输入或更精确控制
3 逐层打开黑箱,认知能力更加深入
举例: 生物遗传规律的发现
1 孟德尔的豌豆杂交实验是从黑盒外观察和控制
发现遗传花色的遗传因子分别从父亲和母亲方获取
,控制父亲和母亲的颜色然后观察子女的颜色性状
各从父母方获得一半遗传性状
发现遗传花色的遗传因子分别从父亲和母亲方获取
,控制父亲和母亲的颜色然后观察子女的颜色性状
各从父母方获得一半遗传性状
2 后面的生物学家通过显微镜观察发现,遗传性状是
受染色体控制,然后染色体是由基因构成.
然后通过果蝇白眼和红眼遗传实验找到控制果蝇
性状的染色体上的某个位置的基因
受染色体控制,然后染色体是由基因构成.
然后通过果蝇白眼和红眼遗传实验找到控制果蝇
性状的染色体上的某个位置的基因
认识能力提高的本质
增加黑盒的可观察变量
增加黑盒可控制变量
职业：bachelor
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