进度计划
2019-07-24 17:36:06 1 举报项目 工作流程时间轴
作者其他创作
大纲/内容
本科成长轨迹
2018 3. 29—2018 4. 27
初步采访提纲的设计
针对本科14级全体建工学子的正式问卷的出版及发放，数据的分析整理
2018 4. 15—2018 5. 15
根据初期试验和意见反馈对问卷材料的一轮修改，并进行最小产品投入市场试验；
对前面工作收集名单的24个本科毕业生的就业环境进行线上采访和交流
针对企业约稿附带的对HR、就业校友的问卷调查设计（已有初步成果，但仍在进行和完善当中）
天津大学建工学子本科成长轨迹的测试版问卷的小群体试验，数据汇总审阅，问题总结及本科成长轨迹图基础版的初步设计（已有初步成果，但仍在进行和完善当中）
2017
企业联系名单整理以及约稿内容框架的确定，并开始针对个体毕业生进行“我与我的求职故事”的征稿
2018
非认知能力测量表的引入，以及重点把握建工学子从高中生往大学生转变过程的策略确定
寻求建筑工程学院本科生培养大纲未果
天津大学建工学子本科成长轨迹的问卷初步设计
2018 6. 31—2018 8. 31
就业环境调研企业约稿正式启动，“我与我的求职故事”稿子收集及整理，以及线上版的推出
11. 8—1. 15
2018 4. 15—2018 5. 01
2018 9.01—2018 11. 31
2018 4. 15—2018 8. 31
1. 15—2.15
10. 4—11. 8
2018 5. 20—2018 5. 31
信息采集方案调整，从实践采访的模式转为针对企业直接约稿的模式
3届建工十佳青年候选人的数据整理以及个人成就，完成事迹类型大纲的基本构造
2. 15—3. 29
就业环境调研
项目后期发展安排
天津大学建工学院14级本科生就业去向信息收集以及简单的数据分析天津大学建工学院15级研究生就业去向信息收集
寻求更大力度的学院支持以及校外赞助支持
导航手册
导航手册》与学院诸如“十佳青年”“自强之星”等评比活动的合作寻求及宣传工作的计划
导航手册的素材整理，以及第一期导航手册出版的整体推进
项目总结与反思；本科成长轨迹与性格分析，非认知能力测试量表结合；
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