研学旅行课程研究思路
2019-03-18 13:01:10 0 举报项目申报过程中的绘图。
作者其他创作
大纲/内容
比较
选取可进行实验和对照研究的研学旅行及其课程实践对象
内容分析对象： “海亮教育研学”微信公共号内容 和 研学师生总结等
整理访谈、问卷等途径获取到的海亮教育研学旅行及其课程开发各个阶段的信息，并梳理前面三部分内容的研究
学生研学旅行核心素养表现可视化呈现和论文、报告撰写
可观察的学生研学旅行核心素养表现编码量表的建构和应用
访谈、问卷和视频录制等研究手段采集到的师生文本、视频等数据
可观察的学生研学旅行协作问题解决表现编码量表的建构和应用
核心素养教育效应
对照组的核心素养表现可视化研究
研学旅行及其课程开发机制及其有效性的论文和报告撰写
低质量案例的可视化研究
研学旅行及其课程开发机制
高质量案例的可视化研究
教育效应指导下的实验研究
汇总撰写整个报告
研学旅行及其课程开发的五个机制内容建构和应用
协作问题解决教育效应指导下的实验组研学旅行及其课程实施机制的建构和应用
实验组的核心素养表现可视化研究
协作问题解决教育效应
确定高质量和低质量协作问题解决案例
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