小学语文试卷各题考点
2020-12-01 14:57:41 3 举报AI智能生成
语文考试各题知识点
作者其他创作
大纲/内容
拼音
基本内容
声母23个
概念：音节开头的辅音
分类
七类发音部位
双唇音
唇齿音
舌面音
舌尖中音
舌尖后音
舌根音
五类发音方法
塞音
塞擦音
擦音
鼻音
边音
韵母24个
概念：音节中声母后边部分
分类
单韵母6个
复韵母9个
前鼻音5个
后鼻音4个
整体认读音节16个
读音
声调
标调
阴平（一声）
阳平（二声）
上声（三声）
去声（四声）
概念
种类
轻声
儿化
变调
读写方法
拼写规则
移行
大写
句子诗歌开头
人名开头
专有名词
文章标题
子主题
拼音方法
两拼法
三拼法
直呼音节法
规则难点
与ü相拼
当j、q、x、y与ü相拼时，要去掉两点
当n、l与ü相拼时，不能去掉两点
“a”
和j、q、x组成音节，中间要加“i”
“o”
和g、k、h组成音节，中间要加“u”
标调顺序
a、o、e，i、u、e
iu紧相连，标到后者头上去
轻声音节不标调，er作儿化e不要
汉字
演变
甲骨文（商）
金文（周）
小篆（秦）
隶书（汉）
楷书
草书
行书
构成
造字法
象形
指事
会意
形声
转注
假借
笔画
偏旁
成字偏旁
不成字偏旁
部首
识字部首
检字部首
间架结构
独体字（中）
左右结构（秋）
左中右结构（做）
上下结构（恩）
上中下结构（翼）
全包围结构（园）
半包围结构（区）
品字形结构（晶）
写字
基本字
先横后竖（十）
先撇后捺（人）
从上到下（芳）
从左到右（到）
从外到内（同）
先里头后封口（国）
先中间后两边（水）
特殊字
点在左上先写（门、为）
点在右上后写（犬、书）
下包上结构先上（山、函）
左上包右下结构后右下（庆、眉）
如何查字典
部首查字法
音序查字法
数笔画查字法
形近字
声旁相同、形旁不同
笔画相差一两笔
某一笔画的位置不同
某一局部不同
多音字
词性不同
词义不同
书面语和口语不同
普通用法和古人名地名不同
多义字
子主题
子主题
识字方法
奇特联想法
字理识字法
拆字识字法
笔画换位识字法
添、减笔画识字法
添、减部件识字法
部件换位识字法
谜语识字法
比较识字法
字族识字法
韵文识字法
讲故事识字法
联系生活实际识字法
词语
释义方法
定义法
比喻法
合成法
换词法
探源法
意符法
色彩
感情色彩
褒义词
贬义词
中性词
文体色彩
口语与书面
普通用语和特殊用语
普通话与方言
近义词
语义的轻重
范围的大小
适应的对象
搭配的习惯
感情色彩的不同
文体风格的不同
旧词与新词的使用
反义词
相对反义词
绝对反义词
词语分类
实词
名词
动词
形容词
数词
量词
代词
虚词
副词
介词
连词
助词
叹词
拟声词（语气词）
熟语
成语
谚语
歇后语
格言
语句
句子类型
按语气分类
陈述句
疑问句
祈使句
感叹句
按句式分类
主动句、被动句
肯定句、否定句
按结构分类
主谓句
省略句
无主句
独语句
特殊分类
连动句
把字句
被字句
双宾语句
是字句
存现句
七大修辞
比喻
拟人
夸张
排比
对偶
反复
设问
反问
关联词的运用
转折关系
假设关系
并列关系
递进关系
选择关系
因果关系
条件关系
承接关系
扩句
指定扩写部分式
分步扩写式
按提示扩写式
自由扩写式
缩句
去掉修饰词
保留否定词：不、无、没有
保留语气词：着、了、过和啊、吗、呀、呢
句式转换
陈述句改为“把”“被”字句
“把”“被”互改
肯定句和否定句互改
因果关系句式变化
直接叙述改为间接叙述
不同语气句子的改变
语序不当
修改病句
成分残缺
用词不当
搭配不当
词序颠倒
重复累赘
前后矛盾
归类不当
概念模糊
修辞不当
褒贬不分
修改病句符号
标点符号
点号
句号（。）
问号（？）
感叹号（！）
逗号（，）
顿号（、）
分号（；）
冒号（：）
标号
引号（“”）
括号（（））
破折号（——）
省略号（......）
书名号（《》）
着重号（．）
间隔号（·）
连接号（—）
专名号（____ ）
诗词
题材
咏物诗
不愿媚俗、同流合污，坚守节操，保持清白
人生感悟，生活哲理
怀才不遇、报国无门之愤
怀古诗
对朝代兴亡，物是人非的感慨
借古讽今，批判统治者荒淫无度、劳民伤财
追念古人，自伤身世，怀才不遇、报国无门之愤慨
羁旅诗
孤独、寂寞之情
思乡怀人
怀才不遇、报国无门之愤慨
边塞诗
歌颂祖国边塞的大好河山
报效祖国，建功立业的豪情壮志
环境的恶劣，思家之情
送别诗
依依不舍深情厚意
情真意切的劝勉、安慰
一吐胸中积愤或表明心志
闺怨诗
对远方恋人或丈夫的思念
田园诗
歌颂祖国大好河山
对田园生活的热爱和向往
厌弃官场，不与时同流合污
修辞手法
比喻
比拟
借代
夸张
对偶
排比
反复
设问
反问
用典
双关
对比
反语
描写方法
正侧结合
虚实结合
动静结合
细节描写
白描
渲染烘托
视觉变换
抒情方法
借景抒情
托物言志
借古讽今
表现手法
象征
联想
想象
对比
抑扬
用典
艺术构思
卒章显志
以景结情
铺垫
照应
线索
总领
提问方式
手法
大方向
这首诗运用了什么样的表现手法？
简要赏析这首诗
小方向
描写手法
这首诗是如何描写（）的？
分析这首诗描写的景物的特点？
同样写（）这两首诗在描写上有何不同？
抒情手法
这首诗在表达感情上有何特色？
同样是思乡怀人，这两首诗表达感情上有何不同？
请从情和景的关系分析这首诗
答题模
点出手法+分析手法+手法效果+（诗人情感）
意象
意象
描写哪些景物，找出诗歌中的意象
罗列意象（名词）
分析某个意象的作用和内涵
意象作用或内涵+诗人情感
意境
这首诗描写了那些景物意象？营造了怎样的意境（氛围）？
这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？营造了怎样的意境氛围？
答题模
概括画面内容+结合诗句分析
+概括意境特点+（诗人情感）
+概括意境特点+（诗人情感）
形象
物象
这首诗描绘了怎样的（）形象？
人象
这首诗塑造了怎样的诗人形象？
答题模
概括形象特点+结合诗句分析
+诗人情感
+诗人情感
语言
风格
请从语言风格的角度鉴赏这首诗
一般认为顾炎武诗风接近杜甫，请指出这首诗的风格特征
答题模
判断风格+结合诗句分析
炼字炼句
这一联中最生动传神是哪个字？为什么？
某字句历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题模
释义+翻译+点出手法+分析手法+手法效果
诗眼
这首诗的诗眼诗哪个字？
某词诗全诗的关键，为什么？
答题模
找出诗眼（一般是形容词或动词）+炼字答题模式
情感
阅读理解
操作
划分段落
概括段落大意
概括文章主要内容
概括文章中心思想
记叙文阅读
说明文阅读
童话寓言阅读
古诗文阅读
创新阅读
名著阅读
写作
基础知识
审清题意
确定主题
选取材料
组织材料
编写提纲
修改文章
作文类型
看图作文
分析图画
总观全图
人物和背景
表情动作细节
发挥想象和联想
叙事六要素
描述中心思想
记叙文
写人
外形描写
外貌
容貌衣着
一定要
特点
性格
内心
忌讳
公式化
一般化
千人一面
精
静态
肖像
动态
神态
动作
准确具体
反映
思想感情
性格特征
内心活动
精神品质
表现人物个性
语言
力求准确、生动、口语化
反映
性格
内心活动
精神面貌
抓住
语气
神气
动作
神态
心里描写
正面
侧面
事件
事件表现人物性格和品质
叙事
六要素
时间
地点
人物
起因
进过
结果
手法
倒叙法
悬念法
夸张法
误会法
巧合法
抑扬法
事情发展顺序
空间位置变换
时间推移顺序
活动
重点写活动经过
场面描写
写景
景物方位
顺序
空间顺序
远近
前后
左右
时间顺序
早晚
四季
浏览顺序
景物类别
自然景物
人文景物
人们认识事物的规律
点面结合
想象比较
相关
相似
相反
抒情
状物
植物
整体到局部
特征
形态
数量
花
大小
香味
色彩
花期
叶
颜色
个人的感觉
生长过程
生长
发育
开花
结果
衰亡
时间变化
早晚
四季特色
借物抒情
感悟人生哲理
陶冶道德情操
最求美好生活
动物
外形特征
生活习性
动物与人的关系
静物
外形
质地
形状
大小
颜色
构造
来历和用途
应用文
便条
日记
通知
书信
读后感
开头
文章名称
主要内容
引用段
边读边想到什么
感受段
启发
收获
联想生活实际
结尾
总结全文
抒发情感
表扬信
建议书
想象作文
基础
生活基础
知识基础
类别
科幻类
童话类
拟人类
梦幻类
作文框架
开头
开门见山
直指题旨
从时间说起
从地点说起叙述式
介绍人物叙述式
渲染气氛
从景物着手
从外貌着手
悬念法
巧用倒叙
误会法
抒情开头
修辞手法
比喻
对比
排比
声音
提问式
设问式
引用经典
诗词
名人名言
借物联想
介绍背景
结尾
总结照应式
感悟式
自然式
抒情式
记忆式
联想式
写作要点
十个“不”
写外貌不用”有“
写说不单写“说”
想不出现“想”
不用成语
遇到“很”和“非常”想一想
环境里面有“真”“情”
要动连着动
一段话里至少出现6种标点
字数三四五
适当的短句会使文章更生动
人贵直，文贵曲
抓住细节描写
考试要点
字要写好
分五、六段
开头要引人、简短，最好收尾两行半
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