孙贺的学习法
2019-08-26 15:35:30 4 举报AI智能生成
对传统意义上学习方法的一个概述，希望能帮到你
作者其他创作
大纲/内容
学习方法论
学习的四个层次
了解：从具体事例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认
仅仅知道理论、概念、公式即可
是什么
理解：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。
了解的基础上，还要知道来龙去脉
是什么、为什么
掌握
是什么、为什么、怎么办
学习大局观
学习的本质
听课、做题是手段不是目的
学习的本质是，从不懂到懂、从懂到熟练
衡量学习的效果
不是做了多少题，而是你学到了什么之前你不懂得
做价值高、半衰期长的事情
比如：学习方法
学习的心态
解决问题的心态
不喜不忧
自己探寻道路
学习细节
学习的流程
预习
概念
不是=提前看课本，应该说不仅仅是
目标
得到三样东西
预习知识框架
难点、疑问点、没有思路的点
课程评估
流程
1.复习之前相关的的知识点
2.通读，找不懂的区域，做好标记
3.列好框架
如：从欧姆定律入手，讲到含义、定义、实验这个脉络
4.疑问点、难点，没有思路的点，做好记录，针对性听课的重点
5.对难度做评估
听课
听课双刃剑
为什么要听别人讲课
最快捷帮你找出重点、难点、考点，并且讲解
补充书上没有的知识点
什么情况自己自学
老师是服务大众的，不一定适合你，或许你有更强的知识吸纳体系，可以不听
1.完善预习框架，课程大纲
2.章节的脉络
3.理顺框架知识点之间的逻辑关系
两个细节
如何紧跟老师的节奏
不停的归纳
高段位的听课
1.老师现在讲的是什么，关键词概括
2.之前讲的是什么，关键词，与现在有什么关联
3.之后可能讲什么，关键词，与现在有什么关联
讲出来
关键点
不断的与之前的知识进行联结，听出框架、重点、不停归纳，接着不停重复重复总结
做题
有针对性
深度>广度
分析归纳是重点
复习
复习最佳的时间点
课后（2分钟）、天后（10分钟）、周后（半小时）、月后（1小时）、考前
注意点
不是拿着书重新读一遍，把题重新做一遍。过程一定要主动思考。站在以前的基础上。
方式
通过题目检验效果好
总结
检验
错题分析
请重视，错题是进步的阶梯
步骤
what，考察什么内容
what，能否清晰复述
how，以何种形式进行考察的
where，我错在哪里？
why，我为什么会错？
错题本
学习的工具
记忆
重复、关联
间隔效应
适当休息
学习习惯
无心理压力开始
没想象中那么容易，很难
精力
保持血糖的正常供应：酸奶、坚果、咖啡
惰性
理由：今天是特殊的一天
破坏偷懒的反应链条：今天不是特殊的一天
最小阻力实现
关键词
理解力
休息
一、脑力疲劳，补瞌睡没用
二、不必停，只是换
三、最好的休息是你重燃生活热情
积极休息取代消极放纵
子主题
学习的思路
边际效用递减
复利
以少为多
学习+反思
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