流程图V1.1
2020-05-25 14:33:22 1 举报物联网操作流程图
作者其他创作
大纲/内容
使运营模式更高效
数据处理
关注公众号
不愿购买
扣除服务费后，发用户收益
用户信息识别并记录
e.g.剩余少于5卷
系统记录，并更改书本所有人，及卖出收益人
确认参加公益同意书
闭环前一个月，触发系统发送提醒信息
查看（查看书本信息）
有人购买
按钮
用户
评估再次录入原因
获得身份信息的许可（允许使用以微信中身份访问链接）
定价
为开展下一周期项目提供数据支持
界面显示建议价
寄送
获得积分
钱到账
提示
允许访问您的微信账户信息
确定
取消
触发打印设备
扣除服务费后获得收益
取消购买
处理
触发支付系统
考试周开始
暂停共享和购买
开始共享
共享
打印共享条码
共享方被购买
暂停使用阶段（考试周）
三个工作日
——扫码器：有时间规则，不通过即需要扔的，闪灯鸣叫。
收到通知
购买
无人购买
结束共享
支付成功，获取积分
取出条码并贴于书上（贴在侧边——有利于之后用扫码器快速扫码识别）放书于架上
此用户已录入过此书
不需补充
书本编号条码+时间信息
管理员
所有权转移
补充其余信息
公众号/小程序
10:34 A.M
支付成功
组织方
查看书本信息
提供其所需的相应数据
记录行为并返给用户积分
搜索
记录录入次数
学校/团委/共青团
及时更换耗材
登入链接
关注公众号查看积分
富春
输出解决方案
直接打开购买起始页面
计算建议价
扫码（设备专有码）
提醒及感谢信
需补充
考试周一个月前向用户发送通知
此用户未录入此书
子流程
落实工作
随时记录耗材余量
购买所需耗材
关注后自动弹出链接
为项目开展提供必要条件
需更换
跳转支付页面
耗材余量检测
收货
确认参与公益同意书
页面显示公众号二维码
反馈管理员利于管理
学校——提供场地——分配管理员
收到提醒及感谢信
异常
扫码（书上码）
共享成功，获取积分
支付
拍照——两张——封面和背面的条形码
结束购买
配置管理员
允许并登入
前期宣传（由上而下）
确认购买
暂停共享和购买但，持续公众号内容推送
记录打印次数
通过照片识别书名等书本信息——可识别这个人有没有录入过此书信息
使用阶段（周期——本学期期中考试周结束开始，到下一个考试周开始时结束）
运营商
愿意购买
不需更换
支付失败
拍照
无异常
补充信息
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