教学策略模式
2019-05-07 09:24:20 6 举报
教学策略模式是一种教学方法,它强调通过设计不同的教学策略来促进学生的学习。这些策略包括直接教学、探究式学习、合作学习、问题解决等。教师可以根据学生的不同需求和能力,选择合适的教学策略来帮助学生掌握知识和技能。例如,对于基础知识的传授,教师可以采用直接教学的方式;对于培养学生创新能力和解决问题的能力,教师可以采用探究式学习和合作学习的方式。总之,教学策略模式旨在通过灵活运用不同的教学策略,提高学生的学习效果和兴趣。
作者其他创作
大纲/内容
独立搭建阶段
教师活动
拓展创新
动机
灵活
整合
交流分享
教师策略
机会
构建情境
实践
形成任务预期 学生自由选择实现路径
发现学生兴趣点,提供创意空间
从运行反馈中探索新的知识与技能
判断
鼓励学生表达创作思路,分享作品功能
分享
问题
培养发散思维与逆向思维
自主搭建
讲授新知
重视反思判断能力突发性问题解决能力
善于发现并实现学生的创新想法
独立
创意实践阶段
调试检验
评价反馈
鼓励学生不断调试与修正方案
协商、民主的师生互动
理解学生个性化想法提供即时反馈
情境导入阶段
挫折
任务识别
展示交流阶段
延迟对学生观点的评判
评估
创意
联系生活经验激发探究动机
强调学生思维的缜密性
轻松、开放的教学氛围
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