传播学历史发展
2021-04-11 23:06:12 1 举报AI智能生成
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大纲/内容
人类传播的历史与发展
信息社会与信息传播
传播媒介的进化与社会发展
在生产劳动和社会实践的动力推动下不断发现和创造新的传播媒介，不断使社会信息系统走向发达和完善
媒介是社会发展的基本动力，每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式，其对社会变革的巨大影响是无可否认的。
A·哈特对传播媒介的三分类
①示现的媒介系统：人体感官、器官直接执行
②再现的媒介系统：传者需要物质工具或机器
③机器媒介系统：传受双方都需要物质工具或机器
M·麦克卢汉“媒介即讯息”
从人类社会的漫长发展过程来看，真正有价值的讯息不是各个时代的具体传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性。
信息社会与信息爆炸
信息社会
信息革命的表现
概念
信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会
特点
①社会经济主体转向以高科技为核心的第三产业（信息和知识产业）
②劳动力主体不再是机械的操作者，而是信息的生产者、传播者
③交易结算不再依靠现金，而是信用
④贸易不局限国内，跨国贸易与全球贸易成为主流
信息爆炸
媒介发达带来的最为直观的社会结果是信息的绝对量的增加。
信息超载
把关的必要性
社会信息量超过个人或系统所能接收、处理或有效利用的范围并导致故障
渠道容量
不是指渠道能传送的符号的数量，而是渠道所能传达信息的能力
渠道容量=人的接受程度
信息浪费
有用同无用信息一起被放弃；为传播和搜集信息需要花费大量人力物力财力
信息匮乏
无用信息泛滥，有价值的、有用的信息极度匮乏
信息污染
色情、暴力、失实、图像信息充斥
迎接高度信息化社会的到来
初级信息化阶段：20c50s-80s
大众媒介报刊、广播、电视普及；个人媒介电话、录音、录影、摄影普及
高度信息化阶段：20c80s至今
①大众传播媒介进一步发达，广播电视进入数字化多频道和卫星跨国传播时代
②微型电脑普及到家庭，迅速成为个人综合处理信息的媒介
③以计算机、互联网络和多媒体为代表的新传播的发展，使得媒介功能出现了融合趋势
从动物传播到人类传播
动物传播
动物社会的传播现象
动物传播的局限性
先天本能而非是后天的学习
一个条件反射的过程，不伴随有复杂的精神和思维活动
人类传播
劳动创造了人类语言：语言产生标志着从动物传播到人类传播
人类语言的能动性和创造性
外部特点：①②③④⑤
本质特点
①具有超越历史和空间的能力（表述上）
②具有无限灵活性
③具有发音的经济性（有限的元辅音，最小的体能消耗）
④人类语言具有巨大的创造性和能动性
人类传播的发展进程
口语传播
意义
根据名称对万物分类、归纳，掌握性质与规律
促进了人类思维的发展
提高了人类生存能力
减少了编码解码时间，加快了信息交流速度
局限
时空上的巨大限制，记录性差，仅限于近距离社会群体与部落内部信息传播
文字传播
克服音声语言的瞬时性，长久保留信息成为可能
打破音声语言的距离限制，扩大了交流和社会活动范围
文化的传承有了确切可靠的资料和文献依据
加速了人类利用体外化媒介系统的进程
识字阶层对于知识的垄断也开始形成
印刷传播
媒介与符号分离
传播组织化、规模化、专业化
知识平民化
印刷事业本身也成为了一种产业，组成现代信息经济与文化产业的重要部分，推动社会经济发展
电子传播
实现了信息的远距离快速传播——打破时空限制
形成了人类体外化的声音信息系统、影像信息系统，大量复制、传播和历史保存成为可能
推动了计算机的诞生，极大提升了信息处理、记忆和传输能力
开创了人类传播媒介大融合（多媒体）时代
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