综合素质-中学
2020-02-20 10:02:38 0 举报AI智能生成
教师资格证-综合素质
作者其他创作
大纲/内容
综合素质
职业理念
教育观
素质教育的提出
《中华人名共和国义务教育法》规定：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育。标志着素质教育上升到法律层面，成为国家意志
素质教育的根本目的、基本任务和基本特征
素质教育的根本目的
全面提高学生的素质
素质教育的基本任务
培养学生身体素质
培养学生心理素质
培养学生的社会素质
素质教育的基本特征
教育对象的全体性
教育内容的基础性
教育空间的开放性
教育目标的全面性
教育价值的多元化
注重学生创新精神和时间能力的培养
培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展
着眼于学生的终身可持续发展
素质教育的三大要义
面向全体
全员性
国家教育方针的一贯要求
全面提高
整体性
素质教育的终极目标
主动发展
主体性
素质教育的灵魂
素质教育的基本内涵
素质教育是以提高国名素质为根本宗旨的教育
素质教育是面向全体学生的教育
素质教育是促进学生全面发展的教育
素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
素质教育的外延
素质教育是连贯的、全方位的、全过程的教育活动
素质教育是终身的，不是对特定阶段、特定学校提出的要求，而是面对各级各类学校提出的要求
素质教育的实施贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，同时也贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面
实施素质教育的基本要求
面向全体学生
促进学生全面发展
促进学生生动、活泼、主动地发展
着眼于学生终身可持续发展
开展素质教育的途径和方法
更新教师的教育观念
提高教师的师德素养
强化教师在职进修制度，进一步提高教师的待遇，优化学校管理
将教育目的落实到教学之中
教学内容要与生活实际紧密结合
调动学生的主动性和积极性
素质教育与应试教育的区别
教育对象
教育目的
能力培养
教学方法
学生评价
教学内容
教育着眼点
实施素质教育容易出现的误区
素质教育就是不要“尖子生”
素质教育就是要学生什么都学、什么都学号
素质教育就是多开展课外活动、多上文体课
素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业
素质教育就是不要考试、特别是不要百分制考试
素质教育会影响升学率
学生观
“人的全面发展“的思想
学生是具有主体性的人，教育必须尊重学生的主体性
学生是有着身心诸方面需要的完整的人，教育必须要全面满足学生的身心发展需要
学生是有着发展潜力的人，教育的作用在于充分开发出学生的发展潜力
教育要促进学生的全面发展，全面发展是全体学生的发展
学生是有差异、有个性的人，全面发展和有个性、有差异的发展是统一的
“以人为本”的教育思想
“以人为本”是“人的全面发展”思想的进步
“以人为本”是素质教育的根本属性
“以人为本”的学生观
学生是具有独立意义的主体，是不以教师意志为转移的客观存在
学生在教育活动中处于主体地位
学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移
学生在教育活动中具有主体的需求与责权
学生是发展的人，具有巨大的发展潜能
学生的身心发展具有规律性
学生具有巨大的发展潜能
学生是具有个性和差异的人（学生是独特的人），具有自身的独特性
人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础
学生具有个性与差异的特点要求切实贯彻因才施教的教育理念
个体身心发展的一般规律
个体身心发展的顺序性
个体身心发展具有顺序性
个体身心发展的顺序性的教育要求
教育活动必须循序渐进的进行
个体身心发展的阶段性
个体身心发展具有阶段性
个体身心发展的阶段性的教育要求
不能搞“一刀切”
个体身心发展的不平衡性
个体身心发展具有不平衡性
个体身心发展的不平衡性的教育要求
个体身心发展的互补性
个体身心发展具有互补性
个体身心发展的互补性的教育要求
个体身心发展的个别差异性
个体身心发展具有个别差异性
个体身心发展的个别差异性的教育要求
教育公正与学生的共同发展
促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则
有差异的学生的共同发展
学生的性别差异与共同发展
学生的民族差异与共同发展
学生的地域差异与共同发展
学生的家庭背景差异与共同发展
学生身心发展水平差异与共同发展
教师观
新课程改革背景下的教师观
现代教师角色转换
教师由知识的传授者转变为学生学习的引导着和学生发展的促进者
教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者
教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师
教师行为的转变
在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏
在对待教学上，新课程强调帮助、引导
在对待自我上，新课程强调反思
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
教师职业的劳动特征
复杂性
教育目的的全面性
教育任务的多样性
劳动对象的差异性
创造性
因才施教
教学方法上的不断更新
教师需要教育机智
主动性和示范性
主动性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样
示范性指教师的言行举止、包括人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象
劳动时间的延续性和劳动空间的广延性
没有固定的工作时间长度、没有严格的交接班时间界限
没有严格界定的劳动场所
长期性和间接性
人才培养的周期较长，教育影响具有滞后性
教师劳动不直接创造财富，以学生为中介实现教师劳动的价值
教师的专业发展
教师专业发展的要求
学会学习，成为终身学习者
勤于反思，成为反思的实践者
恒于研究，成为教育教学的研究者
重视沟通，提升交往与合作能力
用于创新，培养创新精神和实践能力
教师专业发展的内容
专业理想（专业精神）的建立
专业知识的深化和拓展
通识性知识（广博的科学文化知识）
本体性知识（系统的任教学科专业知识）
条件性知识
实践性知识
专业能力的提高
设计教学能力
表达能力
教育教学组织管理能力
教育教学交往能力
教育教学机智
反思能力
教育教学研究能力
创新能力
专业自我的形成
教师专业发展途径
师范教育（职前教育）
新教师入职指导（入职培训）
在职培训（在职教育）
自我教育
教师专业发展的方法
观摩和分析优秀教师的教学活动
开展微格教学
进行专门训练
反思教学经验
教师专业发展的意识
终身学习的意识
自主发展的意识
教师的三阶段理论
关注生存阶段
关注情境阶段
关注学生阶段
教师职业的责任与价值
教师的职业责任
岗位责任
教师的岗位责任要求教师对学生负责
教师的岗位责任要求教师对教师集体负责
社会责任
教师的社会责任首先是对学生家庭的责任
教师的社会责任其次是为社会培养出合格的、高质量的人才
教师的职业价值
教师职业的社会价值
教师职业的个人价值
教育法律法规
教育法律基础
教育法的渊源
国家根据法定的职权和程序指定的关于教育方面的规范性文件
宪法
是我国教育法的基本法源
教育法律
基本法律
全国人名代表大会指定和颁布
基本法律以外的法律
全国人名代表大会常务委员会制定和修改
教育行政法规
重要的且数量很大的一种教育法的渊源
地方性教育法规
教育行政规章
部门教育规章
国务院所属各部门制定的规范性的教育法律文件
地方性教育规章
地方国家行政机关制定的规范性教育法律文件
教育法的其他渊源
行政法
民法
刑法
教育法的基本原则
教育的方向性原则
教育的公共性原则
教育的保障性原则
教育的平等性原则
教育的终身化原则
教育法律关系
教育法律关系的概念
教育法律关系，是指由教育法律规范所确认和调整的，表现为主体间权利和义务联系的一种特殊社会关系
教育法律关系的构成要素
教育法律关系的主体
权利的享受者
义务的承担者
教育法律关系的客体
物质财富
非物质财富
行为
教育法律关系的内容
教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利和义务
教育法律责任
教育法律责任的概念
教育法律责任是指行为人违反教育法律规范的行为引起的，应当由其依法承担的法律后果
教育法律责任的归责要件
有损害事实
有违法行为
行为人主观上有过错
违法行为与损害事实之间有因果关系
教育法律责任的类型
行政法律责任
民事法律责任
刑事法律责任
违宪责任
教育法律救济
教育法律救济的含义
教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的利益获得法律上的补救
教育法律救济的渠道
行政渠道
教师申诉制度
学生申诉制度
教育行政复议
诉讼渠道
调节和仲裁渠道
我国主要的法律法规
《中华人名共和国教育法》
第一章 总则
第二章 教育基本制度
第三章 学校及其他教育机构
第四章 教师和其他教育工作者
第五章 受教育者
第六章 教育与社会
第七章 教育投入与条件保障
第八章 教育对外交流与合作
第九章 法律责任
第十章 附则
《中华人名共和国义务教育法》
第二章 学生
第三章 学校
第四章 教师
第五章 教育教学
第六章 经费保障
第七章 法律责任
第八章 附则
《中华人民共和国教师法》
第二章 权利和义务
第三章 资格和任用
第四章 培养和培训
第五章 考核
第六章 待遇
第七章 奖励
第八章 法律责任
第九章 附则
《中华人名共和国未成年人保护法》
第二章 家庭保护
第三章 学校保护
第四章 社会保护
第五章 司法保护
第六章 法律责任
第七章 附则
《中华人名共和国预防未成年人犯罪法》
第二章 预防未成年人犯罪的教育
第三章 对未成年人不良行为的预防
第四章 对未成年人严重不良行为的矫治
第五章 未成年人对犯罪的自我防范
第六章 对未成年人重新犯罪的预防
《学生伤害事故处理办法》
第二章 事故与责任
第三章 事故处理程序
第四章 事故损害的赔偿
第五章 事故责任者的处理
第六章 附则
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
第一部分 总体战略
第一章 指导思想和工作方针
第二章 战略目标和战略主题
第二部分 发展任务
第三章 学前教育
第四章 义务教育
第五章 高中阶段教育
第六章 职业教育
第七章 高等教育
第八章 继续教育
第九章 民族教育
第十章 特殊教育
第三部分 体制改革
第十一章 人才培养体制改革
第十二章 考试招生制度改革
第十三章 建设现代学校制度
第十四章 办学体制改革
第十五章 管理体制改革
第十六章 扩大教育开放
第四部分 保障措施
第十七章 加强教师队伍建设
第十八章 保障经费投入
第十九章 加快教育信息化进程
第二十章 推进依法治教
第二十一章 重大项目和改革试点
第二十二章 加强组织领导
教师的权利与义务
教师的权利
教师作为公民的基本权利
教师作为专业教育教学人员的职业权利
教育教学权
学术研究权
指导批评权
报酬待遇权
民主管理权
进修培训权
教师的义务
教师作为公民的基本义务
教师有维护国家统一和全国各民族团结的义务
宪法五十三条规定的义务
教师有维护国家安全、荣誉和利益的义务
教师有保卫祖国和依法服兵役的义务
教师有依法纳税的义务
教师作为专业教育人员的义务
遵纪守法
履行教育教学的职责
对学生进行思想政治教育
爱护尊重学生
保护学生合法权益
提高水平
中学生的权利及其保护
学生的权利
参加教育教学权
参加教育教学活动权
使用教育教学设施权
获得经济资助权
获得学业证书权
获得公正评价
获得学业证书
申诉起诉权
法定其他权
学生权利的保护
人身权的保护
人格权
姓名权
名誉权
生命权
健康权
肖像权
隐私权
身份权
亲权
配偶权
亲属权
学生受教育权的保护
财产权的保护
教师职业道德
教师职业道德规范
2008年修订的《中小学教师职业道德规范》
爱国守法
爱岗敬业
关爱学生
教书育人
为人师表
终身学习
1997年修订的《中小学教师职业道德规范》
依法执教
热爱学生
严谨治学
团结协作
尊重家长
廉洁从教
《中小学班主任工作规定》
总则
配备与选聘
待遇与权利
培养与培训
考核与奖惩
附则
教师职业行为
教师职业行为规范
教师思想行为规范
教师教学行为规范
教师人际行为规范
教师仪表行为规范
教师语言行为规范
教师在教育活动中要处理好的几大关系
教师与学生的关系
尊重学生
公平公正地对待学生
严格要求学生
教师与家长的关系
建立平等的沟通关系
形成良好的沟通习惯
尊重家长人格
教育学生尊重家长
教师与同事的关系
尊重
理解
协作
教师与教育管理者的关系
支持
文化素养
历史常识
中国古代历史常识
原始社会
旧石器时代
新石器时代
三皇五帝制
夏、商、西周
夏朝的历史概况
《夏小正》
王位世袭制
商朝的历史概况
汤建立商朝，都城在豪
青铜器
干支记日
甲骨文
西周的历史概况
周武王建立周朝，定都镐京，史称西周
井田制
分封制
宗法制
金文
《尚书》
《周易》
春秋、战国
春秋时期的历史概况
诸侯争霸
税制改革
战国时期的历史概况
变法
李悝在魏国主持变法
吴起在出国主持变法
商鞅在秦国主持变法
“战国七雄”
齐国
楚国
燕国
赵国
韩国
魏国
秦国
铁制农具和牛耕的推广
国家授田制
水利工程
秦国李冰父子主持修建都江堰水利工程
秦国在关中修建郑渠
秦、汉
秦朝的历史概况
政治
确立至高无上的皇权
在中央实行三公九卿制
地方废除分封制，实行郡县制
颁布《秦律》
经济
实现土地私有制，按亩纳税
统一度量衡
统一货币
统一车轨，修建驰道
文化
统一文字，小篆作为标准字体，通令全国使用，出于书写方便的需要，出现隶书
焚书坑儒
以法为教，以吏为师
汉朝的历史概况
楚汉之争
陆上丝绸之路
“罢黜百家，独尊儒术”
王莽改制
东汉建立
黄巾起义
三国、两晋、南北朝
三国时期的历史概况
官渡之战
赤壁之战
三国鼎立
两晋时期历史概况
西晋短暂统一
东晋建立
淝水之战
南北朝历史概况
北朝：鲜卑拓跋部逐步统一北方，建立北魏政权
南朝：刘裕建立刘宋政权后，在南方先后出现齐、梁、陈三个政权，都城在健康，史称南朝
隋、唐、五代
隋朝历史概况
北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，定都长安，589年，隋灭掉陈，统一全国
三省六部制
隋文帝建立三省六部制
科举制
隋炀帝建立了科举制度
开凿大运河
隋炀帝下令开凿大运河
唐朝历史概况
李渊受禅让代隋称帝，国号“唐”，之后统一全国
贞观之治
经过“宣武门之变”，李世民继位皇帝，次年改元贞观
开元盛世
武则天时期，国力进一步增强
安史之乱
755年，节度使安禄山、史思明在范阳起兵叛唐
农业
农业生产工具上出现辕犁、筒车
手工业
陶瓷业中的唐三彩世界闻名
制茶业初具规模，陆羽的《茶经》（世界上第一部论茶专著）
出现雕版印刷，发现于敦煌的《金刚经》是目前最早的雕版印刷物
商业
长安成为当时全国和世界性的商业中心，海外商旅汇聚
地方上的商业中心发展显著，扬州、益州（成都）十分繁荣，时称“杨一益二”
乡村的草市、城市中的夜市大量涌现
唐后期的大城市出现了中国历史上最早的存储汇兑业务，既柜坊和飞钱
民族融合
唐太宗时，文成公主入藏，为吐蕃带去先进技术，促进了吐蕃经济文化的发展
五代历史概况
五十国
907年，唐朝节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，历史上成为后梁
此后的五十多年里，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代相继统治黄河流域，史称五代
同一时期，在南方各地和北方的山西，先后出现了十个割据政权，史称十国
宋、元
宋朝历史概况
陈桥兵变
960年，赵匡胤在开封东北的陈桥驿发动兵变，建立宋朝，史称北宋
王安石变法
积极推行均输法、青苗法、农田水利法、募役法、市易法、方田均税法
澶渊之盟
1004年，辽军攻宋，寇准促成宋真宗亲征，打击辽军锐气。之后，宋辽双方议和，在澶州订立合约
靖康之变
1127年，金军押送宋徽宗、宋钦宗二帝和大量人口、财务返回北方
太湖流域成为宋朝重要粮食产区，享有“苏湖熟，天下足”的美誉
形成定、汝、官、钧、哥五大民窑
最早的纸币“交子”
体育
球类活动为代表，踏鞠、蹴鞠、球鞠
元朝历史概况
1206年，铁木真统一了蒙古各部，建立政权，被推举为大汗，尊为“成吉思汗”
行省制
设立澎湖巡检司，管理台湾、澎湖列岛等岛屿
明、清
明朝历史概况
1368年、朱元璋建立明朝
在部分地区的纺织、矿冶等行业出现资本主义萌芽，白银成为流通货币
三大思想家
黄宗羲
顾炎武
王夫之
清朝（1840年之前）的历史概况
封建君权制发展到顶峰
军机处的设立
巩固和发展统一的多民族国家
闭关锁国
中国近现代历史常识
两次鸦片战争与太平天国运动
鸦片战争
19世纪初，英国等国大肆向中国走私鸦片，导致一系列社会问题
1840年6月，发动第一次鸦片战争
太平天国运动
洪秀全在金田发动起义，建立太平天国，提出《天朝良亩制度》
1864年，天京陷落，太平天国运动失败
第二次鸦片战争
1856年，英国进攻广州，第二次鸦片战争爆发
洋务运动与甲午中日战争
洋务运动
洋务派新建近代工矿企业和海军
甲午中日战争
1894年7月，日本海军在丰岛海面袭击清军运兵船，甲午中日战争爆发
1895年4月17日，李鸿章代表清政府与日本首相伊藤博文签订《马关条约》
戊戌变法、八国联军侵华
戊戌变法
1895年，康有为、梁启超等人发动的“公车上书”，解开了维新运动的序幕。
1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，标志着戊戌变法开始，到变法失败历时103天，故又称“百日维新”
八国联军侵华
1900年6月，英、法、德、奥匈、意、日、俄、美八国联军对中国宣战
1901年9月，清政府与帝国主义签订了《辛丑条约》
辛亥革命与中华民国的建立
1905年，孙中山和黄兴、宋教仁等人在日本东京成立中国同盟会，这是近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党
1911年武昌起义爆发，武昌起义胜利后，各省纷纷相应支持革命，史称辛亥革命
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时政府大总统，中华民国诞生
亚洲第一个资产阶级民主共和国
国民大革命与国共两党对峙
国民大革命与国共第一次合作
1924年、孙中山在广州召开了国民党第一次全国代表大会，把旧三民主义发展为新三民主义
国民党“一大”召开标志这第一次国共两党合作正式形成
1926年，北伐战争开始。北伐军先后击溃了吴佩孚、孙传芳和张作霖的部队
国民大革命失败后国共对峙时期
1927年8月1日，南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪
1934年，第五次反围剿失利后，中央红军开始长征
1935年，中共中央召开遵义会议
1936年，红一、二、四方面军三大主力在甘肃会宁胜利会师，红军长征胜利结束
抗日战争
1931年9月18日，日本关东军蓄意进攻东北军驻地北大营，制造九一八事变
1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变，全面抗日战争爆发
1937年12月13日，日军攻陷南京后，对南京平民和放下武器的士兵进行了惨绝人寰的大屠杀，杀害人数超过30万
1935年底，中共中央召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的策略方针
1945年8月15日，日本宣布无条件投降，抗日战争胜利结束
解放战争
重庆谈判和政治协商会议
1945年，毛泽东等人赴重庆同国民党进行和平谈判
1945年，10月10日，国共双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》（即《双十协定》）
国共内战
1946年夏，国共内战爆发
经过辽沈战役、平津战役、淮海战役、渡江战役，1949年底全国大陆基本解放
1949年10月1日，中华人民共和国正式成立
社会主义制度建立、探索与发展
社会主义三大改造
资本主义工商业
社会主义三大改造把生产资料私有制转变成了社会主义公有制，标志着社会主义制度在我国基本建立
“一国两制”
1997年7月1日，香港回归
1999年12月20日，澳门回归
20世纪70年代后取得的外交成就
1971年10月25日，恢复中国安理会常任理事国的席位
1972年2月，美国总统尼克松访华，中美双方在上海签署《中美联合公报》
1979年，中美正式建立外交关系
1972年，日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系
2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六国元首，在上海签署了《上海合作组织成立宣言》
2001年，中国成功承办了亚太经合组织会议，通过了《上海共识》
2001年12月，中国加入世界贸易组织
世界古代历史常识
古代的亚非文明
古埃及文明
古埃及是人类的发源地之一
古代西亚文明
腓尼基
美索不达米亚文化
古巴比伦王国
新巴比伦王国
古代印度文明
公元前3世纪左右，阿育王征服了除半岛南段以外的整个印度，形成了历史上第一个统一的奴隶制国家
古代印度人发明了0-9的数字，成为今天世界统一的数字书写形式
古代希腊、罗马文明
古代希腊文明
公元前8世纪至公元前6世纪，古代希腊城邦制度开始形成
古代罗马文明
公元前753-前509年，罗马出于王政时期
公元前509-前27年，古罗马处于共和国时期
公元前73-前71年，爆发了斯巴达克起义
4世纪末，罗马帝国正式分裂为以君士坦丁堡为都城的东罗马帝国和以罗马为都城的西罗马帝国
中世纪的西欧文明
以英国、法国为代表的民族国家在中世纪时期形成
阿拉伯与伊斯兰文明
610年，穆罕默德开始在麦加传播伊斯兰教
美洲印第安文明
美洲大陆前哥伦比亚时代最先进、寿命最长的文明是玛雅文明
世界近现代历史常识
资本主义世界市场的形成和发展
新航路开辟
1487-1488年，葡萄牙人迪亚士率船抵达非洲西南端的好望角
1492年，意大利人哥伦布率船队开辟通往美洲的新航路
1497-498年，葡萄牙人达·伽马开辟欧洲从海上直通印度的新航路
1519-1522年，葡萄牙人麦哲伦率船队完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋再返回欧洲的环球旅行
殖民扩张
葡萄牙最先开始了在非洲、亚洲和美洲的殖民活动，掠夺贵金属并从事奴隶贸易
文艺复兴
文艺复兴是14-17世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化活动
资本主义制度的确立、发展与科学社会主义的诞生
英国
1640年英国会议的召开，揭示了英国资产阶级革命的序幕
美国
1775年4月，克莱星顿的枪声标志着北美独立战争的开始
1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，英属北美的13个殖民地正式宣布独立
1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军。萨拉托加战役是美国独立战争的转折点
1781年10月，英军主力在约克镇投降，美国独立战争结束。1783年，英国承认美国独立
1862年9月，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》
1865年4月9日，罗伯特·李的部队被迫向格兰特请降，南北战争结束
法国
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发
1792年，法国废除了君王制度，建立了法兰西第一共和国
1799年，拿破仑发动“雾月政变”，夺取政权，建立执政府
1804年12月，拿破仑称帝，建立了法兰西第一帝国
1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟
1830年，路易十八封建王朝被推翻，代表金融贵族的“七月王朝”建立
1848年，法国爆发“二月革命”，推翻“七月王朝”，成立法兰西第二共和国，路易·波拿巴当选为总统
1852年，路易·波拿巴发动政变，建立法兰西第二帝国
科学社会主义的诞生
1848年2月，《共产党宣言》发表
《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作
两次世界大战时期的世界
第一次世界大战
1914年6月28日，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索
俄国社会主义革命
1917年11月7日（俄历十月），布尔什维克党领导彼得格勒工人赤卫队员、革命士兵进行武装起义，成立了以列宁为首的世界上第一个社会主义国家
凡尔赛-华盛顿体系
第二次世界大战
1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发
1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书
1945年9月2日，日本正式签署无条件投降书
第二次世界大战结束后，亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判
亚洲审判在东京举行，史称“东京审判”
欧洲审判主要在德国纽伦堡举行，称为“纽伦堡审判”
第二次世界大战后的世界
联合国
1945年初，雅尔塔会议首次提出成立联合国
冷战与两大阵营的对峙
资本主义
社会主义
科学常识
我国古代科技成就
四大发明
造纸术
印刷术
火药
指南针
天文学成就
夏朝开始有历法，商朝出现了最早的日食、月食记录
《春秋》中关于哈雷彗星的记载，是世界公认关于哈雷彗星最早的记录
战国时期出现了世界上最早的天文学著作《甘石星经》
汉武帝时，天文学家制定了中国第一部较完整的历书“太初历”开始以正月为岁首
东汉时张衡发明了浑天仪并改良了地动仪
唐朝天文学家僧一行制定的《大衍历》比较准确的反映了太阳运行的规律
元朝郭守敬主持编订《授时历》《授时历》记载的一年的周期与现行公历基本相同，但问世比现行公历早300年
数学成就
“算经十书”标志这古代数学成就的高峰
《周髀算经》
《九章算术》
《海岛算经》
《张丘建算经》
《夏侯阳算经》
《五经算数》
《缉古算经》
《缀术》
《五曹算经》
《孙子算经》
农业、手工业及自然科学著作
《齐民要术》
《梦溪笔谈》
《农书》
《天工开物》
《农政全书》
医学成就
《黄帝内经》
《神农本草经》
《伤寒杂病论》
《千金方》
《唐本草》
《本草纲目》
地理学成就
《周易》最早提出了“地理”的名称
战国时期的《山海经》反映了当时人们对中外历史的认识
马王堆汉墓出土的彩色城邑是我国现存最早的实测地图，是世界上发现最早的地图
我国近现代科技成就
国防军事
两弹一星
近程导弹
原子弹
人造卫星
航空母舰
我国首艘航空母舰“辽宁号”于2012年9月25日正式交接入列
航天工程
1999年，中国第一艘无人实验飞船“神州一号”在酒泉起飞
2003年，我国自行研制的“神州五号”载人航天飞船在酒泉发射升空，成功将航天员杨利伟送上太空
2007年，我国发射了第一颗北斗导航卫星
2011年，“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功对接
信息技术-超级计算机
1983年12月，中国第一台每秒运行一亿次以上的“银河-I”巨型计算机，由国防科技大学计算机研究所在长沙研制成功
1992年11月，由国防科技大学研制的“银河-II”10亿次巨型计算机在长沙通过国家鉴定
1997年6月，由国防科技大学研制的“银河-III”并行巨型计算机在京通过国家鉴定。峰值性能为130亿次
生物医学
人工合成结晶牛胰岛素
超级杂交水稻
成功提取青蒿素
航海科考
“向阳红一号”船
“蛟龙号”载人深潜器
出版印刷物-汉子激光照排技术
天文-中国天眼
外国近现代科技成就
近代著名科学家及成就
天文学
哥白尼，波兰天文学家提出了“日心说”，推翻了托勒密的“地心说”
伽利略，意大利天文学家和物理学家，用自制望远镜观察天体，证明并进一步发展了哥白尼的学说，并且在物理学上取得重大成就
开普勒，德国天文学家，提出了行星运动的三大定律
哈雷，英国天文学家，根据引力定律，发现第一颗彗星，并计算出彗星的运行轨迹
物理学
牛顿，英国物理学家、数学家、天文学家，是一位百科全书式的人
奥斯特，丹麦物理学家，发现电流的磁效应
法拉第，英国物理学家，最早引入了电场的概念，并发现了电磁感应现象
麦克斯韦，英国物理学家，建立了完整的电场概念并预言了电磁波的存在
居里夫人，法国波兰裔女物理学家、放射化学家，发现了镭
普朗克，德国物理学家，发现了X射线，为开创医疗影像技术铺平了道路
爱因斯坦，美籍犹太裔物理学家，现代物理的开创者、奠基人。
卢瑟福，英国物理学家。1911年，他根据阿尔法粒子散射实验现象提出原子核式结构模型；1919年，用阿尔法粒子轰击氮核，发现了质子
海森堡，德国物理学家，量子力学创始人之一，给出了量子力学的矩阵形式（矩阵力学），提出了“测不准原理”等
化学
波义耳，英国化学家，提出了科学的元素概念
拉瓦锡，法国化学家，否定“燃素说”建立了氧化学说，并正式确立质量守恒定律
凯库勒，德国有机化学家，建立了有机分子结构理论，发现了苯的结构简式
门捷列夫，俄国化学家，发现化学元素的周期性，制作出世界上第一张元素周期表，并据此遇见了一些尚未发现的元素
生物
哈维，英国生理学家，提出了著名的血液循环学说
施旺、施莱登、德国生理学家，提出了细胞学说
达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，发表了《物种起源》，提出了生物进化论
巴斯德、法国微生物学家、化学家，近代微生物学的奠基人，开辟了微生物的领域，创立了一整套独特的微生物学基本研究方法
孟德尔，奥地利生物学家，现代遗传学的奠基人，通过豌豆杂交实验，创立了生物遗传的两大定律-基因分离定律和自由组合定律
其他
魏格纳，德国气象学家、地球物理学家、天文学家，他在《海陆的起源》一书中提出了大陆漂移说
科技发展中的三次革命
第一次工业革命
18世纪60年代
第二次工业革命
19世纪70年代到20世纪初
第三次工业革命
20世纪四五十年代以后
生活中的科学常识
物理学知识
机械运动
声现象
物态变化
光现象
惯性定律
压强
浮力
简单机械
内能
电路
生活用电
电和磁
能源和可持续发展
化学常识
空气
金属材料
金属
合金
酸、碱、盐
常见的酸
盐酸
硫酸
常见的碱
氢氧化钠
氢氧化钙
常见的盐
氯化钠
硫酸钠
碳酸氢钠
碳酸钙
化学与生活
人类重要的营养物质
蛋白质
糖类
油脂
维生素
无机盐
水
有机合成材料
食品添加剂
生活中常见的化学材料
不粘锅的特殊材料
聚四氟乙烯
液化石油气
丙烷和丁烷
天然气
甲烷
红色印泥
硫化汞“朱砂”
水壶、保温瓶和锅炉中的水垢
碳酸钙和氢氧化镁
钡餐
硫酸钡
生物学常识
生物体的结构层次
细胞
组织
器官
植物体
系统
动物体
生物圈中的绿色植物
生物圈中的人
生物圈的动物
细菌、真菌和病毒
生物圈中生命的延续和发展
地理常识
太阳系与地月系
地球的圈层结构
内部圈层
外部圈层
大气圈、水圈、生物圈
地质和地质年代
陆地和海洋
气象、天气和气候
中国地理概况
临海
海峡
岛屿、群岛和半岛
四大高原
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
云贵高原
四大盆地
塔里木盆地
准噶尔盆地
柴达木盆地
四川盆地
三大平原
东北平原
华北平原
长江中下游平原
长江
黄河
内流河
我国最长的内流河-塔里木河
我国第二大内流河-黑河
五大淡水湖
鄱阳湖
洞庭湖
太湖
洪泽湖
巢湖
五岳
东岳泰山
西岳华山
中岳嵩山
北岳恒山
南岳衡山
世界地理概况
海
最深的海沟-马里亚纳海沟
最咸的海-红海
最淡的海-波罗的海
沿岸国最多的海-加勒比海
岛屿、半岛、群岛、海峡和运河
世界四大岛屿
格陵兰岛
新几内亚岛
加里曼丹岛
马达加斯加岛
世界最大群岛
马来群岛
陆地地形
最大的平原-亚马逊平原
最高的高原-青藏高原
最大的高原-巴西高原
最大的盆地-刚果盆地
最大的山系-科迪勒拉山系
最大的山脉-南美安第斯山脉
最大的沙漠-撒哈拉沙漠
世界河湖
最大的河流-尼罗河
流量最大的河流-亚马逊河
流经国家最多的河流-多瑙河
最长的运河-京杭大运河
世界最长的内流河，同事也是欧洲最长的内流河-伏加尔河
海拔最低的湖泊-死海
最深的湖泊-贝加尔湖
最大的湖泊-里海
最大的淡水湖-苏必利尔湖
最大的淡水湖群-五大湖区
安全常识
消防安全常识
火警电话 119
轻微火情的应急处理
水是常用的灭火剂
油类、酒精起火不可以用水扑救
煤气起火可用湿毛巾盖住火点，迅速切断电源
电器起火，不可用水扑救，应切断电源再灭火
自救与逃生
交通安全常识
自然灾害常识
地震
常见气象灾害预警信号
传统文化常识
传统思想
先秦思想
儒家
代表人物是孔子、孟子、荀子，主要作品有《论语》《孟子》《荀子》
道家
代表人物是老子、庄子、列子，主要作品有《道德经》《庄子》《列子》
墨家
代表人物是墨子，主要作品有《墨子》
法家
代表人物是韩非、李斯，主要作品有《韩非子》
汉代经学思想
三纲五常
君为臣纲
父为子纲
夫为妻纲
五常
仁、义、礼、智、信
魏晋玄学思想
玄学是对《老子》《庄子》《周易》的研究和解说
宋明理学思想
理学（亦称道学）是宋以后影响中国社会数百年的儒家哲学思想体系
清代朴学思想
朴学注重训诂和考据
古代称谓
年龄称谓
襁褓-不满周岁
孩提-二三岁
始龀-七八岁
垂髫-三四岁到七八岁
总角-八九岁到十三四岁
豆蔻年华-女子十三四岁
束发-男子十五岁
及笄之年-女子十四五岁
弱冠-男子二十岁
而立之年-男子三十岁
不惑之年-四十岁
知命之年-五十岁
耳顺（花甲）-六十岁
古稀之年-七十岁
耄耋之年-八九十岁
期颐之年-一百岁
别称
尊称
称君、公、子、父（甫）、先生等
称陛下、殿下、阁下、足下、麾下等
称令、贤
称官爵
称地望
谦称
君王自称多用孤、寡、不谷、予一人。孀居太后可自称哀家
一般人自称多用鄙人，类似的还有愚、蒙、某、小子、小生、在下等。学生对老师自称学生、门生、晚生
对他人称自己的亲属。称妻子常加“拙”“贱”，称儿子常用犬子、小犬，称女儿常用小女，称尊家长多用“家”，称卑幼亲属可加“舍”
其他别称
父母称高堂、椿萱、双亲
妻父称丈人、岳父、泰山
兄弟称昆仲、棠棣、手足
女婿称东床、东坦、娇客
谥号、尊号、庙号、年号
帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣可以加谥号，以褒贬善恶，起到道德威慑的作用
尊号是在帝后生前奉上的
庙号是皇帝在宗庙中的称号
年号用以纪年，汉武帝始有
职业称谓
“庖”厨师，表示职业
称媒人为冰人
伶人泛指演员
医学界为杏林
戏曲界为梨园
教育界为杏坛
古今地名称谓
北京：大都、燕京、蓟城
开封：大梁、汴梁、东京、汴京
南京：金陵、建业、健康、江宁、应天
西安：长安、镐京、西京（史上建都朝代最多的城市）
杭州：临安、钱塘
成都：蓉城、锦官城
洛阳：洛邑、神都、洛城
沈阳：奉天、盛京
古代选士制度
察举制
确立于西汉年间，公卿、列侯、地方郡守通过考察把品德高尚、才干出众的人才举荐给朝廷，有朝廷授予他们官职。
察举的科目有贤良方正（能直言极谏者）秀才（才能优秀者）孝廉（孝敬廉洁者）明经（通晓经义者）
九品中正制
将被选者按照品分官位
隋
隋炀帝在考试科目中设进士科，以考试策问取人，是科举制真正的开始
唐
常科
“吏部试”
制科
皇帝临时设立的科目，特科
宋
宋太祖设立了殿试制度
明清
乡试、会试、殿试
神话传说
盘古开天辟地、女娲补天、神农尝百草
历史典故
夏商西周
春秋战国
秦
汉
天文历法
二十四节气
春
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨
夏
立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑
秋
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降
冬
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒
干支纪年于十二生肖
天干
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
地支
寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥、子、丑
星宿
东方青龙七宿
北方玄武七宿
西方白虎七宿
南方朱雀七宿
计时
古代人把一昼夜分为十二个时辰
传统节日
春节
元宵节
清明节
端午节
乞巧节
中秋节
重阳节
部分民族民俗
大杂居、小聚居
壮族
满族
回族
苗族
彝族
藏族
傣族
蒙古族
非物质文化遗产
人类非物质文化遗产名录
2001年 昆曲
2003年 古琴艺术
2005年 新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古族长调民歌
2009年 中国蚕桑丝织技艺等
2010年 京剧、中医针灸
2011年 皮影戏
2013年 珠算
2016年 24节气
2018年 藏医药浴法
急需保护的非物质文化遗产名录
2009年 羌年、黎族传统纺染织绣技艺、中国木拱桥传统营造技艺
2010年 新疆的麦西热甫、福建的中国水密隔舱福船制造技艺、中国活字印刷术
2011年 赫哲族伊玛堪说唱
非物质文化遗产优秀实践名册
2012年 福建木偶戏传承人培养计划
文学常识
中国文学名家名篇
先秦文学
《诗经》
诸子散文
历史散文
《楚辞》
两汉文学
《史记》
《汉书》
《古诗十九首》
魏晋南北朝文学
建安文学
陶渊明
唐宋文学
唐诗
宋词
唐宋散文
韩愈
柳宗元
苏轼
苏洵
苏辙
欧阳修
王安石
曾巩
唐传奇
元杂剧
元曲四大家
关汉卿
马致远
白朴
郑光祖
明清戏曲、小说
现当代文学
鲁迅
郭沫若
茅盾
巴金
老舍
沈从文
曹禺
赵树理
闻一多
臧克家
魏巍
莫言
外国文学名家名篇
古希腊、古罗马文学
古希腊文学代表人物及其作品
寓言
伊索《伊索寓言》
史诗
荷马
《荷马史诗》
《伊利亚特》
《奥赛德》
三大悲剧家
埃斯库罗斯
《被缚的普罗米修斯》
《波斯人》
索福克勒斯
《安提戈涅》
《俄狄浦斯王》
欧利庇得斯
《特洛伊妇女》
《美狄亚》
古代罗马文学代表人物及其作品
维吉尔
《埃涅阿斯纪》
贺拉斯
《诗艺》
奥维德
《变形记》
文艺复兴时期文学
培根
莎士比亚
拉伯雷
西班牙
塞万提斯
维加
意大利
但丁
彼特拉克
薄伽丘
17世纪文学
高乃依
莫里哀
弥尔顿
卡尔德隆
启蒙运动时期文学
孟德斯鸠
狄德罗
伏尔泰
卢梭
德国
莱辛
歌德
席勒
笛福
斯威夫特
菲尔丁
19世纪浪漫主义文学和现实主义文学
浪漫主义文学
简·奥斯丁
司各特
拜伦
雪莱
雨果
俄国
普希金
现实主义文学
大仲马
小仲马
司汤达
波德莱尔
巴尔扎克
福楼拜
狄更斯
勃朗特三姐妹
夏洛蒂·勃朗特
艾米莉·勃朗特
安妮·勃朗特
乔治·艾略特
果戈里
屠格涅夫
陀思妥耶夫斯基
别林斯基
车尔尼雪夫斯基
蒙莱托夫
海涅
格林兄弟
华盛顿·欧文
斯托夫人
惠特曼
波兰
密茨凯维奇
匈牙利
裴多菲
20世纪文学
罗曼罗兰
贝尔特
印度
泰戈尔
奥地利
卡夫卡
茨威格
艾略特
海明威
海勒
哥伦比亚
马尔克斯
格拉斯
苏联
高尔基
肖洛霍夫
奥斯特洛夫斯基
瓦西里耶夫
中外儿童文学代表作家及作品
《伊索寓言》
《安徒生童话》
《格林童话》
《一千零一夜》
科洛迪-《木偶奇遇记》
卡罗尔-《爱丽丝梦游仙境》
米尔恩-《小熊维尼历险记》
詹姆斯·巴里-《彼得·潘》
马克·吐温-《汤姆·索亚历险记》《哈姆贝利·费恩历险记》
塞尔玛·拉个勒夫-《骑鹅旅行记》
圣埃克苏佩里-《小王子》
怀特-《夏洛的网》
叶圣陶-《稻草人》
张天翼-《宝葫芦的秘密》
冰心-《寄小读者》《繁星·春水》
洪汛涛-《神笔马良》
陈伯吹-《一只想飞的猫》
艺术常识
建筑
中国古代建筑特点
中国古代建筑以木结构为主，在造型上，人字屋顶和飞檐斗拱体现了最典型的东方风格
西方建筑主要风格
哥特式建筑风格
巴洛克建筑风格
洛可可建筑风格
木条式建筑风格
概念式风格
外国著名建筑
比萨斜塔、古罗马斗兽场、米兰大教堂
梵蒂冈
罗马圣彼得大教堂
巴黎圣母院、凡尔赛宫
埃及
金字塔、狮身人面像、拉美西斯神庙（阿布辛贝神庙）
泰姬陵
新天鹅城堡（迪士尼的原型）、科隆大教堂
希腊
雅典卫城、帕提农神庙
白宫、金门大桥、自由女神像
柬埔寨
吴哥窟
泰国
大王宫
大本钟（后更名为“伊丽莎白塔”，以庆祝女王登基60周年）
澳大利亚
悉尼歌剧院
俄罗斯
瓦西里大教堂、莫斯科红场
土耳其
伊斯坦布尔清真寺（圣索菲亚大教堂）
雕塑
分类
题材
纪念性雕塑
建筑装饰性雕塑
城市园林雕塑
宗教雕塑
陵墓雕塑
陈列性雕塑
表现手法和形式
圆雕
浮雕
透雕
中国雕塑
商周时期
秦汉时期
魏晋南北朝时期
隋唐时期
元明清时期
西方雕塑
古希腊时期
文艺复兴时期
近代
现代
绘画
中国画
西方绘画
文艺复兴时期的美术三杰
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
17-18世纪欧洲美术
19世纪欧洲美术
新古典主义
现实主义
浪漫主义
印象派
后印象派三大巨星
梵·高
塞尚
高更
现代艺术
毕加索
书法
商朝
西周
秦朝
汉朝
曹魏
东晋
唐代
宋代
元代
音乐
基础知识
旋律
节奏
和声
音阶
调式
调性
曲式
复调
中国民族乐器分类
八音分类法
金
石
土
革
丝
木
匏
竹
演奏方法分类
吹奏乐器
擦弦乐器
弹弦乐器
打击乐器
西洋乐器分类
琴类乐器
拨弦乐器
木管乐器
铜管乐器
弓弦乐器
声乐分类
按歌唱特点
男声（高音、中音、低音）
女声（高音、低音、中音）
童声
按演唱方式
独唱
齐唱
重唱
对唱
伦唱
伴唱
中国声乐分类
民族唱法
美声唱法
通俗唱法
欧洲声乐分类
声乐套曲
艺术歌曲
演唱剧
康塔塔
歌剧
我国近现代音乐家及作品
聂耳
洗星海
张曙
麦新
贺绿汀
西方音乐著名音乐家及作品
巴赫，德国作曲家
亨德尔，英籍德国作曲家
维也纳古典乐派
海顿
莫扎特
贝多芬
舒伯特，奥地利作曲家
舒曼，德国作曲家、钢琴家、音乐评论家
肖邦，波兰作曲家、钢琴家
李斯特，匈牙利作曲家、钢琴家
柏辽兹，法国作曲家、音乐评论家，浪漫主义标题交响曲的创立者
勃拉姆斯，德国作曲家、钢琴家
戏曲
昆曲
京剧
豫剧
越剧
黄梅戏
评剧
折子戏
电影
定义
电影艺术是通过画面、声音和蒙太奇等电影语言，在银幕上创造出感性直观的形象，再现和表现生活的一门艺术
故事片
纪录片
科教片
美术片
三次大变革
从无声到有声
从黑白到彩色
大踏步进入高科技时代
教师基本能力
信息处理能力
计算机基础知识
计算机系统的组成
硬件
主机
中央处理器（CPU）
运算器（ALU）
控制器（CU）
内存储器
随机储存器（RAM）
只读存储器（ROM）
高速缓存（Cache）
外部设备
输入设备：键盘、鼠标、扫描仪
输出设备：显示器，打印机
外存：软盘，硬盘，光盘，闪存
网络设备：网卡，调至调节器等
软件
系统软件
操作系统：Windows、UNIX、Linux等
语言处理程序：C、Pascal、VB等
数据库管理系统：Oracle、SQL Server等
使用程序：诊断程序、排错程序等
应用软件
办公软件包、媒体播放器、浏览器、图像处理器软件等
Windows操作系统
Windows系统的窗口及操作
资源管理器
计算机病毒及防范
计算机病毒的特点
隐蔽性、传染性、潜伏性、激发性、表现性或破坏性
计算机病毒的防范
word文字处理软件
word的工作界面
快速访问工具栏
标题栏
功能区
文档编辑区
状态栏
word文档基本操作
新建、打开和保存
定位光标和文本输入
选中文本
复制和移动文本
删除、撤销与恢复
字体设置
段落设置
查找和替换文本
格式刷
插入功能
excel电子表格
excel的常用术语
工作簿
工作表
行和列
单元格
excel工作界面
编辑栏
excel的基本操作
单元格的操作
单元格的选择
插入与删除
插入数据
常用公式与函数的使用
公式的运算符
公式的填充
单元格的引用
函数的使用
数据处理
数据排序
数据筛选
分类汇总
图标的建立
PowerPoint演示文稿
PowerPoint常用术语
演示文稿
模板
PowerPoint的工作界面
幻灯片/大纲窗格
工作区
备注窗格
PowerPoint的基本操作
创建演示文稿
浏览和编辑演示文稿
动画功能
逻辑思维能力
概念与命题
概念
全同关系
真包含关系
交叉关系
全异关系
命题
直言命题
复言命题
直言命题的推理
复言命题的推理
智力推理
排除法
代入法
假设法
找突破口法
图标法
类比推理
逻辑关系
集合关系
言语关系
语义关系
语法关系
图形推理
位置类考点
相对位置
移动、旋转、翻转
数量类考点
点
线
角
面
素
结构类考点
对称性
曲直性
封闭性
叠加类考点
数字推理
等比数列及其变式
和数列及其变式
积数列及其变式
阅读理解能力
理解文中重要概念的含义
直接提炼要点
联系文段背景
结合上下文语境
分析指代意图
理解文中重要句子的含义
结合语境分析句子
联系上下文
把握标点提示
结合句子的结构和句中关键词的含义理解句意
运用逻辑知识分析句子
归纳内容要点，概括中心意思
归纳内容要点
分析文章结构的技巧
把我文章思路的技巧
归纳内容要点的答题技巧
归纳内容要点的注意事项
概括中心意思
抓关键
巧归纳
分析概括作者在文中的观点态度
分析概括作者观点态度的答题技巧
从概括性强的句子入手
从文中运用的材料入手
从作者评述入手
分析概括观点态度应注意的问题
要整体把握全文文意的倾向
要准确理解语句
根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息
推断技巧
提炼材料明显要点
抓住文章隐含信息
注意文中关键词
推断隐含信息应注意的问题
归纳性推理
理解性推理
写作能力
综合素质写作题型特点
综合素质写作考情分析
综合素质写作材料分类
叙事类材料作文
议论类材料作文
议论文写作的基础知识
议论文的定义及特点
议论文的三要素
论点
论据
论证
议论文的论证方式
立论
驳论
写好议论文的方法
议论文的立意
明确立意的方法
关键词分析法
因果分析法
优化立意的具体技巧
把握材料陈述的整体
分析材料的褒贬倾向
理解材料的结构层次
议论文的拟题
拟写标题的基本方法
点事实
点论题
点论点
优化标题的方法
巧用辞格拟题
引用法
化用法
议论文的开头
议论文开头的基本方法
引用名言、论点随后
对比排比、精辟归纳
设问自答、观点出场
优化议论文开头的方法
故事铺垫，引出论点
巧用逻辑，引出论点
议论文的结尾
总结全文
展望未来
议论文的谋篇布局
基本结构式
直指本质式
作用意义式
步步登高式
多个领域式
问题解决式
正反对照式
引议联结式
双剑合璧式
议论文的语言表达
准确：用词恰当，表意明确
鲜明：意图清晰，态度明确
生动：语言讲究，表现力强
综合素质写作素材积累
倾听
爱、责任与奉献
创新
历年真题及范文
精神不是成功的全部
立德树人共享文明
正确看待人生的低谷与高潮
论培养独立意识的途径
享受做教师的幸福
教育从尊重学生开始
成长的引路者-因才施教
0 条评论
下一页
