进阶领导力--刘向明
2019-08-09 14:24:28 0 举报AI智能生成
如何提高个人领导力和团队领导能力（刘向明老师）
作者其他创作
大纲/内容
什么是领导力
领导者领导下属的能力
学科名词：领导学
领导力是个体激励多个体去达成共同目标的实践过程。
领导力三要素
有对象
You
有目标
A better you
让你成为更好的你
有能力
I can make you a better you
第一步：让自己变得更优秀
陈胜：王侯降相宁有种乎
拿破仑：不想成为将军的士兵不是好士兵
领导力和权力的差别
领导力是经历赋予的
刘备
由地位赋予的权力
刘禅
个人领导力
四个维度
计划性
计划性的障碍
困惑失察
对认知盲点的习惯性忽略
代表人马谡：不知道自己不知道，言过其实--明明知道自己不知道也说知道
提高计划性的基础
长段思考：20秒
单一思绪的长时段思考
代表人：诗经里的君子，窈窕淑女寤寐求之，求之不得寤寐思服
长段思考如何形成的
基因
早年成长环境
如何拉长自己的思考时段
每一次语音不低于60秒
打造长段说话的家庭氛围
长段思考练习：
用3分钟，思考昨天的趣事，坚持一周。第二周加一项，用一分钟时间，把趣事说给自己听。
执行力
执行力的障碍
失败预判
对自我事件的失败预判
对自己要做的事情，还没有做，就做个失败性的预判
代表人物：猪八戒，只要是自己想做的事情一定是失败的
自己并不知道自己有这个思维习惯
吕布：布有虓虎之勇，但没有谋略，且轻狡反覆，唯利是视
不相信自己，找了几个靠山
提高执行力
动作自觉
动作的意识觉察与描述
能够用语言描述自己的动作
华佗：五禽戏 养生操口决
张三丰：太极拳 口决
泰勒：管理学发明人
如何训练动作自觉：
如何有朋友要来拜访你，写一段话，告诉朋友如何找到你的办公室
合作性
合作性的障碍
攀比接纳
基于人际比较的自我接纳
通过跟别人攀比才能接纳自己的人格价值
晏子春秋：二桃杀三士
白雪公主的王后：通过比较漂亮
提高合作性的基础
先验欣赏
超经验的普适性积极预期
超越经验的一个欣赏，我并不根据我的经验来欣赏这个人，我事先对这个人就有欣赏
代表人物：蒙娜丽莎
面带笑容有欣赏
会让所有的人都觉得幸福
先验欣赏的训练方法：
去到任何一个地方，比如超市门口，挺胸抬头，双手自然下垂，双脚分开与肩宽，脸带笑意，内心 带着欣赏，看超市里的人。
要对视练习
频率：每周
能提高先验欣赏能力，也能提高领导力
责任心
责任心的障碍
管束依赖
基于外在管制的自我约束
有一种人他自己能管好自己，要依赖别人来管束他
红楼梦：贾瑞 多次见王熙凤多次见不到都不知道
提高责任心的基础
冲动延迟
身心冲动的刻意延迟
代表人：柳下惠坐怀不乱
淳于意：史记医生，发明病历
不管多累，都养成记病历的习惯
冲动延迟训练方法：
每天看不喜欢的书3分钟，坚持一个月，再看5钟，坚持一个月，再看10分钟，坚持一个月。
团队领导力
什么是团队
团队是由两名或两名以上相互依赖的成员组成的任务单元。
四个维YA
团队计划
障碍特质
路径依赖
基于既有方案的行为重复
不太擅长做团队计划，依照过去的工作习惯去工作
心理学
硬接线
墙里面走的电线
这样的人，不太适合做团队计划
软接线
插头外面接出来的电线
案例：秦朝的灭亡
所有男人戍边三日
促进特质
升维规划
新增认知维度的进程规划
代表人物：韩信
一上任就是上将军，每一仗都胜利，打心理战
明修栈道，暗度陈仓
跟项羽打十面埋伏
麦当劳
花30年的时间做成全世界知名公司
第一次升维：效率
用福特的管理方法
第二次升维：加盟经营
变为规模最大
第三次升维：买土地
建成餐厅租给加盟商，土地增值
第四次升维：上市
评论家帮他找问题
升维规划练习：
第天思考5分钟，如何为公司产品增加一个新维度。
团队执行
障碍特质
情景指挥
团队情景应对的临场指挥
事必躬亲
举例：朱元璋 不设丞相，亲力亲力，效率很低
如何形成的
小时候的生长环境，父母亲亲力亲为
促进特质
联动设置
团队协作的情景化设置
比如：人的身体 心跳消化呼吸大脑都不参与
比如：足球场上，不需要教练指挥
案例：西游记
根据不同的路，人员有不同的分配方式
事先把联动设计好
张良：运筹于帷幄之间，决胜于千里之外
联动设置练习：
一个5岁的孩子和父母在超市里走失，分别告诉父母和孩子应该怎么做？
模拟演练
团队合作
障碍物质
身份评价
基于社会标识的人际评价
基于他的身份去评价他是好人还是坏人
项羽：把泰国的宫殿烧了，把泰国的士兵坑杀，认为是泰国的
项羽核心团队成员：项伯 项梁 项庄 都姓项
项羽认范增为干爹，为亚父才能信任他
促进特质
行为评价
基于情景行为的人际评价
案例：刘邦
先入关中者为王，与父老约法三章
评价张良：夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房
评价萧何：镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何
评价韩信：连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信
团队会很团结
行为评价练习：
写日记，用情景行为，逐个描述办公室同事的优点。
团队责任
障碍特质
对象归因
行动结果的个人归因
把团队的胜利或失败的原因归到人身上
举例：帝尧的时候发洪水，征集治洪的人，鲧、禹
要用对的方法做事情，谁都可以做到
比如把治水的方法记录下来
促进特质
内控预设
基于可控因素的过程规划
基于内部的事情有可控的因素去完成
案例人物：曾国藩
15岁学习写作文，找名师或名篇模仿
太平天国团练，43个钦差大臣，只有曾国藩一个人做到了，训练湘军
发明了现代军事体制，发明了现代税制，厘金-商品税
内控预设训练;
回顾昨天的一个团队活动，如果重新做一遍，怎么做能让活动完成得更好
总结
坚持8个练习
自我领导力
长段思考
用3分钟，思考昨天的趣事，坚持一周。第二周加一项，用一分钟时间，把趣事说给自己听。
动作自觉
如何有朋友要来拜访你，写一段话，告诉朋友如何找到你的办公室
先验欣赏
去到任何一个地方，比如超市门口，挺胸抬头，双手自然下垂，双脚分开与肩宽，脸带笑意，内心 带着欣赏，对视超市里的人。
冲动延迟
每天看不喜欢的书3分钟，坚持一个月，再看5钟，坚持一个月，再看10分钟，坚持一个月。
团队领导力
升维规划
第天思考5分钟，如何为公司产品增加一个新维度。
联动设置
一个5岁的孩子和父母在超市里走失，分别告诉父母和孩子应该怎么做？
模拟演练
行为评价
写日记，用情景行为，逐个描述办公室同事的优点。
内控预设
回顾昨天的一个团队活动，如果重新做一遍，怎么做能让活动完成得更好
职业：暂无
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