实施素质教育的基本要求
2019-09-09 11:06:42 0 举报AI智能生成
教师资格证中学综合素质教育观判断题
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大纲/内容
面向全体
1.改变以分数衡量学生的做法
2.每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展
3.关键词：正：一个都不能少，教育关注所有学生；反：差别对待，忽视差生、贫困生
促进学生全面发展
1.素质教育要求全面发展和整体发展。
2.从学生身心发展不同特点出发，因地因校制宜，运用多种方式着力培养学生学习的主动性和创造精神。
3.德、智、体、美、劳五育并举
4.要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等。
5.关键词：正：德智体美劳并重，不以某个方面的优劣排序；反：只重视学习成绩，只重视主科，只重特长
促进学生创新精神和实践能力的培养
1.素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点
2.与应试教育本质上的不同就是其能够激发并培养学生的创新精神和实践能力
3.教师要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维
4.关键词：正：保护好奇心求知欲，鼓励探索实践、实际运用；反：忽视学生好奇心、创新，忽视实践，照本宣科、只给标准答案
发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展（促进学生生动、活泼、主动的发展）
1.尊重和发挥学生的主体意识和主动精神。（学生是主体，教师是主导）
2.各级各类教育都要坚持因材施教。
3.关键词：正：允许自主探索发现、自主思考，因材施教；反：单纯的灌输式、填鸭式教学，一刀切、抹杀学生个性
着眼于学生的终身可持续发展
1.终身教育是现代教育的重要标志
2.重视直接培养学生的自我发展能力
3.关键词：正：注重生活能力的发展、性格的培养，长远发展，关注未来；反：只关注现在
答题技巧
1.判断行为对错
1.对：XX的做法是对的，体现了XX（践行了科学的素质教育观），我们应该向他学习
2.错：违反了XXX的要求，应该（怎样）改正
2.理论要求+材料分析
1.分条罗列，逻辑清晰
2.尽可能多罗列知识点（至少三点，除真的全部未达到外，其余情况不要全写）
3.总结理论和材料分析
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