在线教育产品分析
2019-12-02 10:47:25 0 举报AI智能生成
在线教育系统
作者其他创作
大纲/内容
业务分析
行业分析
市场趋势
在线作业模式已经通过市场检验切实可行；
新的教学方式不断涌现，线上教学场景还原度不断提升，线下企业开始向线上转型；
在线教育使优质教育资源达到最大化利用，有效的缓解了教育市场资源不均衡的问题；
用户对在线教育的认知度和接受度不断提升；
线上教育实现了用户学习行为数字化，在大数据和人工智能技术的基础上，有利于个性化学习的实现，进一步推动资本和在线教育企业在相关领域的布局。
行业现状
2019年“两会”首次将“互联网+教育”纳入政府工作报告，积极鼓励教育行业发展。
2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5万人，预计2020年将达到3045.4万人。
K12在线教育强烈期待产品结合前沿技术，但目前仍处于浅层应用阶段。47.9%的受访K12在线教育用户认为产品结合前沿技术具有必要性，对技术应用的诉求高。但目前前沿技术在K12在线教育领域应用仍然较浅，44.1%的受访用户表示对产品应用前沿技术情况感受不深，未来仍有较大提升空间。
业务结构
核心业务
寻找优秀教师，探索在线教育新形式
非核心业务
产品与技术研发，扩大题库，满足需求，用户增长与运营
业务关系
前期通过邀请优秀教师入驻平台，来吸引学生数量增长，
通过探索在线教育的新形式，来吸引学生与老师，满足受教育与教育的需求
商业模式
变现模式
流量变现模式
增值模式
收费服务模式
变现路径
流量变现模式：广告
增值模式：基础产品免费，增值产品付费
收费服务模式
购买课程提成
通过付费来选择老师
通过在商城中购买物品进行盈利。
目标群体
教师
邀约优秀教师 / 自己招聘教师
开放教师入驻入口
K12学生
产品逻辑
学生
学生在课后有完成作业的需求
教师
有盈利和传授知识的需求
平台
通过提供线上平台，在不同地点的学生和老师可以进行互动
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