核心素养的微课辅助教学研究思路
2020-05-25 13:47:42 1 举报
核心素养的微课辅助教学研究思路
作者其他创作
大纲/内容
教学实践
概念界定
1.面向学科核心素养的中学信息技术微课应该如何开发？2.如果构建面向学科核心素养的微课程教学模式
选择合适的微课程开发模式，明确具体开发思路和流程进行具体的微课程设计，开发初中信息技术Flash微课程。
分析本研究的不足，对该研究进行总结，展望未来
1.了解初中信息技术微课开发与应用现状2.分析发现存在的问题并提取应用需求
现状分析
1.核心素养2.信息学科核心素养3.微课
开展教学实践，通过前后测，学生的课堂参与度，分析验证微课是否能够提升信息技术学科核心素养。
构建面向学科核心素养的微课程教学模式
研究分析
资源设计与开发
问题提出
文献研读
1.了解国内外核心素养和信息技术学科核心素养的研究现状2.了解微课和信息技术微课的制作方法、应用、评价等研究现状
总结展望
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