21项技能修炼
2020-04-09 17:37:54 1 举报
AI智能生成
企业内训师/新入行培训师必读:培训师21项技能修炼-精彩课堂呈现
作者其他创作
大纲/内容
第11课:偏向虎山行-有效克服紧张
P:紧张的表现
双脚发抖+面红耳赤+头脑空白+忘词
R:紧张的原因
墨菲定律,怕什么来什么,消极的心理暗示
M:克服紧张的方法(5P法则:proper planning prevents poor performance)
作业11
害怕什么就做什么,多上讲台练习克服紧张
第12课:先入为主-塑造专业形象
P:不专业的表现
着装不专业
举止不专业
走动过多+乱动
言行不专业
R:专业形象的原则
开场白三三三原则
3秒首轮印象,3分钟塑造专业形象
作业12
结合开场白流程,录像练习稳大慢
M:塑造专业形象的方法
专业形象3金字
第13课:激情燃烧-互动技巧提升
p:互动缺乏技巧的表现
单方面讲
参与性低
互动过分
R:互动原则
M:互动技巧
作业13
运用各种互动技巧上台练习,其中主要运用提问法观察学员参与程度,不断改善自己
第14课:灵活应变-高效控场的原则与方法
P:失控现象
老师和学员发生激烈的冲突
教学过程失控
R:控场原则
M:控场方法
判断学员类型工具
作业14
能否用最快的时间判断现场的支持者、反对者和中立者?
运用转移话题法、改变主题法、转变教学方式、紧急停止等四类方法进行控场
第15课:迎刃而解-问题处理的专业技巧
P:不当表现
无人提问/没有提问环节
学员对回答不满意,冷场
不能合理处理异议,场面失控
R:问题处理原则
用问题处理问题
M1:授课中关于学员提问的问题
M2:解决学员现场不提问的问题
作业15
对自己的课程设计在某些环节预留问题
提前告知学员准备问题或是将预留问题用于现场
第16课:铿锵有力-语言表达的提升方法
P:表达欠佳表现
说话冗长
表达不清
口头禅
R:语言表达原则
3原则
M:提升语言表达方法
AGC模式不断训练
ASC
AHC
作业16
录一段语音讲话,自省是否有口头禅
练习与身边人讲故事
第17课:魅力展示-发音的专业训练
P:声音不佳的表现
M:发音训练
学会深呼吸
作业17
选取自己喜欢的文章进行声音训练
演讲训练
声音训练
声音表现测评表
第18课:讲台风范-身体语言的规范表达
R:专业形象3金字
M:改变形象3角度
着装
声音
眼神
眼神训练
作业18
每晚20分钟定视练习
第19课:形式多样-培训模式的选择与应用
P:不当表现
没有运用学员参与的学习活动,单向传播信息
R:培训原则
M:培训方式的角度
互动技巧
互动技巧补充
作业19
在传统教学中增加互动
学习某种教学模式并掌握其中的关键技术
培训模式
建构主义5大教学模式
第20课:坚实保障-培训管理的方法与管理
P:懂培训管理,提高培训效率
M:两种情况
有流程
从主持人做起
主持流程 (背景介绍可以邀请领导发言)
无流程
学会自我推崇(防止夸张防止自我标榜)
作业20
做好一个完整的主持流程
培养助教按照完整的主持流程来做
第21课:科学评价-培训效果的评估方法
M1:柯氏四级评估
全新柯氏四级评估
M2:目标导向结果导向的培训评估
培训评估作用
作业21
从内容当中设计一些考核方法和依据
选择课程结束后的考核方式
培训评估思路
形成性评价(过程中)
过程评估方法
终结性评价(结果时)
结果评估方法
0 条评论
下一页