的 得 地
2021-07-19 15:50:30 0 举报
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的 得 地
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大纲/内容
“的”是定语助词,一般用在名词、
代词、形容词后面,它的后面一般是名词,
如:我的笔,中国的电影,红彤彤的太阳,美丽的花朵,等等。
代词、形容词后面,它的后面一般是名词,
如:我的笔,中国的电影,红彤彤的太阳,美丽的花朵,等等。
“地”是状语助词,一般用在动词的前面,
强调动作的过程和状态,如:快速地跑出来,
严肃地告诫,温柔地抱着,深情地望着你,等等。
强调动作的过程和状态,如:快速地跑出来,
严肃地告诫,温柔地抱着,深情地望着你,等等。
“得”是补语助词,一般用在动词的后面,
强调动作的结果,如:做得好,跑得快,
爱得死去活来,看得她有些不好意思,等等。
强调动作的结果,如:做得好,跑得快,
爱得死去活来,看得她有些不好意思,等等。
"的"字有三个读音。
读作:de,常用结构助词。如:这把尺子是小花的尺子。
读作:dí,真实、实在,如"的确""的当""的证""的真"。
读作:dì,箭靶的中心,如"目的""无的放矢""众矢之的"。
读作:dī,2012年第六版《现代汉语词典》正式将"的士"中的"的"注音为dī。
读作:de,常用结构助词。如:这把尺子是小花的尺子。
读作:dí,真实、实在,如"的确""的当""的证""的真"。
读作:dì,箭靶的中心,如"目的""无的放矢""众矢之的"。
读作:dī,2012年第六版《现代汉语词典》正式将"的士"中的"的"注音为dī。
得[dé]
获取,接受 :~到。~失。~益。~空(kòng)。~便。~力。~济。心~。
适合 :~劲。~当(dàng)。~法。~体。
满意 :~意。扬扬自~。
完成,实现 :饭~了。~逞。~志(多指满足名利的欲望)。
可以,许可 :不~随地吐痰。
口语词(a.表禁止,如“~了,别说了”;b.表同意,如“~,就这么办”)。
得[de]
用在动词后表可能 :要不~。拿~起来。
用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度 :跑~快。香~很。
得[děi]
必须,须要 :可~注意。
极舒服,极适意 :这时要能洗上凉水澡,就~了。
获取,接受 :~到。~失。~益。~空(kòng)。~便。~力。~济。心~。
适合 :~劲。~当(dàng)。~法。~体。
满意 :~意。扬扬自~。
完成,实现 :饭~了。~逞。~志(多指满足名利的欲望)。
可以,许可 :不~随地吐痰。
口语词(a.表禁止,如“~了,别说了”;b.表同意,如“~,就这么办”)。
得[de]
用在动词后表可能 :要不~。拿~起来。
用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度 :跑~快。香~很。
得[děi]
必须,须要 :可~注意。
极舒服,极适意 :这时要能洗上凉水澡,就~了。
地[de]
结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语 :慢慢~走。地[de]
结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语 :慢慢~走。地[de]
的得地的区别
的
上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。
的常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的学校,伟大的祖国,漂亮的衣
地常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,飞速地前进、忙碌地工作
得常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常在动词后,作为动补状语出现。例如,兴奋得跳起来,擦得干净
上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。
的常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的学校,伟大的祖国,漂亮的衣
地常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,飞速地前进、忙碌地工作
得常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常在动词后,作为动补状语出现。例如,兴奋得跳起来,擦得干净
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