智慧作业1.0版
2025-01-04 15:35:15 0 举报AI智能生成
智慧作业、测试用例、思维导图
作者其他创作
大纲/内容
智慧作业1.0.0迭代
作业本批改区域设置
列表信息
搜索
单个条件搜索
列表按搜索条件展示搜索结果
多个条件组合搜索
列表按搜索条件展示搜索结果
快捷搜索
输入名称/ID
支持模糊搜索
列表展示：序号、学段、单品名称、学科、版本、模块、划分进度、操作
划分进度
进度条展示
分区进度的分子为已经完成分区的章节,分母为当前模块下的的所有章节数量
操作
显示【查看】【设置】按钮
列表的排序
翻页
校验分页插件
带查询条件进行翻页
翻页后更改查询条件
应该显示第一页内容
查看
点击查看按钮
进入批改区域设置查看页面，不可修改编辑
上面的操作栏按钮
放大、缩小按钮显亮
退出按钮显亮
其他按钮都是置灰的
点击左侧的图片，右侧显示相应的图片
已经划分好格子的图片，显示相应的格子，点击的格子显示相应的题目
没有划分格子的图片
就不显示格子
左侧章节，在（最小节点下）每个课时下面显示关联进度
关联进度0/22，未划分类型的，红色字体显示
进度计算有问题
在页码格子中间插入格子，数量的计算
章节里面有跨页的，刷新后，格子数的计算
关联进度10/22，划分中类型的，红色字体显示
关联进度22/22，已经划分完类型的，蓝色字体显示
设置
点击设置按钮
进入批改区域设置页面
详见批改区域设置用例
批改区域设置
从列表中点击设置
进入对应单品作业的设置页面
划分区域页面
选择教辅书（单品）
可以从设置列表中选中那本教辅书，点击后面操作栏的设置按钮
进入画批改区域页面，左上角显示对应的届别、学科、版本、模块、单品名称
也可以在画批改区域页面，通过重新下拉选择届别、学科、版本、模块、单品名称
选择对应的教辅书
选择完教辅书
如果选择的教辅单品没有上传任何数据，第一次进入
左右两侧都是为空，右侧空白中间显示上传PDF按钮
点击上传按钮，可以上传PDF
如果选择的教辅单品只上传PDF，未训练分割
左侧显示【确定训练分割】按钮、右侧默认显示第一张图片，没有格子信息
如果选择的教辅单品是上传PDF、已训练分割、未画格子
左侧【确定训练分割】按钮置灰、右侧默认显示第一张图片，没有格子信息
如果选择的教辅单品是上传PDF、已训练分割、已经画格子
左侧【确定训练分割】按钮置灰
第一张图片，没有画格子
右侧默认显示第一张图片，没有格子信息
第一张图片，画了格子
右侧默认显示第一张图片，显示画的格子信息
目录分割
添加图片
上传图片
选择一个教辅单品
上传PDF
上传一个PDF文件
检查是否铺码
多次下载，文件名称会有（1）、（2）的问题，影响ID校验
检查是否已经被使用
生成的图片自动挂在第一个章节下，按页码进行排序
上传多个PDF文件
检查是否铺码
检查是否已经被使用
多个PDF生成的图片排序
先按PDF的名称中带的主键ID排序
再按照页码排序
生成的图片自动挂在教辅的第一个章节点下面
上传PDF，是进行覆盖
第二批次上传PDF，会覆盖第一批次的PDF
目录已经分割完成
上传PDF
报错提示，不能上传
划分格子中
上传PDF
报错提示，不能上传
移动图片
图片顺序不能上下移动
取消移动功能
删除图片
非副本图片不能删除图片
不显示删除按钮
副本图片
选中副本图片
后面只显示【删除】【分割】按钮；没有【分割并创建副本】按钮
目录分割未确定
选中副本图片，后面显示删除按钮
点击删除
删除成功，目录节点不变
目录分割完成
选中副本图片，后面显示删除按钮
点击删除
报错提示“目录分割完成不能删除副本”
分割目录
http://wts.dev.jtyjy.com/#/drawTool
http://wts.dev.jtyjy.com/#/drawTool
在图片下方需要插入目录节点，选中图片
显示分割按钮
点击分割
插入教辅目录的第二条节点
依次插入目录节点
显示分割并创建副本
点击分割并创建副本
在当前图片下方插入一条节点，并在这个节点下面生成一张和所选图片一样的图片副本
图片名称显示之前的名称+副本
副本图片的图标颜色做区分
分割并创建副本后
删除刚刚分割的节点
节点删除、副本图片也删除
删除刚刚创建副本图片
副本图片删除，节点不删除
教辅目录节点插入规则
比如教辅已经插入第一课时和第二课时；
在第一课时和第二课时中的图片，点击分割
则生成节点顺序，是第一课时、第二课时、第三课时
也就是新插入的节点，显示第二课时，原先显示第二课时的现在显示第三课时
如果教辅目录插入n个节点
那么目录节点显示就是教辅单品前n个课时目录，按顺序依次排列
如果插入的节点超过了教辅目录节点
点击分割按钮
报错提示“当前目录数已达到上限,不可再进行分割”
点击分割并创建副本按钮
报错提示“当前目录数已达到上限,不可再进行分割”
删除目录节点
只有一个目录节点时
选中节点，点击删除，提示“最后一个目录不可删除，至少要保留一个目录”
有多个（n）节点时(n≥2)
选中第一个节点，点击删除按钮
目录就显示教辅的前n-1个节点课时，按顺序依次排列
原来第一节点下的图片和第二节点的图片，都显示在第一节点下面，原第三节点变成第二节点，依次往下变动
选中第二节点，点击删除按钮
和删除第一节点一样的结果
选中第三节点，点击删除按钮
目录就显示教辅的前n-1个节点课时，按顺序依次排列
第一节点不变，第二节点下面的图片会多加原第三节点下面的图片，原第四节点变成第三节点，依次往下变动
分割目录时，左侧的节点和图片展示情况
没有插入过节点，在一次插入节点
所有插入的节点都显示展开的
如果有插入过节点的
默认进来，第一个节点的图片展开，其他节点是收起图片
点击节点的展开，不影响其他的节点展示收起状态
点击确定分割目录时
要做校验，校验教辅目录是否都分割完
点击确定分割按钮
弹框提示“请确定分割关系，确定提交后将无法修改，是否确定？”
点击确定
如果没有分割完
提示“分隔目录与书本目录不一致”
如果分割完成
提示目录分割完成
分割目录过程中，不保存分割的数据，点击确定分割按钮，才保存分割的数据
如果分割过程中，中途退出程序
分割数据没有保存
目录分割完成确定后
点上传PDF
报错提示，不能上传
选中目录节点，点击删除
报错提示：目前已经分割完成，不可再进行删除操作
选中图片，点击分割
报错提示：确定分割完成以后不能再分割了
选中图片，点击分割并创建副本
报错提示：确定分割完成以后不能再分割以及创建副本
教辅单品的目录
在内容生产的单品，不能去修改教辅的章节目录
新增一条章节目录
提示不可更改
修改一条章节目录的内容
提示不可更改
删除一条章节目录
提示不可更改
画格子
不勾选100%宽度
画一个格子，宽度小于15、或者行高小于15
格子绘画不成功，提示划分区域太小
先在左侧画一个格子，后在右侧画一个格子
右侧画的高度大于左侧的
右侧的格子自动调整和左侧的格子高度一样
长度保持绘画时的长度
右侧画的高度等于左侧的
右侧的格子自动调整和左侧的格子高度一样
长度保持绘画时的长度
右侧画的高度小于左侧的
右侧的格子自动调整和左侧的格子高度一样
长度保持绘画时的长度
先在右侧画一个格子，后在左侧画一个格子
左侧画的高度大于右侧的
左侧的格子自动调整和右侧的格子高度一样
长度保持绘画时的长度
左侧画的高度等于右侧的
左侧的格子自动调整和右侧的格子高度一样
长度保持绘画时的长度
左侧画的高度小于右侧的
左侧的格子自动调整和右侧的格子高度一样
长度保持绘画时的长度
在中间绘画一个格子
格子的高度不管大于、等于、小于同行的高度
格子的高度都会自动调整与同一行的格子一样高
勾选100%宽度
在页面上画一个格子
长度自动扩大到最长，高度保留画的高度
如果左侧已经有格子，再在右侧画一个格子
报错提示：“100%宽度将会与其他矩形区域冲突”
如果右侧已经有格子，再在左侧画一个格子
也是报错提示：100%宽度将会与其他矩形区域冲突
勾选开始试题跨页
在一页画一个格子，点中格子
开始跨页按钮显亮
勾选跨页
点击进入相邻的下一页
画一个格子
提示跨页成功
这个格子数据也保存了
这个时候上一页的格子信息全部保存
点击进入上一页
报错提示
提示：“试题跨页必须在相邻的两页之间产生”
点击不是相邻的下一页
报错提示
提示：“试题跨页必须在相邻的两页之间产生”
如果相邻的两页在不同的章节
进行跨页
点击下一页时报错
提示：“试题跨页必须在相邻的两页之间产生”
已经跨页成功的格子，不管删除那一个格子，都会把两个跨页关联的格子都删除
在第一页删除跨页的格子
第二页跨页关联的格子也被删除
删除信息直接保存后台
刷新页面，跨页的格子不在了
在第二页删除跨页的格子
第一页跨页关联的格子也被删除
删除信息直接保存后台
刷新页面，跨页的格子不在了
点中格子，显示删除按钮
删除非跨页的格子
删除时不做保存后台的操作
刷新页面，格子还在
格子长/高拉伸
同一行画了多个格子，只要拉伸其中一个格子的高度，那么同行的格子都相应拉伸
在拉伸中，如果拉伸的区域会与其他矩形区域冲突
就拉伸失败，自动恢复到原来的矩形区域
试题校验
画完一页格子，切换到下一页时，要做试题校验，保留上一页的格子信息
在本页画完格子，点击试题校验按钮
保留本页的格子信息
试题校验完
关联进度也及时更新
放大、缩小
操作放大缩小，只限当前图片
选中其他图片，图片大小显示还是原来适应的大小，不受前一张放大缩小影响
对应的格子也相应的跟着图片一起放大缩小
撤销、恢复
撤销前十步操作
恢复也是十步操作
一键清空
就是清空当前页面所有的格子
如果页面格子已经保存到后台
点击清空，会被清除
如果没有保存到后台
点击清空，会被清除
确认提交
点击确认提交按钮
需要检验每个章节点下面的格子数是否完成
如果有章节点没有完成
报错提示：“教辅[347]的章节点[7577]已画格子数：8;试题数：22”
如果章节点都已经完成
确认提交成功
如果第一课时：进度21/22，第二课时：进度23/22，需要总数是对的，校验时报错
确认提交成功后
教辅章节下的试题不允许更改
章节下新增一道试题
不可新增
章节下修改试题内容
不可更改
章节下删除一道试题
不可更改
确认提交成功前
教辅章节下的试题可以更改
章节下新加试题
可以新加试题
章节下修改试题内容
可以修改
章节下删除试题
可以删除试题
作业本铺码
开始铺码
上传教辅PDF
一次性可上传多分PDF，最多上传10份
上传10份，输入铺码名称，点击开始铺码
进入铺码中的页面
上传11份，输入铺码名称，点击开始铺码
提示PDF份数过多
上传文件，只支持PDF文档
上传的PDF在一个任务里面要保持唯一性，通过文件名称来判断
多次上传重复，提示的还是第一次的提示语
通过
并且及时上传新的文件还是报重复
通过
删除教辅PDF
鼠标移入已经上传的PDF，后面显示删除按钮
点击删除按钮
删除成功
选择点阵资源文件
下拉选择
显示未使用的
点阵资源文件使用
PDF文件铺码进度已经在70%了，这个时候删除单个铺码任务
使用的资源是怎么计算的
已使用，还是已使用，不会回滚成未使用
打印设置
单选项、默认选中圆点
可选择圆点或者方点
铺码样式
单选项、默认未选
选择普通打印
打印机打印
选择印厂打印
印刷厂可以批量打印
任务名称
可以输入3-30字
必填项
未填，点击开始铺码
提示请输入任务名称
任务名称可以同名
点击右上角的【查看历史铺码记录】
跳转到我的铺码任务列表页
铺码中
选择好PDF文件，点击开始铺码
进入铺码中页面
列表信息
显示PDF铺码的任务进度条
PDF铺码进度100%，铺码完成
显示下载铺码文件
铺码完成的可直接点击下载系统返回的铺码压缩文件夹
PDF铺码进度没有100%
显示删除单个任务
正在铺码的文件可点击删除,点击删除弹窗提示
PDF铺码进度为0%、显示进度0%
显示删除单个任务
正在铺码的文件可点击删除,点击删除弹窗提示
下一步
所有文件铺码成功才可点击下一步进入下个页面
多个PDF铺码任务
把铺码进度不是100%的都删除
点击下一步
进入铺码完成列表
如果只有一个PDF铺码任务，未完成的
点击删除单个任务
点击删除弹框提示，转跳至开始铺码页面
铺码完成
进度100%，点击下一步
进入本次铺码任务完成的ZIP下载页面
点击按钮下载，下载单个任务的压缩文件夹
铺码完成生成：点阵码PDF，原PDF+主键ID
铺码记录
我的铺码任务
搜索
单个条件搜索
列表按搜索条件展示搜索结果
多个条件组合搜索
列表按搜索条件展示搜索结果
快捷搜索
输入任务名称
支持模糊搜索
翻页
校验分页插件
带查询条件进行翻页
翻页后更改查询条件
应该显示第一页内容
铺码文件下载
选中需要下载的文件，点击下载按钮
下载出压缩的zip文件
列表只展示登录人本人铺码的信息
列表显示，任务名称、创建时间、铺码生成的ZIP文档（显示前三个）
点击更多进入详情页
全部铺码记录
搜索
单个条件搜索
列表按搜索条件展示搜索结果
多个条件组合搜索
列表按搜索条件展示搜索结果
快捷搜索
请输入任务名称
支持模糊搜索
翻页
校验分页插件
带查询条件进行翻页
翻页后更改查询条件
应该显示第一页内容
铺码文件下载
选中需要下载的文件，点击下载按钮
下载出压缩的zip文件
列表展示的是所有人操作的铺码信息
列表显示，任务名称、创建时间、铺码生成的ZIP文档（显示前三个）、创建人
点击更多进入详情页
智能批改-教师端1.0.1迭代
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暂时用基础平台用户
我的
个人信息
任教班级
作业
蓝牙连接
手机蓝牙未打开
智能笔未开启，未处于配对模式
手机和笔均未开启，先开启手机蓝牙，后开启笔
手机和笔均未开启，先开启笔，后开启手机蓝牙
搜索配对界面同时存在多个设备名称
未搜索到可连接的设备（搜索多久提示？）
已连接界面断开连接重新连接
批改
选择批改范围
老师没有班级
老师有多个班级（不考虑教学班）
老师有多个班级多个学科
未连接状态选择学科班级
学科班级批改列表
均未批改
已批改部分
全部批改完成
学生人数较多，下划查看正常
点击未批改学生
不可点击？
点击已批改学生跳转页面检查
展示的笔迹按照PDF整页图片为单位展示，只展示该页当天批改的笔迹
未有批改记录
未出现跨题区域批改且只批改了一次
正常展示当天所有批改笔迹
同一学生同一学科当天批改一次，但对题目1批改多次，且出现跨题区域批改
题目1只保留最后一次调接口的笔迹，之前的笔迹被覆盖
同一学生同一学科当天批改多次（题目不重复，但有同一页）
展示当天该页所有的批改笔迹，
同一学生同一学科当天批改多次（且存在批改同样的题目）
重复的题目只只展示最后一次调接口的笔迹，之前的笔迹被覆盖
检查统计数量是否正确，同一道题只有一次
同一学生同一学科第一天和第二天批改同一页，批改的题目不重复
第二天只展示第二天的笔迹，不展示第一天的笔迹
同一学生同一学科第一天和第二天批改的题目存在重复
只展示第二天的笔迹，重复的题目只展示最后一次调接口的笔迹，之前的笔迹被覆盖
查询前一天已批改数量等数据相应减少，笔迹无
第二天批改统计数据更新正确
学生未批改任何一道题，直接切换到下一个学生
点击展示为空，提示未有批改记录
已批改题量计算规则
有多少个题目匹配上了识别结果（包括未识别）就批改了多少道题（一道题只有一条记录，每次批改在这条记录上覆盖更新）
手动修改识别结果
检查页面统计数据及报告数据是否同步更新
未批改变成已批改触发点
1.切换身份码
2.断开蓝牙
3.退出小程序（退出小程序自动断开蓝牙吗？）
批改作业
点击学生身份码
小程序语音播报：现在批改【班级】+【学生】
未连接状态点击身份码
无反应，未有语音播报
批改的学科与选择的学科不一致，切换班级学科后重新批改
弹框提示：批改学科与所选学科不符，请核对
批改记录中不展示批改错学科的题目
老师逐个批改切换学生、切换班级、切换学科、切换日期流程检查
切换学生
切换学生，上一学生状态更新为已批改，且全部已批改题目出识别结果，批改笔迹还原展示
某学生返回结果中存在未识别，则立即语音播报：某某同学有未识别题目，请确认。
点击下一个学生的身份码，批改笔迹及识别结果为下一个学生的
仅切换班级，点击学生身份码
上一个班级最后批改的学生最后一道题笔迹正常提交且调识别结果，状态更新为已批改
切换班级后的第一个学生提交及展示数据正常，按照切换后的学科班级
切换学科和班级，点击学生身份码
上一个班级学科最后批改的学生最后一道题笔迹正常提交且调识别结果，状态更新为已批改
切换班级及学科后第一学生提交及展示数据正常，按照切换后的学科班级
切换日期，进入第二天
同学生同学科前一天未批改
进入展示未批改
同学生同学科前一天已批改
进入展示未批改，查询前一天批改记录展示正常
切换到学生1，未批改任何笔迹，切换到学生2
学生1状态更新为已批改，点击进入查看无批改记录
批改完一个学生，未点击下一个学生的身份码直接批改同样的题目
语音播报提示
确定，再次批改
取消不批改，切换到下一个学生
批改的学生所在班级与当前切换班级不一致
批改记录为当前选中班级同号码的学生
同号码学生已批改
提示重复批改
同号码学生未批改
未有提示
批改笔迹及识别（按人识别）作废
单道题打√或×
返回正确或错误
最后自身系统判定为正确或错误
多道题只有一个√或×
返回正确或错误
最后自身系统判定给笔迹区域占比最大的那道题
题目1本身已有√，题目2批改笔迹跨区域到题目1，题目1占比小
最后系统判定为正确
题目1本身已有√，题目2批改笔迹（X）跨区域到题目1，题目1占比大
题目1返回正确和错误，最后判定为未识别
题目1本身已有√，题目2批改笔迹（√）跨区域到题目1，题目1占比大
题目1返回正确和正确，最后判定为正确
题目1本身已有√，题目2批改笔迹（√）跨区域到题目1，题目1占比大，题目3批改笔迹（评语）跨区域到题目1，题目1占比大
题目1返回正确、正确、未识别，最后判定为正确
题目1本身已有X，题目2批改笔迹（X）跨区域到题目1，题目1占比大，题目3批改笔迹（评语）跨区域到题目1，题目1占比大
题目1返回错误、错误、未识别，最后判定为错误
题目1本身已有√，题目2批改笔迹（X）跨区域到题目1，题目1占比大，题目3批改笔迹（评语）跨区域到题目1，题目1占比大
题目1返回正确、错误、未识别，最后判定为未识别
同一道题返回多个笔迹区域
（有小题、无小题交叉测试）
返回正确、错误
系统最后判定为未识别
返回正确、正确
系统最后判定为正确
返回错误、错误
系统最后判定为错误
返回正确、未识别
系统最后判定为正确
返回错误、未识别
系统最后判定为错误
返回未识别、未识别
系统最后判定为未识别
返回正确、正确、正确
系统最后判定为正确
返回错误、错误、错误
系统最后判定为错误
返回未识别、未识别、未识别
系统最后判定为未识别
返回正确、正确、错误
系统最后判定为未识别
返回正确、正确、未识别
系统最后判定为正确
返回错误、错误、正确
系统最后判定为未识别
返回错误、错误、未识别
系统最后判定为错误
返回未识别、未识别、正确
系统最后判定为正确
返回未识别、未识别、错误
系统最后判定为错误
返回正确、错误、未识别
系统最后判定为未识别
单道题跨页批改测试
两页均有笔迹，未涉及其他题笔迹跨区域
只有第一页有笔迹（最后一个识别结果）
只有第二页有笔迹（最后两个识别结果）
第二页有笔迹，涉及其他题笔迹跨区域，最后多个识别结果
第一页有笔迹，第二页有其他题跨区域笔迹，占比小
第一页有笔迹，第二页有其他题跨区域笔迹，占比大
批改笔迹及识别（按单道题识别）
调识别接口的触发点
1.当前笔迹题目ID与前一个笔迹题目ID不一致，则把前面一个ID的笔迹一起传过去调识别接口
2.切换身份码，把当前笔迹的题目ID所有笔迹传过去调识别接口，变成已批改
3.断开蓝牙，把当前笔迹的题目ID所有笔迹传过去调识别接口，变成已批改
4.退出小程序，把当前笔迹的题目ID所有笔迹传过去调识别接口，变成已批改
笔迹未跨题区域
题目1批改笔迹（X）未跨题区域
批改下一题后返回识别结果：错误
题目1批改笔迹（√）未跨题区域
批改下一题后返回结果：正确
题目1（最后一道题）批改笔迹（评语，圈圈），未跨题区域
点击下一个学生身份码后返回识别结果：未识别
题目1存在多个小题或存在多个填空，批改笔迹有√也有×
批改下一题后返回识别结果：未识别
笔迹出现跨题区域
批改笔迹跨两个题区域（1，2）
当前笔迹在题2中占比多，上一笔迹为题2
不调识别接口
当前笔迹在题2中占比多，上一笔迹为题1，题1未有识别结果
将题1所有未提交笔迹一起提交识别
当前笔迹在题2中占比多，上一笔迹为题1，题1已有识别结果
将题1所有未提交笔迹一起提交识别，覆盖题1已有识别结果
批改笔迹跨三个及以上题区域
同理
题目有跨页（第1，2页）
只有第1页有批改笔迹
识别结果属于该题目
只有第2页有批改笔迹
识别结果属于该题目
第一和第二页均有批改笔迹（无跨题区域笔迹）
第一个和第二页笔迹一起传调识别接口，笔迹展示两页
第一和第二页均有批改笔迹（有跨题区域笔迹）
批改过程中连接问题
批改过程中检查手机蓝牙同时连接多个设备是否影响批改
批改过程中断开其他设备的连接
批改过程中断开笔与手机的连接
笔突然没电
断开蓝牙已批改的提交云接口识别，状态变成已批改
断开蓝牙小程序语音提示蓝牙已断开，重新连接需要重新选择班级重新点击学生身份码
重新连接且选择班级点击断开前学生身份码后提示是否重新批改，确认后可继续批改
手机突然没电
蓝牙不稳定
批改完成后断开连接
批改记录
未连接/已连接状态查看批改记录
当日无批改记录
点击批改记录，展示缺省页
列表展示顺序？
按照批改时间倒序
同一学生同一学科同一天批改多次展示一条记录
当日只批改了单学科
单日批改了同一学生的多个学科
批改记录比较多200条，检查页面上划下划查看是否正常
点击单个学生查看批改记录详情
详细测试用例见“点击已批改学生跳转页面检查”
切换日期查看批改记录
报告
未连接/已连接状态看报告
报告列表
老师没有学科班级
老师有多个班级
老师有多个学科多个班级
班级报告
单章节正确率（教辅的一级目录？）
正确率为0
正确率为100%
所有学生正确题目个数总和/所有学生已批改题目总和，保留一位小数
单道题批改多次个数只统计一个，以最后一次识别结果为准
高频错题
错误率排名前20%
取整，小数点后面的舍弃？
取整后取的最后一个存在并列怎么办？
取整后为0
单道题错误率计算
单道题非正确人数/单道题已批改总人数
分子中非正确人数包括未识别的吗？
薄弱知识点
高频错题关联的知识点
重复的知识点需要去重
学生报告
统计范围：本学期单品的数据。开始时间？9.1？两个学期开始和结束时间点？暑假属于哪个学期？
班级学生列表
错题
周期内所有的错题，包括未识别吗？
薄弱知识点
错题关联的知识点（注意去重）
正确率还是准确率？
正确个数/已批改个数
同一道题同一天或不同天多次批改，算一个，取周期内最后一次识别结果为准（同一道题不同周期内识别结果可能不一样）
兼容性
兼容性测试，机型版本屏幕尺寸大小
小程序各页面返回跳转检查
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