岩石分类结构
2020-08-11 14:29:40 0 举报AI智能生成
班主任工作分类
作者其他创作
大纲/内容
班级建设与管理
班
级
班
规
建
设
级
班
规
建
设
班级建设
板
报
设
计
报
设
计
图
书
角
建
设
书
角
建
设
座
位
安
排
与
学
号
编
排
位
安
排
与
学
号
编
排
张
贴
资
料
贴
资
料
灵
活
布
置
区
域
活
布
置
区
域
班规建设
考
勤
登
记
勤
登
记
值
日
安
排
日
安
排
班
干
部
队
伍
干
部
队
伍
非
课
程
活
动
管
理
课
程
活
动
管
理
奖
项
评
比
记
录
项
评
比
记
录
班
会
与
活
动
开
展
会
与
活
动
开
展
要求
- 明确目的与主题
- 过程设计与准备
- 形式内容多样化
类型
- 辅导类
- 教育类
- 节日类
总结深化
- 总结提炼
- 借题发挥
- 追踪教育
各
科
任
教
师
间
的
沟
通
联
系
科
任
教
师
间
的
沟
通
联
系
- 班干部队伍
- 班级文化建设
- 座位安排与调整
疫情下工作调整
线上教学
（一）前期准备
沟通方式：微信、电访、家访
软件使用：钉钉、微信、QQ、人人通空间
设备条件：智能手机、平板电脑等
条件要求：网络
沟通方式：微信、电访、家访
软件使用：钉钉、微信、QQ、人人通空间
设备条件：智能手机、平板电脑等
条件要求：网络
（二）正式线上办公
教学方式：直播、录播等
班级管理：身心状态跟进、学习监督、利用班干队伍
教学方式：直播、录播等
班级管理：身心状态跟进、学习监督、利用班干队伍
（三）家校沟通
微信、电话、家访
微信、电话、家访
（四）教学反馈
记录工作
记录工作
返校复学
（一）物理防护
量体温、宣传防疫意识
量体温、宣传防疫意识
（二）心理调适
开设班会、个别教育等
开设班会、个别教育等
（三）教学调整
增加课后辅导、课程进度缩短加快
增加课后辅导、课程进度缩短加快
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