创造逻辑思维训练
2025-04-02 11:11:57 0 举报AI智能生成
核心内容：本训练课程设计目的是提升个人的创造逻辑思维能力，通过一系列精选的练习题和案例分析，引导学员发展出更高效的思考模式和解决问题的技巧。 文件类型：《创造逻辑思维训练大纲》-PDF 修饰语：系统化与实用化的逻辑思维训练，旨在加强解决问题的能力与效率，融入循序渐进的学习过程，使用清晰的步骤指导，确保易于理解和应用。
作者其他创作
大纲/内容
是什么
别称
脑图
心智图
定义
用图文并重技巧
把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来
把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
适用范围
可以结构化压缩信息
学习笔记
读书笔记
活动策划
计划清单
班级名单
现代诗
书
元素
中心主题
关键词
连接线
图形、标注、颜色…
组合
水平
信息层级
垂直
信息流
分支
整体
信息网络
如何画
从中心开始
向外
根据分类设定主干、支干
判断分类是否正确的标准
子主题是否只能放到一个分类中
两层之间尽量不要跨级
分类的能力很重要
文字要精简（key word）
压缩信息
一种能力
便于继续发散
文字颜色
黑色
和分支连线同颜色
设计颜色和插画
提高注意力
提升想象力
应用
头脑风暴
水平联想
作用
锻炼创造性思维
锻炼解决问题的能力
答案不止一个
理解一件事物的构成
联想窍门
三个方向
相近
相关
相反
5w2h
what-什么
who-谁
when-时间
where-哪里
whose-谁的
how-如何
how much-成本
和自己有关
垂直联想
作用
分析真正的原因
提升大脑的推演能力
梳理信息
分类
做读书笔记
步骤
写中心主题（通常文章名/章节名）
通读文章-圈选关键词
结合关键词凝练段落大意
写作第一层分支
将关键词对应填入分支主题下
过程中会发现多余的关键词
过程中可能需要继续增加层级
回顾整篇思维导图
举例：《赵州桥》
原文
老师的整理
小朋友可以尝试按自己的方式整理哦~
高效记忆
综合
关联
图像化
信息分类
提纲挈领，浓缩关键
提升学习能力
什么是学习
理解信息≠学习知识
是否能应用知识
是否能拆解、重构、形象化知识
提升学习能力
练习拆解能力
画思维导图的过程就是将复杂事物拆解成单一事物
练习分类、归纳、找规律能力
将杂乱信息放到合适的分类归属的过程
注
画思维导图的过程是学习知识的过程
不要怕犯错，导图需要多次修改，它代表你想法的逐渐完善~
有耐心
多回顾，多修改
思维导图的基本概念
定义与特点
可视化思维工具
直观展示思维结构
促进思维发散与收敛
激发创意，整理思路
历史与发展
起源与演变
托尼·巴赞的贡献
主要流派与风格
思维导图软件的发展
应用场景
学习与教育
课程笔记，复习备考
工作与管理
项目规划，会议记录
思维导图的绘制技巧
基本元素与规则
中心主题与分支
颜色与线条的运用
关键词与图像
提炼核心信息
布局与结构
逻辑清晰，层次分明
主题间的关联与过渡
空间利用与美观性
保持页面整洁，吸引眼球
创意与个性化
融入个人风格
手绘或数字绘制的选择
特殊技巧与元素
使用图标，添加注释
思维导图在学习中的应用
学科学习
语言学习
词汇记忆，语法理解
数学学习
公式推导，题型分类
考试复习
构建知识体系
整理笔记，形成框架
高效记忆策略
联想记忆，故事串联
自我提升
时间管理
日程规划，优先级排序
思维训练
逻辑思维，批判性思维
思维导图在工作与管理中的应用
项目管理
任务分解与分配
明确责任，设定截止日期
进度跟踪与调整
风险识别，应对措施
会议管理
会议议程设计
明确目标，分配发言时间
会议纪要整理
行动项提取，责任分配
团队协作
角色分工与沟通
建立沟通机制，确保信息同步
创意激发与头脑风暴
鼓励自由发言，收集想法
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