申论
2021-10-25 18:43:54 3 举报
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申论思维导图
作者其他创作
大纲/内容
方法论:
方法->基础
强化->巩固
真题->实战
第一课课程目标:
申论是什么?
申论考什么?
申论的做题方法
通过例题加深理论认知
大纲总结
基本原则
客观性
依据材料,材料为王
答案来源
摘抄原词(60%)
符合题干、表述规范的原词直接抄
概括归纳(30%)
不规范表达进行替换
重复、哆嗦等进行合并
分析推导(10%)
推导言外之意,但不过度,尊重材料
语言表达
基本要求
准确、规范、简明
更高要求
畅达
从政府、社会角度考虑问题
题型
一:单一题(25min一个,80%)
判定:提问的要素指向明确,种类少
作答:突出关键词
二:综合题(30min,60%-70%)
判定:提问的要素指向模糊、要素种类多
作答:思路+突出关键词
三:公文题(35-40min,70%-80%)
特点:有格式、要素多、语言可能得分的题
判定:量词+文种
要素:问题、影响(意义、危害)、对策等
作答:格式+内容+语言(多要素)
四:议论文(50-60min,75%)
判定:写一篇议论文
作答:观点源于材料【问题、原因、影响(意义、危害)、对策等】+同时高于材料(素材结合实际)
答题步骤
1、全面审题
审题方法
1、审作答范围
(1)依据给定材料X:即范围在材料X
(2)材料X中提到了:即范围重点在材料X,但要兼顾全部材料
2、审作答主题与结构(预判)
3、审作答要求
准确:
一是要点来自材料;
二是最好使用材料原词原句,或在原词原句的基础上归纳概括
全面:
确保关键词无遗漏,宁滥勿缺
简明:
表述言简意赅,尽量突出关键词,去掉修饰语,避免同义反复
有条理:
分条撰写,要标注序号
层次分明:
建议分类
2、资料阅读
3、答案组织
1、加序号
2、分类整理
方法技巧
预判
首尾句、观点句、关联词、标点
什么人做什么事体现什么道理,多少高低快慢趋势
分条分类
单一题
问题、原因、结果
答案来源
1、直接摘抄
寻找标志词汇
2、归纳概括
数据型资料
事例型资料
3、分析推导
对策反推
对策总结
出题方式:
1、概括做法
2、经验启示、借鉴
成功的经验学习借鉴
失败的教训改正
3、提出对策
解题方法:
直接摘抄
要求找问题
找负面有形容词
要求找影响
找 了/着/使/让/于/能 等词语
要求找原因
找 由于、因为 等词语
反推对策
1、问题前补充动词
2、觉得靠谱的对策可以多写
经验借鉴
影响
意义
题型识别:意义、效果、成果、积极作用等
答案来源
直接摘抄:促进了、改善了、增加了、提高了
分析推导:目的实现了、问题解决了
危害
题型识别:危害、后果等
答案来源:破坏了、阻碍了、激化了、降低了
使、让、着(表结果)
高频的分词
观念层面(头)
转变观念、意识、政绩观、重视、支持
科学规划、应急预案、布局、战略
创新模式
监督层面(眼)
制度监督
法律、制度、机制、政策、违法成本、办法、细则、规范等
舆论监督
媒体曝光、群众举报、信息公开透明
宣传层面(嘴)
营造氛围、宣传教育、传播、公布、交流、沟通互动、塑造精神、改善风气
培训技能、知识、提升专业水平
监管层面(手)
处罚、监管、打击、取消、加大执法力度
成立专门的关机机构、部门协调、部门联动、配合、联合执法
投入层面
资金支持、拓宽资金来源渠道
人才、专业人才、人才队伍、竞争力
基数、硬件设施、基础设施、科技手段
综合题
一般综合题
1、概括内容
2、从各个内容中找到内在逻辑联系
词句解释题
判定:谈..的含义,对...的解释
答题结构
1、释义
就近找总结,就近找观点;简要表达即可
2、相关要素
问题、危害、意义、事例等
3、简要对策
总结作用,有就直接抄
没有可以不写或简单推导
形式
衔接自然,温柔
...是指,导致(由于,表现在)...,应该(因此)....
观点现象分析题
对。。观点现象的见解、看法、评价、评析、认识
作答结构
表态
赞成:正确的、合理的、科学的、支持的
反对:不正确的、不合理的、不科学的、片面的
辩证看待:有待商榷的,有积极方面的、也有消极方面,有待考证的
理由
问题、危害、意义、事例等
对策
摘抄材料
根据材料自己提出
公文题
阅卷要求
格式分:标题、称谓(主送机关)、落款
内容分:问题、危害、意义、对策等
语言分:通俗易懂、表达生动、有感染力、有号召力、态度诚恳、建议口吻等
格式
1、一般写法
发文机关+事由+文种
2、书写格式
标题要居中书写(不带有书名号)
格式分一定要拿
方案类公文
框架
标题:关于+发文事由+的+文种
开头:背景、目的、意义
主体:根据资料粉条列出对策(重点)
结尾:强调重要性,提出要求(若字数不允许可以省略)
宣传类公文
1、识别宣传类公文
主要目的是通过说服、劝解、号召、宣传等转变认知、看法、增加知识,进而倡导被宣传对象行动
2、典型的宣传类公文
公开信、倡议书、宣传稿等
3、框架(注意格式)
标题:关于+主题词+的+文种
开头:介绍情况
主体:劝服(问题、危害等)+倡议
结尾:呼吁号召
总结类公文
2、典型的总结类公文
汇报、讲话稿、发言稿
3、框架
标题:关于+发言事由+的+文种
开头:背景、目的
主体:问题、原因、危害或意义、对策
结尾:总结
评论类公文
1、如何识别评论类公文
目的是对某些社会现象的观点或者评价
2、典型的评论类公文
时评、短评等评论文
3、框架(重视观点的体现)
标题
开头:介绍评论对象(含义、表现等)+表明观点
主体:评析论证(根据题干倾向确定内容,结合材料丰富完善)
结尾:对策、升华等
文章写作
审题(主题+要求)
立意(深刻、长远、科学)
结构
标题
段1 摘提干句+解释+立意 100字
段2 谈现状 150-200字
问题出现的背景、危害、挑战、困境
三个观点
段3、4、5 每个部分最好字数差不多;开头最好排比;例子有材料中例子+生活中例子
逻辑一
面对什么问题,我们怎么做展开
逻辑二
面对什么问题,我们怎么做展开
逻辑三
面对什么问题,我们怎么做展开
结尾
点题,表忠心决心,展望未来
总结式 :总结对策+名言警句(领导人)
升华式:为了。。。实现。。。更好地。。。
单一题
2014国考第二题
第一段
无重点
第二段
青年难以形成历史意识
第三段
青年中存在诚信问题
第四段
青年心理承受力相对较弱
心理障碍者比例高,且呈上趋势
第五段
青年缺少自我心理调整能力
第六段
青年难以形成自己的价值观
综合题
2014浙江省考第一题
概括主要内容并简要分析
资料1
第一段
09年后,贸易顺差低
13年,出口额未达预期
第二段
财政刺激政策存在通货膨胀、物价上涨、房产泡沫问题
投资效率下降
资料2
消费占GDP比重下降
消费、投资、出口是拉动经济增长的三驾马车
消费最重要
政府消费增速高于居民消费增速
资料3
城镇化率低,也是潜力
网购市场规模大
中国人喜欢购买奢侈品
在线旅游,规范也必须在线
第一段:
提出观点:加强在线旅游法治建设、强化监管、规范市场秩序
第二段:
举例说明在线旅游存在的问题,并给出解决方案(《在线旅游暂行规定》)
第三段:
在线旅游经营者滥用用户个人数据,点题第一段,加强法治建设、强化监管、规范市场秩序
第四段:
举例具体说明了《规定》的作用
第五段:
防范大数据滥用,相关部门在立法和监管方面所作工作
第六段:
强调落实《规定》,保护用户权益,促进行业健康发展
10.20 推动养老服务高质量发展
第一段
总领全文,推出《养老机构管理办法》
第二段
1、现状:机构养老需求旺盛、养老机构多
2、解决:《办法》破除障碍、健全机制、完善养老服务体系
第三段
1、问题:养老机构供给不足、质量不高等问题
2、解决:《办法》鼓励资本进入,增加养老机构的护理服务
第四段
1、问题:老年人最需要的服务是医疗护理和精神慰藉
2、解决:《办法》中培养护理人才、增加护理试点、充实养老机构服务、创新服务方式
第五段
总结:探索出最优满足养老需求道路,需要各方合力
10.21 人口普查关系国计民生
第一、二、三段
总领全文,引出人口普查重要性
第四段
过去人口普查取得的成绩
第七次人口普查对我国未来发展的意义
第五段
我国经济正处于转型关键时期,人口普查提供重要信息支撑
第六段
通过人口普查了解人民群众需求,便于合理分配公共资源
第七段
通过第七次人口普查,了解人才情况,完善人口发展战略和政策体系
第八段
总结:第七次人口普查任务艰巨、需要全民配合支持
好词好句
天下大事,必作于细
为实现“两个一百年”奋斗目标提供有力支撑
10.23 促进新型城镇化持续健康发展
第一段
十三五期间,户籍制度改革成效显著
第二段
提前完成落户任务靠新发展理念和全面深化改革
第三段
城镇化质量稳步提升
第四段
新型城镇化需要以人为本,蕴含内需和发展的潜力
第五段
十四五,将促进新型城镇化持续健康发展:更易落户、优化城镇空间
新型城镇化和乡村振兴发展战略要统筹推进
第六段
总结:继续推进以人为本的新型城镇化,给经济高质量发展带来动力
10.27 发展高等教育助力强国富民
第一段
“十三五”期间,我国高等教育事业取得丰硕成果
第二段
教育是民族振兴、社会进步的重要基石;继续加强教育体系各环节,有助于加强民族创新创造活力
第三段
人力资源是经济社会发展的第一资源,高等教育在培养人才、提升国力有重大作用
第四段
我国高等教育接下需要走向高质量发展
第五段
总结:重视教育工作,向’两个一百年‘目标奋斗
12.30 为新职业群体提供更广阔舞台
第一段:提出问题:如何使新职业走上正确发展道路
第二段:新经济孕育新职业,新职业连接着新需求、蕴藏着新机遇
第三段:新职业给供给侧、需求侧带来无限活力
第四段:新职业发展过程中存在的问题:1、稳定性2、参保率3、维权机制4、行业前景
第五段:国家多新职业大力扶持
第六段:加快构建以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局
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