如何阅读一本书
2020-10-30 20:47:08 17 举报AI智能生成
《如何阅读一本书》将阅读分为四个层次，分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。之所以称作层次而不是方法或类别，是因为四个层次之间呈递进与包含的关系。也就是说，阅读的层次是渐进的。第二层阅读是建立在第一层阅读的基础上，而第三层由建立在第二层之上，而最高的层次第四层则包括了之前的所有阅读层次。
作者其他创作
大纲/内容
阅读的四个层次
基础阅读
能够知道作者在说什么
检视阅读
两个阶段
第一阶段是有系统的粗读或略读，用最经济的方法了解一本书的架构，判断这本书值不值得花时间仔细阅读。拿到一本书，首先翻看书籍的书名页、序、目录页、索引、出版者的介绍这些内容。挑选几个与主题相关的篇章阅读，留意主题的基本脉动，以及书籍结尾记载着作者自认为即新又重要的观点的三四页。
第二个阶段是粗浅的阅读，面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询和思索，了解全书内容。
四个问题
1、这本书到底在谈些什么？找出这本书的主题，作者如何依此发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。
2、作者详细说了什么，怎么说的？找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊信息。
3、这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？阅读并理解了一本书后知道了作者的想法，还应该为这本书做个自己的判断。
4、这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，就要问问这些资讯有什么意义。如果这本书启发了你，就要找出相关的、更深的含义或建议，获得更多的启示。
分析阅读
目的：在较长的阅读时间内，对全书最好最重要的内容细嚼慢咽，反复咀嚼其深意。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或者说是优质的阅读，是读者能做到的最好的阅读方式。
三个阶段
1、找出一本书在谈些什么
（1）依照书的种类与主题来分类。你一定要知道自己在读的是哪一类书，最好在开始阅读之前就知道。一开始时，用检视阅读先浏览一遍，初步了解这本书。
（2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。找出这本书的主题或重点，揣测这个作者想要做什么，说出本书的大意。
（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。这一条强调了一本书的复杂性。一本完整的书也是一个完整的个体，当读者掌握了一本书的整体性时，便会立刻抓住其中重要的部分。而这些重要部分同样需要透视阅读，深入了解。
（4）确定作者想要解决的问题。一本书的作者在开始写作时一定是先有一个或多个问题的，而这本书的内容就是对于这些问题的答案。读者的责任就是从书中精确地找出这些问题来，并按照重要性整合出顺序。
2、诠释一本书的内容规则
（5）诠释作者的关键字，与他达成共识。找出那些举足轻重的单字，并确认这些单字在使用时的意义，诠释内容与信息。譬如作者用特殊方法来运用的一些字，或是作者强调的字，以及一些专门用语等。
（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。最重要的句子是在整个论述中，阐述作者判断的部分。还有些重要的句子会出现在段落开头或结尾，类似学生时代学习的找文章的主旨句。
（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。找出书中说明重要论述的段落，从相关段落中整理出前后顺序。
（8）找出作者的解答。确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
3、像是沟通知识一样评论一本书的规则
A.智慧礼节的一般规则
（9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出："我读懂了！"之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）
（10）不要争强好胜，非辩到底不可。
（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
B.批评观点的特别标准
（12）证明作者的知识不足。
（13）证明作者的知识错误。
（14）证明作者不合逻辑。
（15）证明作者的分析与理由是不完整的。
主题阅读
一、观察研究范围：主题阅读的准备阶段
（1）针对研究的主题，设计一份试验性的书目。
（2）浏览书目，确定哪些与主题相关，并就主题建立起清楚的概念。
二、主题阅读：阅读第一阶段收集到的书籍：
（1）浏览所有在第一阶段被认定与主题相关的书，找出最相关的章节。
（2）根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识，使大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。
（3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，使大多数的作者为解读这些问题提供了他们的回答。
（4）界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。
（5）分析这些讨论。以突显主题为原则，把问题和议题按顺序排列。议题以其共通性来决定排列的先后顺序。解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。
阅读的目的
为了获得资讯进行的阅读
为了提高理解能力的阅读
增进理解力
增长心智，不断成长，把书本中的知识变成自己的一部分
自由主题
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