《综合素质》读书笔记
2021-02-16 14:02:17 0 举报AI智能生成
中学教师资格证综合素质超全知识点
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大纲/内容
教师观
简记：三者一开放
角色转变
由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者
从学校的教师转变为社区型开放的教师
行为转变
对待师生关系，强调尊重、赞赏
对待教学，强调帮助、引导
对待自我，强调反思
对待与其他教育者的关系上，强调合作
学生观
简记：一发二独
“以人为本”的学生观认为学生是发展的人
学生的身心发展是有规律的
学生具有巨大的发展潜能
学生是处于发展过程中的人
“以人为本”的学生观认为学生是独特的人
以承认学生差异和个性发展为基础
切实贯彻因材施教的教育理念
“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人
学生是学习的主体
学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移
学生在教育活动中具有主体的需求和责权
教育观
简记：二全创主终
素质教育要面向全体学生
是每一个学生都能咋原有基础上充分发展
素质教育要促进学生全面发展
党和国家的教育方针
素质教育要注重学生创新精神和实践能力的培养
知识是重要的，但是知识不应限制人们的思维
素质教育要促进学生生动、活泼、主动的发展
启发式教学，鼓励学生主动思考，鼓励质疑
素质教育要着眼于学生的终身可持续发展
教是为了不教，不仅要让学生学会，更要让学生会学
教师职业道德
简记：三爱两人一终身
爱国守法
热爱祖国，热爱人民，用户中国共产党领导，拥护社会主义
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献
关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等正确对待学生
教书育人
遵循教育规律，在教育工作中循循善诱，实施素质教育
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则
终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构
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