变态心理学
2021-04-27 13:25:55 1 举报AI智能生成
全面、高效的知识图谱：变态心理学!! 全面又深度的提升认知，达到实际应用的目的! 建议先纵观全局，掌握好大方向。 再根据自己的需要，针对性的学习某一个点，最后做到逐步由点及面 由Jeason发布。
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大纲/内容
9、精神分裂症
诊断标准
阳性症状
阴性症状
瓦解性症状
运动症状
精神分裂症和DSM-5
病因学
基因因素
神经递质的作用
大脑结构与功能
影响发育中的大脑的环境因素
心理因素
发展因素
治疗
药物
心理治疗
10、物质使用障碍
临床描述
酒精使用障碍
烟草使用障碍
大麻
阿片类
兴奋剂
致幻剂、摇头丸、PCP
病因
遗传因素
神经生理因素
心理因素
社会文化因素
治疗
酒精使用障碍
烟草使用障碍
药物使用障碍
11、进食障碍
临床描述
神经性厌食症
神经性贪食症
暴食障碍
病因
遗传因素
神经生物因素
认知行为因素
社会文化因素
其他因素
治疗
药物
心理治疗
神经性厌食症
神经性贪食症
暴食障碍
预防性干预
12、性障碍
性规范和行为
性别和性
性反应周期
性功能障碍
性功能障碍的临床描述
性功能障碍的病因
性功能障碍的治疗
性欲倒错
恋物癖
恋童癖和乱伦
窥阴癖
露阴癖
摩擦癖
性施虐癖与性受虐癖
性欲倒错的病因学
性欲倒错的治疗
13、儿童期障碍
分类和诊断
外化障碍：攻击、不顺从、过度活跃、冲动
注意缺陷/多动障碍
ADHD
品行障碍
智力发育障碍
学习障碍
内化障碍：抑郁、社会退缩、焦虑
儿童和青少年抑郁症和焦虑障碍
自闭谱系障碍
社交和情绪困扰
交流中缺少共同关注
对眼部、面孔的忽视
心理理论缺陷
心理理论一个人理解他人可能持有与自己不同的期望、信念、意图和情感的能力
交流缺陷
仿说
代名词反转
重复行为与仪式行为
行为中有强迫性质
对简单的无生命体和一些复杂的机械产生强烈的依恋和极度关注
14、老年期与认知神经障碍
老龄化的问题与方法
老年期的心理障碍
老年期的认知神经障碍
痴呆
阿尔兹海默症生理表现（记忆力衰退）
淀粉样斑
定位障碍
神经元死亡
海马、额叶、颞叶、顶叶萎缩
脑室面积增大
额颞叶痴呆
前额叶和前额皮层的神经元损坏，不会引起严重的记忆损伤
共情能力功能性缺陷
执行能力功能性缺陷
抑制强迫行为的能力缺陷
口部过度活动以及情感淡漠
血管性痴呆
脑血管疾病引起
路易小体痴呆
神经元的病变引起
80%的帕金森病（运动震颤）会发展成路易小体痴呆
谵妄
意识混乱状态
症状
注意力集中困难
睡眠周期混乱
病情的日常波动是显著特征
DSM-5轻度认知障碍诊断标准
与先前比，在一个或多个方面出现了轻微认知下降
病人自身、身边亲近的人或医生感到担心
在标准测试或临床评估中认知神经表现低于正常水平
认知缺陷并没有影响独立生活，但需要很大的努力才能维持
认知缺陷并非在谵妄条件下发生或是由于其他心理障碍引起的
DSM-5中重度认知精神障碍诊断标准
与先前相比，在一个或多个方面出现了显著认知下降（达到两条标准）
病人本身、身边亲近的人或医生感到担心
在标准测试或临床评估中认知神经表现低于第3百分位
认知缺陷影响独立生活
认知缺陷并非在谵妄条件下发生或是由于其他心理障碍引起的
15、人格与人格障碍
定义
一组以在形成稳定、积极的自我意识和维持亲密及建设性关系方面存在问题为特征的的异质性障碍
评估
人格功能水平
自我：个体自我感或认同的紊乱
自我认同
体验到自身的独特，与他人的边界清晰，自尊稳定，自我评价准确，能够体验到情绪并调节情绪
自我引导
对连贯的、有意义的短期及终生目标的追求，建设性的，亲社会的内在行为标准的运用，有效的自我反省能力
人际：长期的人际关系紊乱
共情
理解和欣赏让人的体验和动机，能够包容不同的观点；理解自己行为对他人的影响
亲密
与他人积极联系的深度和持续时间；对亲密关系的渴望和拥有亲密关系的能力；反应在人际行为方面的相互尊重
DSM-5人格障碍的诊断标准
自我和人际功能的重大损伤
至少存在一个域或面的病理性人格特质
人格损伤持有且弥散
发展阶段、社会文化环境、物质滥用、其他心理状况或药物使用状况无法解释人格损伤
DSM-5人格障碍类型
强迫型
完美主义者，过度的关注细节、规则和计划
常与回避型人格障碍共病
自恋型
内心脆弱，夸大自己能力，过分关注幻想中的巨大成功，非常自我为中心，需要持续的关注，和很多赞美，缺少共情，对批评极度敏感
常与与边缘型人格共病
病因
自体心理模型
年幼时，父母情感冷漠
对孩子成就的过分强调
无视他人权利的普遍行为模式，具有攻击性、冲动性、冷酷无情
社会认知模型
自尊脆弱
人际互动是用来巩固自尊
分裂型
人际关系怀疑和疏离
精神分裂症相似，但较轻微
回避型
非常害怕别人的批评、拒绝和否认，通过回避工作和人际关系保护自己避免消极的反馈
常伴有社交焦虑障碍
反社会型
边缘型
关系和心境的冲动性和不稳定性
神经生物因素
5-HT水平偏低
基因、父母遗传
社会因素
儿童期的虐待
父母分离
情感虐待
言语虐待
素质-压力理论
情绪调节紊乱+缺乏有效养育
分支主题
治疗方法
辩证行为疗法
心智化基础疗法
图式聚焦认知疗法
病理性人格特质域和特质面
五大病理性人格特质及25个人格特质面
消极情感
焦虑
我很担心不好的事情发生
情绪不稳定
我从来不知道下一刻我的情绪会变成什么样
敌意
我讨厌一些人并对他们很暴躁；这些人就应该被这样对待
反复
我固着于一些特定的事，不能停止
情感受限（缺乏）
我对那些能让其他人产生情绪波动的事没有多大反应
分离焦虑
我害怕没有人爱我
服从
我做其他人让我做的的事
疏离
8、快感缺乏
我几乎没有享受过生活
9、抑郁
未来对我而言真的很没有希望
10、回避亲密
我回避浪漫关系
11、怀疑
很多人有意要找我麻烦
12、退缩
我不喜欢与他人呆在一起
对抗
13、寻求关注
我会做一些事来引起别人的关注
14、冷漠
我不关心别人的问题
15、欺骗
如果我能领先，我会毫不犹豫地骗人
16、夸大
老实说，我的确比其他人更重要
17、操控
利用他人对我来说轻而易举
去抑制
18、注意力分散
我不能专注在任何事上
19、冲动
我做事总是一时冲动
20、不负责任
我会做出我并不打算遵守的承诺
21、严格的完美主义
我不能接受事情没有做到绝对完美
22、冒险
当面对危机的事情时，我总是不能管住自己
精神病性
23、古怪
其他人似乎觉得我的行为很古怪
24、知觉失调
我周围的事情常常让我感觉不真实或者比平常更真实
25、不同寻常的信念和经历
有时我仅通过发送我的思想给别人就可以影响他们
治疗
一般方法
分裂型、回避型、精神病态的治疗
边缘型人格的治疗
16、法律与伦理问题
心理学与法律
精神障碍的概念
民事收容
治疗与研究中的道德困境
1、导演及历史回顾
定义心理障碍
心理病理学的历史
当代思想演变
心理卫生行业
2、心理病理学中的现有范式
基因范式
神经科学范式
认知行为范式
范式影响因素
素质-压力：一种整合范式
3、诊断与评估
诊断和评估的基础
分类和诊断
心理评估
神经生物学评估方法
文化、民族多样性和评估方法
4、心理病理学研究方法
科学与科学方法
心理病理学的研究方法
个案法
相关法
实验法
多实验结果的整合
5、心境障碍
心境障碍的临床描述
抑郁症
双向障碍
心境障碍的病因学
神经生物因素
抑郁症的社会因素
生活事件
人际交往困难
抑郁症的心理因素
双向障碍的社会心理学因素
心境障碍的治疗
抑郁症的治疗
双向障碍的心理治疗
心境障碍的生物疗法
自杀
自杀和自杀企图的流行病学
自杀的模型
阻止自杀
6、焦虑障碍
临床描述
特定对象恐惧症
社交焦虑障碍
惊恐障碍
场所恐惧症
广泛性焦虑障碍：对很琐碎的事情表现出持续地担忧
1、担忧持续至少3个月
2、多数时间都在担心生活，且同时对两个以上的方面过分担忧、焦虑（家庭、健康、收入、工作和学习）
3、有躁动不安、易紧张、易疲劳、注意力不集中，大脑一片空白；易怒、肌肉紧张；睡眠不良
4、刻意回避可能产生消极后果的场合，花费过多的时间和精力为该情境做准备，显著拖延，因担忧而犹豫不决，反复寻求保证
焦虑障碍的共病
性别和社会文化因素
性别
文化
常见风险因素
恐惧的条件作用
基因因素：基因是焦虑障碍的素质之一
神经生物学因素：恐惧回路和神经递质
人格：行为抑制和神经质
认知因素
病因学
特定对象恐怖症
社交焦虑障碍
惊恐障碍
场所恐惧症
广泛性焦虑障碍
治疗
心理治疗的共同点
对特定焦虑障碍的心理治疗
减轻焦虑的药物
7、强迫相关和创伤相关障碍
强迫症及其相关障碍
创伤后应激障碍和急性应激障碍
8、解离性障碍和躯体症状障碍
解离性障碍
躯体性症状障碍
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