《授权如何激发全员领导力》读书笔记
2021-04-03 18:02:01 3 举报
AI智能生成
授权读书笔记纲要
作者其他创作
大纲/内容
对短期表现的评估有效
带来“诱导式麻木”:免除了下属努力思考,做决定,有担当的必要性
“自上而下”的领导模式为何吸引人
设定目标:追求卓越,而不是减少错误
审视以往,对未来进行估量
重启:清除老旧观念,为改变注入全新思想
在一张卡片上,让小组成员以\"当我考虑下放决策权时,我担心……\"为开头完成句子
将卡片贴在墙上,让大家留下看法
当大家再次聚集时,分类并排列这些担忧,然后开始攻克它们
寻找“掌控”的“遗传基因\
案例:圣塔菲号核潜艇的船员用3个名字和来访者打招呼
用新的行为举止开启新的思维方式:\"三名原则\"
给员工提供早期反馈意见
让大家对目标有更清晰的认识
简短的早期谈话提高工作效率
它将被动追随者转变为主动领导者
追随者:比如,我们可不可以
领导者:比如,我计划……
追随者和领导者使用的不同短语
“我计划……”流程
需要立即做的决定,先由你做出,然后让团队评估其可行性
如果做决定的时限充裕,请求团队先给出意见和建议,然后做出决定
如果做决定的时限能延后,要求团队一定要给出意见和建议。不要草率达成共识
帮助团队开启思考模式
克制提供解决方案的冲动
节省时间成本
明确“谁负责各部门表现”的问题
消除备忘录流程的好处
消除“自上而下”的监管体系
当下属沉默,领导不了解其计划时,领导会有干预的冲动
当领导能听到下属的真实想法时,他更容易闭上嘴巴让下属执行计划
将想法说出来
它传达:是我们掌控自己的命运而不是其他人或机构
这种做法产生“敏而好学,不耻下问”的风气
拥抱检查人员
掌控:通往“领导者-领导者”的桥梁
如:飞机着落,两位空姐开门,一位读操作纸条,另一位复述一遍,再操作
谨慎行事,可以消除“惯性”错误
谨慎行事
给下属更多的决策权,他们必须接受培训来获得更高水平的技术能力
圣塔菲号的行动纲领:我们每天要坚持做什么?虚心求教
当决策错误建立在技术问题上时
虚心求教
从简单的转变开始,比如会议前,提前布置需要思考的任务
保证大家知道自己所参加的会议是决策会议
不要概述,请证实
如果下属不了解你的意图,怎么可能成功
不间断地重复一个信息
引进新东西时,有人能明白,有人需要时间才能明白
必要性
强调愿景
改变动机问题
阐述目标
修改意外事故应对机制的其他方面
如何做到
规定目标,而不是做法
才能:通往\"领导者-领导者\"的一大支柱
它不意味着保护员工不必承担自己行为的后果
它是说,给你的员工所有可用的工具去获得人生目标
建立信任并照顾你的员工
说明我们是谁及为什么而战斗,比如,在每日计划表上添加“历史上的今天”
用你的丰富经历去激励员工
用一些措施强化指导原则,让大家感受到它们的存在
指导原则必须准确地反映组织所遵循的原则
将指导原则作为决策标准
行政程序妨碍了即时性认可
即时性认可指认可必须立即给予
用即时性认可去强化期望的行为
将本书的这一章作为阅读材料分发组员
讨论\"着眼于长远目标\"的概念和想法
和领导团队一起制定更长远的组织目标
阅读共同制定的评估报告并找出里面关于成就的表述
让员工写出恰当的个人目标
与员工进行谈话,确保其目标明确且可测量
方法建议
着眼于长远目标
如果员工遵循领导错误的命令,可能无法达成目标
鼓励质疑态度而不是盲目服从
阐明:通往\"领导者-领导者\"的另一个支柱
授权:如何激发全员领导力
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