《演讲的基本（18版）》读书笔记
2021-05-14 22:36:14 0 举报AI智能生成
学习演讲，这一本就够了
作者其他创作
大纲/内容
第三部分 演讲展示
第9章 演讲的语言
使用口语体
准确性
简洁性
重复性
语言运用策略
定义
词典定义
约定定义
否定式定义
词源定义
举例定义
语境定义
类比定义象
意象
视觉意象
听觉意象
味觉意象
嗅觉意象
触觉意象
动觉意象
感官意象
比喻
对比两种不同的事物
营造氛围：在听众中营造一种心态或精神状态
强烈程度：语言需要比观众的态度稍微强烈一点
使用合适的语言
适应各种各样的听众
在演讲中融入自己的个人经历
展现包容一面，重视与观众的关系
给予他人力量
通过追溯历史来阐述概念
演讲实例：诺贝尔文学奖获奖演说（详见图书）
进步评估
第10章 如何进行演讲
选择演讲传达方式
即席演讲
即兴演讲
书面演讲
背诵演讲
附：即兴演讲的组织模式
1.阐述观点（告诉听众自己的主要观点）
2.解释原因（解释为什么自己的观点值得思考）
3.支撑观点（通过举例、对比、引用、数据或是援引故事支撑自己的观点）
4.重申观点（总结重申中心论点）
演讲人的声音
最佳声音
调整音量
控制语速
吐字清楚
发音标准
声音变换
变换语速
变换音调
有效地使用重音
运用语音强调
停顿
肢体语言
非语言沟通
空间距离
注意场合的正式程度
根据材料的性质
根据个人喜好
移动和姿势
帮助自己更好地传达信息
面目表情
表达情感
加深理解
眼睛纽带
手势
传统手势
描述性手势
指示性手势
适应在演讲中使用非语言行为
通过人际距离学表现你与观众的关系
布置好演讲场地，满足演讲需要的条件
根据观众的规模来决定做手势或动作的幅度
用眼神与观众进行交流，时不时地看向个别观众
用肢体语言表达情感
肢体语言应与演讲速度协调配合
充分运用各种手势
进步评估
第11章 使用视觉媒体
视觉媒体的作用
帮助听众理解和记忆
增强信息的说服力和影响力
视觉媒体类型
实物或道具
演讲者的身体
照片
录像带、光盘、影片以及视频流
白板
高射投影图表
图表
条形图
线形图
扇形图
象形图
绘图与表格
模型
选择和使用视觉媒体策略
观众分析和演讲场合
将语言与视觉材料紧密结合的能力
使用颜色提升观众的兴趣
视觉辅助材料应简明清楚
视觉材料的大小要合适，必须能让观众看得见
视觉材料要整洁
提前思考如何使用视觉媒体
为观众发放复印的材料，便于他们今后回顾演讲内容
协调视觉材料、语言以及电子信息
牢记信息远比视觉媒体重要
电脑生成视觉材料的潜力
使用电脑图表营造氛围
放大较小的电脑生成图表
用其他方式提高电脑生成图片的质量
进步评估
演讲中使用幻灯片
不要在幻灯片上罗列过多内容，否则观众将无暇顾及你的讲话
不要在幻灯片上显示太多字或图
上台演讲之前必须在家试验
熟能生巧
保险起见，提前查看演讲地点与设备
第四部分 演讲种类
第12章 传授性演讲
事实、知识和信息时代
信息本身没有意义，只有将信息整合，解释清楚，并与人们生活紧密联系，信息才有意义
传授性演讲类型
解释性演讲或讲座
给一个概念下定义，并与观众的生活相结合
演示性演讲
解释并演示程序与过程，通常按步骤和阶段顺序进行
口头报告
整合并解释信息，对人们的提问予以回复
传授性演讲的基本特点
清晰
布局合理的结构
整合观点（主要观点限制在4个之内）
添加连接词以表明不同观点间的关系
层层推进
选词使演讲更为清晰易懂
选词要准确，避免过于专业的术语
尽可能的简化
重复复杂观点
从已知到未知
将自己的观点同观众已知的事物相结合，可帮助观众更好的理解
整合观点
人们通常可以记住3-7项内容
利用视觉效应
具体的文字描述，再加上照片和视频
激励观众
运用注意力因素吸引观众注意（详见第8章）
演示性纲要实例：网球-强势的西方击球（略，详见图书）
传授性演讲建议
培养观众的好奇心
联系已知的信息
重复
吸引观众的注意力
选择合适的组织结构运用多种不同的方式
视觉与听觉相结合
控制速度
调整大小
提供其他资源
纲要实例：1968有何特别之处？
演讲实例：艺妓
进步评估
传授性演讲V.S说服性演讲
传授性演讲的基本步骤
选择演讲话题
查阅与话题相关的事实，筛选相关信息
合理安排信息，以便听众更易理解
向听众解释信息
传授性演讲与说服性演讲没有明显的界线
第13章 说服性演讲
选择动因
关键在于理解观众的需求！
普遍的动机诉求
联系动机（联系集合）
陪伴和联系
统一
顺从/依赖
同情/慷慨
忠诚
传统
尊重/崇拜
性吸引
成就动机
获得/节省
成功/展示
名望
荣誉
冒险/改变
毅力
创造力
好奇心
个人享乐
权力动机
侵略
权威/控制
防御
恐惧
自治/独立
利用动机诉求
演讲中通常将各个单独的动机诉求结合在一起
提升你的信誉
信誉越好，成功说服观众的可能性越大
呈现的具体知识越多，观众对你的信任度就会越高
如果想让观众接受你的建议、采取相应行动，那么就表现得自信、富有活力一些
组织说服性演讲：激励序列（蒙罗）
1.获得关注
激发听众的兴趣和好奇心
2.提出必要性：描述问题
陈述：明确、简洁地将问题陈述出来
解释：用例子来解释这个问题
扩充：用更多的例子、统计数据、他人的证言和其他形式的论据来表现问题的程度和严重性
指明：向听众解释，这个问题会怎样对他们产生直接影响
3.满足需求：提出解决方案
陈述：向观众陈述你想要他们采取怎样的态度、观点或行动
解释：要确保听众可以理解你的提议
理论说明：解释你提出的方案如何能够满足需求
联系实际经验：举例证明你的提议曾经在其他地方被成功实践过
应对质疑：对可能出现的质疑提前做出应对，能减少反对的声音
4.预测结果
积极方式：描述若采纳提议，情况会如何改善
消极方式：如果没有采纳提议，那么未来将会变得如何糟糕
对比方式：将以上两种方式相结合，先采用消极方式，随后采用积极方式
5.呼吁人们采取行动
号召人们采取明确的行动
说服性演讲纲要实例：艾奥瓦州为何需要再建一座核反应堆（详见图书）
激励性演讲纲要实例：活到老，学到老-确实如此（详见图书）
进步评估
第14章 辩论和批判性思维
理性思维与讲话：辩论
论证三要素
论点
支持论点的相关论据
将论点与论据相连的推理方式（论证）
论点类型
事实性论点：肯定某物或某事存在
论点准确性的衡量标准是什么？
实际情况符合标准吗？
价值性论点：评判好坏、理想与不理想、公正不公正
评价标准是什么？
你的论点是否符合标准？
政策性论点：建议采取一系列行动
有必要采取这种政策或行动吗？
提议实用吗？
带来的好处多于坏处吗？
此项提议比其他行动方案都要好吗？
论据类型
逻辑性论据：论据应该证明论点
引用、举例、插图和数据等
激励性论据：调动观众的情感
观众需要何种证据？
具体哪种论据的效果最好？
推理方式（论证）
归纳式推理：从个例中得出普遍性的结论
我喜欢巴赫、贝多芬、勃拉姆斯的音乐
我喜欢古典音乐
演绎式推理：将普遍结论应用于个例
爱尔兰雪达犬很友好
我想给我外甥女买只爱尔兰雪达犬
迹象推理：通过观察到的迹象和症状证明某种情况
牵牛花枯死了
有人忘了给它浇水
类比推理：两件事有相似的特点或模式
朝鲜在发展核武器
韩国也不会例外
因果推理：前一事件影响到后一事件
汽化器汽油过满
所以机器无法启动
论证评估
归纳式推理
你的例子是否足够丰富，足以证明结论的普遍性？
选取的例子公平合适吗？
普遍性的结论中会出现必须考虑的特殊情况吗？
演绎式推理
普遍性的结论是正确的吗？
普遍性结论适用于个例吗？
迹象推理
迹象可靠吗？
观察准确吗？
类比推理
两者间的相似之处多于不同之处吗？
你所指出的相似之处很重要吗？
因果推理
可以将原因与结果分离吗？
原因很明显，足以导致此结果吗？
干扰事件或人为干扰是否可以中断因果效应？
其他原因也会导致此结果吗？
辩论性演讲纲要实例：咀嚼烟叶的危害（详见图书）
鉴别推理的谬误
谬误：论证中的不合情理的瑕疵
草率归纳：论点的论据不足
根源谬误：认为一个想法、行为或事件是正确的，仅仅因为它有根可寻
诉诸无知：因为信息不足就否定一种想法
主流思想谬误：大家都在做某事，那你也应该做
顺序谬误：事件先后发生，第一件事就是第二件事的原因
循环论点：仅仅换个表达方式，随后就把它当做原因
诉诸权威：极受欢迎的人呼吁人们接受某个观点或采取行动
辱骂法：用言语攻击人，而不是他们的论点
辩论性演讲建议
在开头或结尾讲出最重要的论点（首因或近因效应）
运用多种不同的论据
不要人身攻击
了解对立方可能会表达的论点
练习组织符合逻辑的论点
附：如何回应他人的反驳？
1.倾听、记笔记
2.决定是否要回应
3.组织答案
重申对方的论点
表明你的反对意见
提供论据
指出你的观点的重要性
4.保持自己的素质
进步评估
第15章 社区演讲
介绍性演讲
目的：让观众对你所介绍的演讲感兴趣
演讲注意事项
简短
介绍演讲者
强调演讲话题的重要性
强调演讲的适时性
如果合适的话，可以幽默一些
介绍性演讲实例：介绍同学（详见图书）
介绍性演讲四要素：机敏、简短、真诚、热情
礼节性演讲：欢迎、响应、接受、祝酒
典型情境
欢迎来访者
响应对方的欢迎与问候
获奖宣言
祝酒
目的：
表达感谢和热情
在观众间营造好的氛围
演讲遵循的原则
申明你代表谁发表演讲
赞扬到访嘉宾
解释，不要争辩
礼节性演讲实例：为里奥·布莱克干杯（详见图书）
娱乐性演讲
目的：用幽默的方式阐述深刻的道理
演讲基本要点
援引一个故事或轶事，引用例证，或引用合适的文章
开场讲明中心论点或立场
通过一系列的其他故事、轶事、讽刺语或例子再次强调中心论点；根据主题安排好这些支撑材料
结尾在此申明中心观点；可以用一句引语或故事总结整个演讲
鼓动性演讲
目的：激励观众想办法改变自己的想法和行动
演讲内容
吸引观众注意力
调动观众情绪
让观众重新思考自己的观念、态度、价值观和行为
进步评估
第一部分 电子世界中的公共演讲
第1章 互联网时代的演讲
学习公共演讲
演讲教室好比实验室，你可以在这里尝试新方法
通过实践提升自己的演讲技能
提高批判性听力技巧
学会评价他人的发言
社会政治生活中的口语表达
面对观众进行公开演讲从根本上来说是强大的体现
演讲的基本要素
公共演讲是一个交互式的过程
演讲者：信息的发出者
信息：演讲的事实内容和演讲者对于话题的个人态度、价值观念
听众：信息的接收者，有一定的背景知识、态度和兴趣以及提供反馈
语境：演讲的实际环境以及当时的社会预期、文化传统
战胜怯场的方法
提前准备
缓速深呼吸（缓慢吸气，屏住呼吸，缓慢呼气）
关注演讲内容（而非你的感受）
内容精彩但不要肆意发挥
坦然面对自然生理现象
演讲者的道德责任
找到听众认同的道德框架
忠实于自己的信仰
你的第一次演讲
演讲的结构
概述部分
提出自己的主要观点
主体部分
？
结论部分
回顾你的中心思想来进行总结
进步评估
第2章 演讲的准备
选择并缩小话题
将熟悉的话题一一列出
考虑你的观众
缩小话题范围
明确演讲目的和中心思想
总体目标
告知：扩大听众知识面，提供新信息或新观点
劝说：影响听众的信仰或者行为
娱乐：为了使观众开心、放松和享受
具体目标
总体目标和具体话题的结合
中心思想
抓住全文信息或概念重点的陈述句
选择主体、确定总体目标和具体目标、表达中心思想是缩小话题的过程
举例：
主题：水管维修
总体目标：告知
具体目标：解释如何修理漏水龙头
中心思想：大多数漏水问题只需要花大约2美元购买新垫片，不到一小时就能安装解决
分析观众与场合
演讲者尊重听众想法的行为称之为观众导向
收集演讲材料
事实、图解、故事、实例等
制作大纲
重要原则
条理清晰地组织观点
确保每个观点都与具体目标有直接联系
大纲模板
（话题/标题）
（概述）
（中心思想）
（主要思想介绍）
（第一观点）
（小标题）
（小标题）
（第二观点）
（小标题）
（小标题）
……
（结论）
（最后结论）
大声练习
设计、准备、展现演讲时的必要步骤
1.选择并缩小话题
2.明确演讲目的（目标）
3.分析观众与场合（读者）
4.收集演讲材料（头脑风暴）
5.列出大纲（组织）
6.大声练习（写初稿）
7.自信演讲（修改）
演讲练习
演讲时间少量多次
在不同场景中进行排练
一旦开始演讲，就不要因为说错而停下来纠错或重说
自信演讲
认识到紧张和压力是正常现象
把注意力放在观点上
与听众进行眼神交流
保持正常呼吸
放松身体
尽可能多地在公共场合演讲
进步评估
第3章 批判性听辨
听觉与听辨
听辨是通过思考从声音中读取含义的过程
听辨的障碍
消极听辨
思想不集中
外界干扰
引发情感的词
自我验证的预言
实用听力技巧
确定听辨的目标
赞赏性：取悦自己
歧视性：按信息表达方式来下结论
移情性：提供情感支持
理解性：获得额外信息或见解
演讲的中心思想是什么？（观点）
中心思想是如何组织的？（结构）
哪些材料能支持主要观点？（辅助性材料）
RRA技巧：
回顾（Review）
关联（Relate）
预测（Anticipate）
批判性：理解并评价信息
情境如何影响我接受演讲内容？
外界环境是如何影响演讲人和我的听辨的？
我对演讲人了解多少？
演讲人的可信度是多少？
演讲人准备充分吗？
演讲人对观众的态度是怎样的？
观点的表达方式可信吗？
演讲的结构合理吗？
论据提供充分吗？
开发技能，提高理解信息的能力
理解性听辨
提出问题，评价演讲
批判性听辨
批判性听力技巧开发
练习评价同学的演讲
在其他课堂上继续批判性听辨
对课堂外的演讲人继续批判性听辨
检验报纸和杂志中的辅助性论据、论点和语言
进步评估
听力工作室
第4章 演讲与文化挑战
文化过程的本质
文化：一个社会群体的释义体系
了解多元文化社会
认识多样性
识别多样价值观
协调文化差异策略
实现目标的多条途径
选择修辞框架
叙述性框架
评价性框架
差异面前保持自我身份
进步评估
第二部分 演讲的计划和准备
第5章 了解你的观众
按人口统计学分析观众
年龄
性别
教育背景
群组成员
文化、种族背景
使用人口信息
按心理学分析观众
信念
态度
价值观
探索人口与心理因素
开展调查
评估听众身份
使用心理分析
构思观点
选择辅助性论据
观点措辞
附：应对不友好观众
建立良好意图
从统一的想法开始
提供判断标准
建立信任关系
采用听众会接纳的专家意见和辅助性材料
用幽默卸下听众的防御
采用多面展示
演讲准备中的观众分析
制定演讲目标
制定具体目标
发展号召力
观众分析案例
观众总体描述
人口分析
年龄
性别
教育背景
群组成员
文化与种族背景
心理分析
事实信念
态度
价值观
进步评估
第6章 搜索、使用辅助性材料
明确使用哪些素材
你的话题需要怎样的素材支持？
你的观众需要知道什么？
哪种形式的辅助性材料对你的演讲最有效？
你的辅助性材料客观吗？
搜索辅助性素材
搜寻出版资源
搜寻电子资源
搜索引擎
元搜索引擎
搜索目录
虚拟图书馆
辅助性材料来源
参考资料
新闻报纸
杂志和期刊
年鉴和百科全书
政府出版物传记
其他收集
通过采访搜寻信息
明确具体目标（你希望从采访中获得什么？）
提前整理采访结构
记住采访是个交流过程
做到互相尊重和信任
有礼貌
辅助性材料形式
例证
假设性例证
实事性例证
选择例证
例证与话题相关吗？
例证合理吗？
例证生动具体吗？
比较和对照能增加例证的效果吗？
数据
强度
分类
趋势
使用数据
将难以理解的数字用易于理解的方式表达
将较大的数字四舍五入
条件允许时可以使用可视材料解释数据
合理使用数据
证言
被引用的人在所讨论的话题上应该有一定经历和权威性
条件允许时，权威阐述应该基于一手资料
评价不应过分受到个人利益的影响
应该让听众感受到所用证言出于权威人士
辅助性材料的功能
复杂、抽象的观点可使用具体的信息说明
假如你的观点有争议性，或者让部分听众产生意见，可以使用数据或证言
辅助性材料可以增加演讲人的可信度和说服力
辅助性材料可作为听众日后的讨论素材
总体上说，例证能创造同理心，数据能提供合理证据
关于抄袭
来源引述
APA格式（美国心理学会）
MLA格式（现代语言学会）
解决问题型演讲提纲范例：令人心痛的儿童肥胖问题（详见图书）
一（该演讲以举例和数据趋势开始）
二（解释什么是肥胖）
三（通过三个方面解释肥胖的成因）
1.2.3.（为展开讨论，提供了老鼠实验的对比、几位专家的证言、对高密度饮食的解释以及高强度的数据）
……
五（在措施部分，使用高强度数据、解释、证言、分类数据和例证）
六（演讲结尾部分提供分类数据、证言，并且呼应开头的故事）
进步评估
网页工作室
第7章 演讲内容组织和提纲拟定
规划演讲内容
组织性强的内容能让听众学到更多，因为可以清晰找到新信息的排列方式
组织性强的内容更容易进行演讲
在进行有组织的演讲时，你会看上去更加可靠
证据表明，组织性强的演讲说服力更强
好的组织结构能使你和观众都很舒服
规划中心思想
明确中心思想
对演讲目标的陈述
选择规划方案
哪种结构最适合我的演讲观点？
哪种结构最能满足观众的需求？
我如何将演讲顺利、流畅进行呢？
演讲导向的内容结构
时间结构
空间结构
原因结构
从现在的原因到以后的结果
从现在的情况到以前的原因
分类结构
观众导向的内容结构
对话题熟悉程度顺序
调查顺序
提问回答顺序
解决问题顺序
排除顺序
演讲内容的连贯性技巧
预告：演讲主体前的介绍，演讲概述
总结：重复所讲观点，最后进行全文总结
过渡或承接：将各观点联系起来的词或句，如：首先、接下来、因此
建立演讲提纲
列提纲原因
检测演讲
引导演讲
建立提纲草稿
建立演讲提纲
使用关键词或句
需要精确的观点必须写出或打出
包含行动指示，如：展示图片
加入强调，方便演讲记忆
演讲排练时使用演讲提纲，熟悉提纲内容
提纲准备指南
提纲中每一块内容都应有主要观点
次要的观点应附属于更重要的观点中
主要论点措辞有力
简洁
语言生动
使用并列结构
进步评估
第8章 演讲的开始与结束
吸引、保持观众注意力
动感性
选择表示活动的动词
选择动感的故事
使用短句
具体性
具体的事件、人物和地点
相关性
与听众相关的
熟悉性
观众熟悉的事物
新奇性
新颖的故事、戏剧性的事件、奇特的情节
悬疑性
神秘情节
冲突性
紧迫感
幽默性
观众身心愉快
重要性
影响观众的健康、名誉、财富、工作的事情
开始演讲
提及主题或场合
提及、问候个人
提问
让人震惊的陈述
使用引文
幽默故事
确保故事即使并不有趣，也要达到搞笑的效果
保证所讲故事与演讲相关
避免低俗的故事
实例解释
结束概述部分
目标：
吸引观众的注意力
赢取观众的好感和尊重
与观众建立坚固的互动联系
为演讲奠定基础方向
简单介绍演讲的结构：
申明主体框架
使用助记技巧
使用头韵（首字母）
重复
附：演讲该多长？
10％介绍部分
5％总结部分
10分钟演讲
1分钟开头（介绍）
8.5分钟主体
0.5分钟总结
结束演讲
提出挑战
概括要点
使用引言
使用例证
鼓舞观众并持信念或采取行动
表达自己的目的
概述与总结部分提纲范例：当拒绝不起作用时（详见图书）
进步评估
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