父母的语言塑造大脑
2021-05-22 23:50:09 24 举报AI智能生成
《父母的语言》是一本由罗迪格·D.达克沃思所著的书，它揭示了父母对孩子语言能力的巨大影响。书中指出，父母每句话可为孩子提供100万个词汇，3000万词汇塑造更强大的学习型大脑。这意味着，父母在与孩子交流时所说的话，将直接影响到孩子未来学习能力的发展。因此，父母应该多和孩子交流，用丰富的词汇来激发孩子的学习兴趣和潜力。这本书为我们提供了一个宝贵的指导，帮助我们更好地理解父母与孩子之间的沟通方式，以及如何通过有效的沟通来促进孩子的智力发展。
作者其他创作
大纲/内容
书籍信息
作者：[美]达娜·萨斯金德（Dana Suskind） / MD贝丝·萨斯金德（Beth Suskind） / 莱斯利·勒万特-萨斯金德（Leslie Lewinter-Suskind）
出版社：机械工业出版社
译者：任忆
内容简介：
越贵的并不一定是越好的，神经科学专家告诉我们，最好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。希望所有翻开这本书的父母，都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。
3000万词汇：父母语言的力量
早期的语言环境是影响孩子最终学习能力的关键
增加孩子的词汇量
家长多与孩子的对话
少用甚至不用强制或禁止性语句，如“不要”“停下来”“不行”等
父母用不同类别的词汇对孩子说话
全家人一起聊天
儿童大脑的后天发育
压力水平持续攀升，居高不下时，会导致孩子的长期行为问题、健康问题以及学习困难
语言的力量：从思维能力到人生观
学习的三大要素
智力
成长型思维模式
固定型思维模式
称赞孩子聪明
成长型思维模式
称赞孩子努力
意志力
父母语言的细微差别
命令型
对孩子的输入信息进行限制的命令，包括训斥和要求
建议提示型
诱发孩子的输入信息、意见或选择
“建议和提示”从长远来看有助于自我调控技能
双语的优势
会讲第二语言的孩子具有较高的自我调控和执行功能
对孩子的某些行为进行批评
针对事情，不针对孩子本身
如“你做了一件非常糟糕的事”VS“你真差劲”
3T原则：优化大脑发育的亲子沟通
明确大脑发育的最佳阶段
没有天生聪慧的孩子：他们的聪慧源自其善于沟通的父母
构建丰富的早教语言环境
3T原则
共情关注（Tune in）
充分交流（Talk more）
轮流谈话（Take turns）
第一个T：共情关注
父母要有意识地去观察孩子在关注什么
孩子关注什么，你就关注什么
即时对孩子的行为做出回应
数字设备容易影响父母对孩子的注意力
“共情关注”三步骤
观察
理解
行动
第二个T：充分交流
让孩子掌握分门别类的词汇，并学会它们的使用方式
父母与子女要双向交流
交流子女关注的内容
把手头工作与子女联系起来
少用代词
脱离语境的语言：非现时的交流
父母可以鼓励孩子去探索更详尽、复杂的交流模式
第三个T：轮流谈话
父母和孩子在交流时轮流参与谈话
父母必须耐心等待孩子的回应
使用开放式的问题
3T原则的实践过程
分享阅读
新生儿来说，理解并不是听书的目的
家长在选择阅读材料的时候，不一定每次都选择儿童故事书
文字意识
借助手势来让孩子们明白
读音和字形之间的对应联系
阅读的顺序
文本和插画之间的联系
讲故事
讲述与孩子日常生活息息相关的故事
数字学习
使用数字和数学概念，如：
数一数宝宝的脚趾头
数一数孩子餐盘上的奶酪
数一数上楼梯的步子
几何学习
使用几何和空间概念
长度、高度和重量
测量的知识，如：
“天哪，你建的塔可真高。”
“这个箱子好沉啊，我搬不动它。”
“这根意大利面比碟子还长。”
基于过程的称赞
基于个人的称赞（以孩子为核心的称赞）
“你真是太聪明了！”
基于过程的称赞（以孩子的努力过程为核心的称赞）
“你一直很努力地拼图，现在终于完成了，真棒！”
孩子们更多听到的是基于过程的称赞，那么他们在面对挑战的时候，就不会轻言放弃，会坚持在学习和生活中做到更好
自制力和执行力
言传身教
指令对自制力和大脑发育都毫无益处
因果思维
做事解释一下原因
鼓励创造性思维
艺术帮助孩子认识了这个世界，并从中找到了一丝自我
艺术应该受到世人的鼓励，得到更大的关注和支持
关掉电子设备
不能让两岁以下的孩子看电视或使用科技产品
0 条评论
下一页
