职业生涯规划
2021-07-23 17:22:14 2 举报AI智能生成
职业生涯规划
作者其他创作
大纲/内容
职业
什么是职业
个人参与社会劳动，换取物质保障和财富分配，获得社会地位及认可的一种劳动方式和渠道。
它是人类赖以生存的方式，没有它将无法生活
我们如何对待职业
如：力的作用力与反作用力
反思自己对父母的付出，父母对你的付出
职业生涯
什么是职业生涯
职业生涯就是一个人的职业经历；
它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的知识、态度、能力等连续性经历的过程
职业生涯分类
外职业生涯：行为与活动（看得见的，有形的）
从事职业时的工作单位、工作职务、工作职称、工资待遇、工作环境、荣誉称号等因素
是别人给与的，决定的，认可的，所以容易被别人收回、否定、剥夺
内职业生涯：知识、态度、能力（看不见的，无形的）
从事职业时的综合知识、工作态度、工作经验、工作能力、心理素质、职业素养等因素
靠自己不断学习和感悟而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，所以，也不由外职业生涯的失去而自动失去
如何提高内职业生涯
内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提
内职业生涯的发展带动外职业生涯的发展
外职业生涯的发展促进内职业生涯的发展
职业生涯的发展成功的秘诀--不断提高自己的内职业生涯发展
什么是职业生涯规划
什么是职业生涯规划
是指个人和组织相结合，在对职业生涯的主观、客观条件进行测定、分析、总结研究的
基础上，对自己的兴趣爱好、能力特长、可用资源、经历及不足等各方面进行综合分析
与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现
这一目标而预先进行生涯系统安排和计划的过程
常出现的思维错误
1.局部思维--也称之为片面思维、碎片化思维
整体思维
全面的看问题
2. 静态思维--也称之为静止思维
动态思维
发展的看问题
3.从众思维--也称之为“人云亦云”
表现为--“别人都是这么做的”“大家都是这么认为的”
二八法则
真理往往掌握在少数人手里
影响职业生涯规划的因素
习惯
习惯的行为构成了我们的“舒适区”，在“舒适区”里面，我们非常舒服，一旦离开“舒适区”就会觉得不舒服 --- 心理学
要想舒服，首先得不舒服：从慢慢扩大自己的“舒适区” ----心理学
21法则
第一阶段：1-7天左右——刻意、不自然；
第二阶段：7-21天左右——“刻意，自然”
第三阶段：21-90天——“不刻意、自然”
情绪
操之在我
兴趣
爱岗才会敬业
特长
木桶原理
短板理论
长板理论
扬长避短
要想发挥自己的优势，必须学会“关注优点”
制定职业生涯规划
明确目标
1.目标导向，以始为终
目标导向
用目标不断调整自己的方向和工作方法
以始为终
最终实现的目标是自己最初设计的目标
2.文字记载，随时提醒
白纸黑字写下来，放在随时随地都能看到的地方，随时用目标提醒自己，监督自己
详细计划
1.自我分析
性格分析
感性的人
人性化
喜欢关注人的感受
为人
与人打交道
理性的人
制度化
喜欢关注事情的结果
处事
与事情打交道
内向的人
闷骚型
面对陌生环境和陌生人--被动
细腻
外向的人
明骚型
面对陌生环境和陌生人--主动
粗疏
职业规划路径分析
纵向发展
职务越来越高
员工 主管 经理 总监 总经理 创业
横向发展
专业越来越强
员工 初级 中级 高级 资深 专家 创业
swot分析
优势 strength 内部
劣势 weakness 内部
机会 opportunities 外部
风险 threats 外部
2.做出计划
按照时间进行分解
短期目标
3年（或以内）
中期目标
5年（或以内）
长期目标
10年（或以内）
分解后自我省思表
工作态度 工作能力 工作知识 工作经验 ---
短期目标：3年
中期目标：5年
长期目标：10年
提高学习力
知识改变命运 学习成就“未来”
多用“未来”的思想去学习、思考
学习的过程就是一个不断积累的过程！
佛学：七个饼的故事
没有学习力，就会有经验主义错误！
想当年做的还不错，念念不忘
学习力的细分模型
学习动力 想不想学习
学习能力 能不能学会
学习毅力 愿不愿坚持
学习方法 怎么样学习
4.做出结果
不到万不得已，不要轻易的修改方法，更不要轻易修改目标
做错胜于不做 管理学
用下一个方法修复上一个错误
目标导向 以始为终
3.付诸行动
学而时习之，不亦说乎---论语
言行一致
知行合一
必要时调整行动的方法，而不是调整目标
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