终身成长读书笔记
2021-08-31 09:14:56 0 举报
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卡罗尔·德韦克著作《终身成长》读书笔记总结。
作者其他创作
大纲/内容
固定型思维模式
特点
相信自己的才能是一成不变的
成功
智力的证明
会限制人的成就,让人们不屑于努力,毁掉学习策略,将其他人变成审判者
成功就是确立自己的优越性
失败
一种身份“我是个失败者”
永久性的、散不去的创伤
挫折会给你贴上标签
努力
只有无能者才需要努力
潜能
可以被定义
商业
领导者:强调“我”,领导者及公司担心别人如何评价自己,勇气和创新无法存活
容易产生群体思维,无人提出异议
不相信个人发展,培训项目收效有限
员工表现出更强的跳槽意愿,企业不愿支持冒险和创新
人际关系
择偶:希望伴侣尊崇固定的个人特质
婚恋观:个人、伴侣特质和恋爱关系都是固定的
面对问题:难以宽恕,难以承受痛苦,不愿做出努力
友谊:需要被肯定时利用别人达到自己的目的
教育
面对成功:对智力和才能做出评价的赞扬方式,做不到时会否定自己且害怕努力
面对失败:不直面失败,非真心的夸赞、归咎他人、贬低事情本身
成长型思维模式
特点
基本能力可以通过努力来培养
成功
努力学习的结果
能够建立明确的关注点、全身心的努力、无穷无尽的策略,让其他人变成同伴
成功来源于尽自己最大努力做事、学习和自我提高
失败
一种行为“我失败了”
一个需要面对、解决和从中学习的问题
挫折可以给人动力,是一记警钟
努力
即使天才也要通过努力才能达到成功
潜能
不能被定义
商业
领导者:强调“我们”,公司不是突出自己优越性的工具,而是可以促进成长的发动机
能够进行全面、开放的信息交流和讨论,提高决策水平
相信个人发展,任何才能都可以培养
员工感到更强的信任感、责任感、参与度,支持冒险和创新
人际关系
择偶:希望伴侣促进个人发展
婚恋观:个人、伴侣和恋爱关系都可以成长和改变
面对问题:共同修复,获得领悟和继续生活,愿意努力经营
友谊:给予彼此智慧和勇气,促进彼此成长、相互肯定
教育
面对成功:夸奖通过自身实践、学习、坚持不懈和有效学习策略达到的成就
面对失败:直面失败,进行建设性的批评
思考
思维模式与成功失败没有必然联系,但会影响个人成长和上限
辩证唯物主义:人类进化-意识进化-知识迭代
从面对人生中第一次失败开始
跳绳的故事vs高考前的心态
作为教育者,不仅应具备成长型思维模式,更重要的是在言行中体现、传授这种思维
强调努力的重要性,但不盲目努力,应及时调整策略
改变方法:接受-观察-命名-教育
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