现代汉语
2021-10-21 09:54:18 1 举报
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第一章
作者其他创作
大纲/内容
第一节 语音概说
语音的性质
物理性质
音高
音强
音长
音色
发音体不同
发音方法不同
共鸣器形状不同
生理属性
发音器官
呼吸器官
喉头和声带
喉腔,口腔,鼻腔
社会属性
语音的本质属性
语音单位
音素
从音质角度划分出来的最小语音单位
元音和辅音的区别
气流阻碍情况
发音器官的紧张情况
气流强弱情况
响亮度
音节
交谈时自然感受到的语音单位
声母,韵母,声调
音位
语音系统中能区别意义的最小语音单位
记音符号
文字记音
直音法
反切法
注音字母
拼音方案
国际音标
第二节 辅音与声母
辅音的发音部位
发音方式
阻碍方式
指成阻、持阻、除阻阶段的表现。
1.塞音:blplplph] d[t] t[th]g[k] k[kh]
2.擦音:f[f]s[s] sh[s] x[e]h[x] r[z]
3.塞擦音:z[ts]c[tsh]zh[tslch[ts'] j[tc] q[tch]
4.鼻音:m[m]n[n]ng [n]
5.边音:1[l]
指成阻、持阻、除阻阶段的表现。
1.塞音:blplplph] d[t] t[th]g[k] k[kh]
2.擦音:f[f]s[s] sh[s] x[e]h[x] r[z]
3.塞擦音:z[ts]c[tsh]zh[tslch[ts'] j[tc] q[tch]
4.鼻音:m[m]n[n]ng [n]
5.边音:1[l]
声带是否颤动
1.清音:声带不振动 [p][t][k][f][s]等
2.浊音:声带振动[m][n] [l] [z]
1.清音:声带不振动 [p][t][k][f][s]等
2.浊音:声带振动[m][n] [l] [z]
气流的强弱
根据冲破阻碍时气流大小把塞音、塞擦音分成两类不送气音:[p][t][k][te][ts][ts]送气音: [ph][th][kh][tch] [tsh][tsh]
声母的发音
零声母
声母发音的全面描写
声母辨正
分辨n和l
分辨zh,ch,sh和z,c,s
分辨f和h
把方言中跟齐齿呼,撮口呼,韵母相拼的z,c,s,g,k,n改成j,q,x
把方言中的浊音改成清音
读准普通话零声母的字
读好擦音h
元音与韵母
元音的发音
单元音的发音
舌面元音
舌位的高低(开口度的大小)
高元音
半高元音
半低元音
低元音
舌位的前后
前元音
央元音
后元音
唇形的圆展
圆唇元音
展唇元音
舌尖元音
-i:舌尖前元音。如 zi、ci、si,
为舌尖前、高、不圆唇元音。
-i:舌尖后元音。如 zhi、chi、shi,
为舌尖后、高、不圆唇元音。
卷舌元音
er:卷舌、央、中、不圆唇元音。
复元音的发音
概念:发音时舌位唇形都有变化的元音
发音特点:由甲元音的发音状况快速划向乙元音 各元音的响度不等
前响复元音:ai ei ao ou
发音特点:前面的韵母发音重而长,后一个短而轻
后响复元音:ia ie ua uo üe
发音特点:前轻后响
中响复韵母:iao iou uai uei
发音特点:中间一个主要元音清晰明亮
韵母的发音
四呼
带鼻音韵母
定义
带鼻音韵母由元音和鼻辅音韵尾构成 n:舌尖中、浊、鼻音
关键部位:舌尖、上齿龈、声带 ng:舌面后、浊、鼻音
关键部位:舌面后部、软腭、声带
关键部位:舌尖、上齿龈、声带 ng:舌面后、浊、鼻音
关键部位:舌面后部、软腭、声带
发音特点
收n为字尾的音时,软腭下降,阻住口腔通路,放气流穿鼻而过,舌尖抵上齿龈,收向前的n音。
收ng为字尾的音时,软腭下降,阻住口腔通路,使气流穿鼻而过,舌根上升贴住软腭。
前鼻韵母: an en in un ian uan uan uen
(8个)
后鼻韵母: ang eng ing ong iong iang
(8个) uang ueng
(8个)
后鼻韵母: ang eng ing ong iong iang
(8个) uang ueng
韵母的结构
韵头
i u ü
出现在韵腹前面的高元音i、u、ǔ,发音轻而短,表示复元音韵母发音的起点,一发就滑向后面的韵腹了。
韵腹
韵母的主干
韵腹:韵母发音时声音最清晰响亮的元音。
韵尾
只限于韵腹后头的n,ng,i,u
韵尾:指韵腹后面的i、u,表示复元音韵母的最后滑动方向。
押韵和韵辙
押韵:韵腹和韵尾相同。
韵母辨正
分辨鼻音尾韵母
分辨i和ü
分辨o和e
分辨eng和ong
避免韵头i或u的丢失
声调
什么是声调
声调:具有区别意义作用的音高变化。声调主要取决于音高,是由其控制声带的松紧决定的。
调值和调类
1.调值:音节高低升降曲直长短的变化形式
即声调的实际音值或读法。
调值相对音高的标记:五度标记法
2.调类:声调的种类,是把调值相同的字归纳
在一起所建立的类。
方言与普通话之间调类相同,调值未必相同。
普通话的声调
阴平(一声) 高平
阳平(二声) 中升
上声(三声) 降升
去声(四声) 高降
阴平调 起音高高一路平,声带拉紧
不放松,气强均匀托始终。
阳平调 起音从中往上扬,声带由松
变紧张,用气弱起逐渐强。
上声调 起音先降转上挑,声带先松
后紧拉,降时气稳扬时强。
去声调 起音由高猛下降,声带从紧
到松放,气强到弱要通畅
五度标记法
音节
音节的结构
声母
韵母
韵腹
韵头
韵尾
声调
普通话音节结构
特点
1,每个音节都有声母、韵母和声调三个部分。
2,声母有22个,21个辅音声母,1个零声母。
3.韵母有39个,其中10 个是单韵母,13个是复韵母,16个是鼻韵母。
4.韵母有韵头、韵腹和韵尾三个部分,其中韵腹是不可缺少的。
韵头:三个元音,i、u和ü
韵腹:9个元音,a、0、e、i、u、ǔ、-i(前) -i(后)、er;
韵尾: 两个元音i、u和两个鼻辅音n、ng。
5.有四个声调:阴平、阳平、上声、去声。
拼音
注意
声母要用本音
声母和韵母之间不要有停顿
念准韵头
方法
1.双拼法:光(g+uang)-声韵双拼
香(xi+ang)--声介与韵合拼
2.三拼法:加(j+i+a)
3.整体认读法:先做好声母发音的准备,然后
读带声调的韵母。如:班(b+an)
香(xi+ang)--声介与韵合拼
2.三拼法:加(j+i+a)
3.整体认读法:先做好声母发音的准备,然后
读带声调的韵母。如:班(b+an)
普通话声韵拼合规律
普通话声母和韵母的配合规律主要表现在
声母的发音部位和韵母的四呼上。
音节的拼写规则
汉语拼音方案
(一) 由国内标准到国际标准
(二)汉语拼音三原则:
口语化、音素化和拉丁化。
(二)汉语拼音三原则:
口语化、音素化和拉丁化。
用途
语文应用
技术应用
普通话音节的拼写规则
1.隔音字母Y、W
2.隔音符号
3.省写
4.标调法,音节连写和大写
2.隔音符号
3.省写
4.标调法,音节连写和大写
音变
变调
上声的变调
一,不的变调
七八的变调
轻声
什么是轻声
轻声不是一个独立的调类,不是四声以外的第五种调类。
轻声的性质和声调的性质不同。声调决定于音高,轻声决定于音强、音长、音高。
轻声和声调是性质不同的两种语音现象。
轻声的作用
语法作用
区别词义和词性的作用
从风格色彩区分口语词和其他语词的作用
习惯轻声词
新词语,科学术语或文言词语的第二个音节一般不读轻声
儿化
区别词义
区别词性
修辞上,有区别感情色彩,表现亲切喜爱之意
儿化韵的读音规律
1.韵母中最后一个元音是a、0、e、u,在发这个元音的同时加卷舌动作。
2.韵母有韵尾i或n的,丢掉韵尾,在发韵腹的同时加卷舌动作
3.韵母 i、ǔ要在i、ǔ后面加上一个[e1,同时加卷舌动作。 4.韵母是舌尖单元音-i的,丢掉这个韵母,改为[e],然后卷舌。
5.后鼻音韵母,丢掉韵尾ng,发韵腹元音时口、鼻同时出气,形成鼻化元音(国际音标用"~"作为元音鼻化记号),同时卷舌
2.韵母有韵尾i或n的,丢掉韵尾,在发韵腹的同时加卷舌动作
3.韵母 i、ǔ要在i、ǔ后面加上一个[e1,同时加卷舌动作。 4.韵母是舌尖单元音-i的,丢掉这个韵母,改为[e],然后卷舌。
5.后鼻音韵母,丢掉韵尾ng,发韵腹元音时口、鼻同时出气,形成鼻化元音(国际音标用"~"作为元音鼻化记号),同时卷舌
语气词啊的音变
自学之音位,朗读和语调
音位
按语音的社会属性划分出来的最小的区别意义的语音单位
从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”
从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”
从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”,简称“调位”。
音位变体
归纳音位重要标志
区别特征
普通话音位
朗读和语调
朗读
深入理解作品思想感情
掌握朗读所需要的表达技巧
语调
停顿
意群 节拍群
重音
语法重音
逻辑重音
句调
整句话的声音高低升降的格式
四种形式 升降平曲
语音规范化
确立正音标准
以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以现代白话文为语法规范的普通话
推广标准音
普通话水平测试
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