语法知识
2021-12-12 19:37:30 21 举报AI智能生成
慢慢积累和归类中……………………
作者其他创作
大纲/内容
词类
名词
分类
专有名词：表示特定的人或事物名称
①人名
②称呼
③月份、星期、节日、季节等
④国家、城市、地名
普通名词
可数名词
不可数名词
动词
按用途分类
不及物动词
必须跟宾语
及物动词
不能跟宾语
实义动词
能独立充当句子谓语的只有实义动词
情态动词
系动词
助动词
帮助动词完成语法功能,本身无意义，不能单独做谓语
非谓语动词
谓语动词
状态动词
不表示动作而表示状态
代词
形容词
副词
介词
（1）介词经常用在名词或名词短语、代词或动名词之前
（2）表示人、物、事件等与其他人、物、事件等之间的关系
常见的介词的形式
①单个词
子主题
②两个或两个以上的介词短语
可兼作介词和连词的词
表示动态或静态的介词
冠词
定义
名词前来说明名词所指的人或事物的一种虚词
分类
不定冠词a/an
“a”用于辅音音素前
“an”用于元音音素前
用于单数可数名词前
不强调数目概念，只用于泛指事物，说明其名称或种类
定冠词“the”
和this, that同源，有“这那个些/那些”的意思
用在单、复数可数名词或不可数名词之前
三种读音；指示性较弱，一般不重读
ðə/用于辅音前
/ðɪ/用于元音前
/ði:/表示强调时重读
具体用法
1）特指双方都明白的某（些）人或某（些）事物
2）谈话双方均知道的人或事物
3）重提上文中所涉及的人或事物
4）用在序数词和形容词最高级之前，以及形容词only, very, same等的前面
5）用在世界上独一无二的事物前
6）中国传统的、按农历时间定的节日名词前要加定冠词
7）用在由普通名词构成的专有名词前
8）用在乐器名词前
9）在表示方向位置的名词前
10）用在一些习惯用语中
11）其他
①与形容词或分词连用，表示复数意义的某一类人或事物
②与复数名词连用，指整个群体
③用在年代、朝代词前
④用在表示身体部位的名词前
⑤用在短语或定语从句所修饰的名词前，表示特指意义
⑥用在姓氏的复数名词前，表示一家人
⑦用在度量单位前，表示“每一”
⑧用在表示民族的形容词前，表示整个民族
零冠词：不允许加冠词
1）国名、人名前通常用零冠词
2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词
3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词
4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词
5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词
6）在称呼或表示官衔、职位的名词前不加冠词
7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词
8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词
9）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词
10）有些个体名词不用冠词
11）不用冠词的序数词
①序数词前有物主代词
②序数词作副词
③在固定词组中
数词
定义：表示数目多少或顺序先后
分类
基数词
①1-12的基数词
②13-19均含有后缀-teen
③20-90等十位数均含有后缀-ty
④21-29由十位数20加个位数1-9构成，中间须有连字符“-”
⑤百位数由1-9加hundred构成，如包含十位数及个位数，中间用and连接，
⑥千位数由1-9加thousand构成
⑦英语里没有“万”这个单位，万也用thousand表示
功用
①作主语:The two happily opened the box.
②作宾语:I need five altogether.
③作定语:There are forty students in the class.
④作表语:We are eight.
⑤作同位语:They two tried to finish the task before sunset.
⑥用作状语:Sitting down thirteen at dinner is deemed unlucky in the Western world.
⑦基数词也可以表示顺序:Page 5 (five)（第五页）
序数词
英语序数词第1-19，除first, second, third有特殊形式外，大部分由基数词加后缀th构成
十位数的序数词的构成方法是：先将十位数的基数词的词尾ty中的y变为i。然后加后缀eth。
量词
疑问词
分类
疑问代词：what, who, which, whose, whom，whatever, whichever ,whoever
疑问形容词：what (which, whose) +名词
疑问副词：when, where, why, how
用法
（1）疑问代词的用法
①对主语提问:What is in your bag？
②对宾语提问:What did you buy？
③对表语提问:What's this？ 这是什么？
（2）疑问形容词的用法
①对宾语提问:What food do you like？
②对表语提问:Whose dresses are these？
③对主语提问:Whose bike is tall？
④对宾语提问:Which bag did you buy？
（3）疑问副词的用法
①when引导的疑问句：询问时间:When were you born？
②where引导的疑问句：询问地点、场所:Where is Tower of London？
③why引导的疑问句：询问原因，它的回答只能用because引导的原因状语从句。Why are you late？ 你为什么迟到？
④how引导的疑问句：可分为两类
how可单独置于疑问句的句首：How do you go to work？
How+形容词（副词）……？：How big is Beijing？
感叹词
连词
分支主题
句子成分
（1）主语
要说明的人或事物
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当，位于句首
例句：The bag is broken.
（2）谓语
说明主语“干什么”或“怎么样”
必须用动词，应在主语后面
（3）宾语
表示及物动词的动作对象或内容，通常位于动词之后或用于介词后构成介词短语
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当
（4）表语
说明主语的身份、特征、性质或状态
常位于系动词之后，由名词、形容词、副词、介词短语或不定式来充当
（5）定语
修饰名词或代词，凡是有名词、代词的地方都可以有定语
通常名词、形容词、数词、分词、不定式、介词短语或定语从句都可以用作定语
（6）状语
修饰动词、形容词和副词的句子成分
状语表示动作、行为发生的时间、原因、地点、方式、目的或程度等
一般由副词、不定式、介词短语或相当于副词的词或短语来充当
（7）补语
对句子中的某些成分，如主语、表语、宾语等进行补充说明
句子分类
按结构分类
简单句
只包含一个主谓结构
并列句
由两个或两个以上的简单句连接而成
复合句
包含两个或两个以上的分句，分句之间的关系是主从关系
按用途分类
陈述句
肯定陈述句
①表示婉转语气
②增加强调词
③增添“强调附加结构”
④采用双重否定
否定陈述句
①谓语动词如果是to be、助动词、情态动词时，在它们的后面加“not”
②如果谓语动词是其他实义动词，须在它的前面加do not (don't)
③如果“have”作“有”讲，也可以在它后面加not构成否定式，其形式与havegot的否定式相同。
感叹句
（1）由what引导的感叹句
①What+a(n)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！
②What +（形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！
（2）由how引导的感叹句
（3）what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意思不变
（4）其他特殊的感叹句表达形式
①以疑问词who开头，表示惊奇
②以情态动词may开头，表示愿望
③以副词here, there, in开头的感叹句
④否定疑问句用作感叹句时，它的意义是肯定的；但肯定疑问句用作感叹句在美式英语中比较常见
⑤一些短语用作感叹句
⑥一些作表语的成分用作感叹句
祈使句
（1）祈使句是以动词原形开头
①用陈述句来表达
②用疑问句的形式来表达
③用“祈使句”的特殊句式来表达
（2）现代英语祈使句有两种类型
①第一人称祈使句。如果说话人以自己为祈使对象，便可以用第一人称祈使句
②第二人称祈使句是以听话人为祈使对象的祈使句，在这种祈使句中，祈使对象you通常不表示出来，句子以动词祈使式开首，用降调，句尾用句号或者感叹号。
③第三人称祈使句也是以let为引导词，随后跟第三人称宾格（或名词词组）+不定式（省略to），它的结构是：let him/them+不定式（省略to）
疑问句
一般疑问句
构成：句中谓语动词是be、助动词、情态动词时，则将它们（提前）放到主语前面
回答：简略形式
否定结构：将“not”置于主语之后或者将“not”放到主语之前与be, have等助动词或情态动词合并在一起
特殊疑问句
构成：通常以who, whose, what, which,where, when, why, how等疑问词开头
结构：疑问代词+一般疑问句+？/疑问副词+一般疑问句+？/除who以外的疑问代词短语+一般疑问句+？
疑问代词：who, whom, whose, which, what
疑问副词：when, where, why, how
选择疑问句
反意疑问句
时态
将来时
一般将来时：will＋动词原形
将来进行时：will＋be＋动作ing
将来完成时：will＋have＋动词ed
将来完成进行时：will＋have＋been＋动词ing
过去时
一般过去时：动词过去式＋过去时间
过去进行时：was / were＋动词ing＋过去时间
过去完成时：had ＋动词ed＋过去时间
过去完成进行：had＋been＋动词ing＋过去时间
现在时
一般现在时：简单呈现当下所做的动作
现在进行时：be动词＋动词ing
动词加上ing之后称为现在分词，性质比较接近形容词 / 副词
若强调“此时”正在进行，后面常会用now来表时间状态
例句：Your dog is sleeping now
现在完成时：have / has＋过去分词
动词加上ed称为过去分词，性质也是接近形容词 / 副词
现在完成进行时：have / has＋been＋动词ing
介词for也可当经过了多久时间
例句：I have been working for three hours
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