如何阅读一本书（详细）
2022-01-05 22:20:21 22 举报AI智能生成
《如何阅读一本书》的详细思维导图，指导学习，可以用作备忘录
作者其他创作
大纲/内容
阅读的层次
导言
阅读的目标
为娱乐而阅读
为获得资讯而阅读
为追求理解力而阅读（提高阅读能力）
指导性学习（辅助型自我发现学习）
学习方式：阅读、倾听老师给予的指导（文字、语言）
自我发现型学习（非辅助型自我发现学习）
学习方式：阅读自我或世界的学习
阅读的层次
基础阅读
阅读准备
引导识字
字汇建立
增加所学
检视阅读
有系统的略读、粗读
研究目录页
检阅索引
阅读出版者介绍（书衣）
挑选数个与主题相关的篇章阅读
随意抽取书中几段或几页阅读
粗浅地阅读
头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索
阅读速度
针对不同读物采取不同的速度
分析阅读
主题阅读
自我要求的读者
一本书，一定要提出4个主要问题
整体来说，这本书到底在谈些什么？
主题
作者细部说了什么？怎么说的？
找出作者的观点、声明和论点
这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？
真实性
这本书跟你有什么关系？
关联性
做笔记的方法
画底线、再画一道线、空白处做星号或其他符号、空白处编号、空白处记下其他页码、将关键字或句子圈出来
最后一页：将作者的主要观点依序记下来（个人索引页）
第一页：列出大纲和前后篇章的秩序
笔记的类型
结构笔记：最好的地方是目录页或书名页
概念笔记：你在书中空白处所记下的页码不只是本书的页码，也会有其他几本书的页码（概念是作者的观点，而当你读得越深越广时，便也会出现你自己的观点了）
辩证笔记：单独的一张纸来记载。针对一场讨论情景的笔记。就一个单一主题，把所有相关的陈述和疑问顺序而列。
分析阅读
一本书的分类
虚构类书籍
小说（故事）、戏剧、史诗、抒情诗
论说类书籍（主要目的：传达知识）
理论性
这是什么
理论性作品的分类
历史、科学、哲学
实用性
如何去做
分析阅读的第一阶段
（1）依照书本的种类和主题作分类
（2）使用最简短的文字说明整本说在谈些什么
（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来（全书纲要+各部分纲要）
（4）确定作者想要解决的问题
分析阅读的第二阶段
（5）诠释作者的关键字，与他达成共识
（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨
（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来
（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
分析阅读的第三阶段
A、智慧礼节的一般规则
（9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论）
（10）不要争强好胜，非辨到底不可
（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
B、批评观点的特别标准
（12）证明作者的知识不足
（13）证明作者的知识错误
（14）证明作者的不合逻辑
（15）证明作者的分析和理由是不完整的
辅助阅读
相关经验
问问你自己：在你觉得自己了解了的某一点上，能不能举出一个实例来？
其他的书
时间顺序是最基本的（特别是历史与哲学的书）
导论与摘要
尽量少用（除非你看完了一本书，否则不要看某个人的导读）
工具书（字典、百科全书）
阅读不同读物的方法
虚构类（想象文学）
读想象文学的“不要”
想象文学是在阐述一个经验本身
3个不要
不要抗拒想象文学带给你的影响力
在想象文学中，不要去找共识、主旨或论述
不要用适用于传递知识的，与真理一致的标准来批判小说
一般规则
架构性（拟大纲的规则）
你必须将想象文学作品分类（抒情诗、小说、戏剧）
你要能抓住整本书的大意（你能不能用一两句话来说明整本书的大意）
一篇故事的大意总是在情节之中
你不仅要能将整本书简化为大意，还要能发现整本书各个部分是如何架构起来的。
诠释性
小说的要素是插曲、事件、角色与他们的思想、言语、感觉及行动
共识与主旨有关
情节是一个故事的灵魂（加入想象世界，沉浸式体验 ）
评论性
在你衷心感激作者试着为你创造的经验之前，不要批评一本想象的作品（真正努力过并欣赏作者，才能评论喜欢还是不喜欢）
品味：说明喜欢或不喜欢之外，还要能说出为什么（哪些地方是好的，哪些是不好的，并说明理由）
小说/故事、戏剧、诗
4个问题
主题：说出一个故事、戏剧、诗的情节大意，并包含其中的动作和变化
观点、声明和论点：辨识剧中所有不同的角色，并用你自己的话重新叙述过发生在他们身上的关键事件
真实性：你能合理地评断一本书的真实性。（这像是一个故事吗？能满足自己的心灵和理智吗？你欣赏这本书带来的美吗？不管是哪一种观点，你能说出理由吗？）
关联性：这本书与我何关？唯一要做的事情就是感受与体验
让我们的心灵更上一层楼
故事书
快读，并且全心全意的读
小说能满足我们潜意识或意识中许多的需要
满足我们个人特殊潜意识需求的小说
我喜欢这本书，虽然我不知道为什么
满足大多数潜意识需求的小说
对正义的信念与领悟，平息心中的焦虑
史诗的重点
荷马的《伊里亚特》、《奥德赛》，维吉尔的《埃涅阿斯纪》，但丁的《神曲》，弥尔顿的《失乐园》
额外的要求：集中注意力，全心参与并运用想象力
戏剧
假装看到演出实景（将剧本搬上心灵的舞台演出）
想象自己是导演（假设你有六七个演员在你眼前，等待你的指令。告诉他们如何说这一句台词，如何演那一幕。解释一下重要的句子，说明这个动作如何让整出戏达到高潮。）
把剧本大声地读出来（阅读剧本时最好一气呵成，才能掌握住整体的感觉）
前面方法做之后还有问题，最后找注解帮助你阅读
希腊悲剧的重点（包含深刻又丰富的洞察力）
记住悲剧的精髓在时间，或是说缺乏时间
你要记得，在读旁白的部分时，你要想象这些台词是跟你一般身高的人所说出来的话，而在读悲剧人物的台词时，你要想象这是出自一个大人物的口中，他们不只是在形象上，在实际身高上也高出你一截。
抒情诗
不论你觉得自己懂不懂，都要一口气读完，不要停（比起阅读哲学或科学论文，甚至是小说或戏剧，这个规则对诗来说更重要）
重复一遍，大声读出来
提问题。从修辞找关键字。（为什么诗中有些字会跳出来，凝视着你？是因为节奏造成的？还是押韵的关系？还是这个字一直在重复出现？如果好几段谈的都是同样的概念，那么彼此之间到底有什么关联？）
要了解一首诗，一定要去读它，一遍又一遍的读（并不需要过多了解作者及背景资料）
论说类
实用型（行动）
两类
说明规则
阐述形成规则的原理
2个问题
作者的目的是什么？
他建议用什么方法达到这个目的？
理论型（知识）
历史书
理论
历史比较接近小说，而非科学
最基本的认知就是要知道作者在运作的是哪一条路（必定是从某个观点出发）
普遍性
1、对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书
2、阅读历史时，不只要关心事件本身，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么如此行动的原因
要提出的问题
主题
每一本历史书都有一个特殊而且有限定范围的主题
观点、声明和论点
历史书在说一个故事，这个故事发生在一个特定的时间里
真实性
永远要在我们完全了解书中的意义之后，比如这本历史书不够逼真（这一条更重要）
作者误用了资料
关联性
在于实务面，也就是你的政治行为面（每个人都该读好历史书）
传记与自传
定案本（学术性报告）、授权本（想让我们看到的内容）、介于定案本与授权本之前的传记（很适合阅读）
无论真假，多少会告诉我们一些有关作者的真面目
传记是有启发性的。那是生命的故事，通常是成功者一生的故事，也可以当作我们生活的指引
当前的事件
是谁在写这篇报道
读者一定要擦亮眼睛！
文摘
唯一功能是激励我们去阅读原著
有时是最困难又自我阅读要求最多的一种阅读模式
科学和数学
只限定讨论两种形式的书
我们传统中，伟大的科学与数学的经典之作
现代科普著作
分析阅读的规则适用于任何论说性的作品，尤其适用于科学与数学的作品
责任
只有当你注意到伟大的科学家想要解决的是什么问题时，注意到问题的本身及问题的背景，你的责任才算结束
建议
你要注意作者最初的假设，放在心上，然后把他的假设与经过论证之后的结论作个区别
论述的问题
归纳法、演绎法
数学的问题
数学其实是一种语言，我们可以像学习自己的语言一样学习它
掌握科学作品中的数学问题
只要你记住，你的责任不是成为这个主题的专家，而是要去了解相关的问题
阅读科普书
需要的主动性比其他书还要多。
对一个想要超越一时一地的思想和经验，想要扩大自己领域的读者来说尤其重要
哲学书
发现问题
找到作者想要回答的问题
社会科学
内容
人类学、政治学、经济学、社会学
关于法律、教育、公共政治
商业、社会服务的作品
大量的心理学作品
阅读难度
容易点
作品的内容通常取材自读者所熟悉的经验
困难点
需要对作者观点投入一些看法
作者无法将自己的用语规则说明清楚，导致要与作者达成共识是极为困难的事情
最困难的地方在于这个领域中的作品是混杂的，而不是纯粹的论说性作品
阅读作品
主要的着眼点在一个特殊的事件或者问题上，而非一个特殊的作者或者一本书
社会科学家为了能跟上时代，他们必须不断地推陈出新，重新修订他们的作品，新作品代替旧作品，过时的论述也不断被淘汰了
因为社会科学作品有这样的特质，所以必须使用主题阅读
主题阅读
主题阅读
准备阶段
设计一份试验性书目
参考图书馆目录、专家建议、书中的书目索引
检视主题阅读书单上所有的书
帮助清晰想要研究主题的概念
简化书单到一个合理程度
主题阅读阶段（五个步骤）
找到相关的章节
在主题阅读中，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书
带引作者与你达成共识
在这时候就是要你来建立起共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走
厘清问题
用自己的语言建立起一组不偏不倚的主旨。最好的方法是先列出一些可以把我们的问题说得比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题。
界定议题
界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。
分析讨论
把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。
其他
检视阅读是分析阅读的主要工具或手段
客观的必要性
手段：不断回头参阅诸多作者的原文
主题工具书
最聪明的做法：主题阅读从主题工具书开始着手
阅读与心智成长
你必须能操纵超越你能力的书，或像我们所说的，阅读超越你头脑的书，只有那样的书能帮助你的思想增长。
最好的书对你的回馈
第一，当你成功地阅读了一本难读的好书之后，你的阅读技巧必然增进了。
第二，长期来说这一点更重要，一本好书能教你了解这个世界以及你自己
伟大的经典就是在帮助你把这些问题想得更清楚一点，因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。
心智就跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩
好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长
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