chart1-对外汉语教学总论
2022-01-11 16:59:26 7 举报AI智能生成
chart1-对外汉语教学总论：1.汉语教学的性质、目的、任务；2.四组概念辨析：母语&外语；第一语言&第二语言；华人&华侨；语言能力&语言交际能力。（汉语教学的发展历史后续更新）
作者其他创作
大纲/内容
概念辨析
母语&外语
母语
本国（民族）语言
外语
外国（族）语
第一&第二语言
第一语言
第二语言
再学习&使用的其他语言
华人&华侨
语言能力&语言交际能力
语言能力
语言要素(语音、词汇、语法、文字)+语用规则=语言知识
语言知识+相关文化知识=语言能力
语言交际能力
分类
分类1
口头交际能力
书面交际能力
分类2
言语技能
言语交际技能
语言交际能力
语言能力
社会语言能力
话语能力
交际策略
交际能力的4参数
合语法性
心理可行性
社会文化得体性
实际出现概率
对外汉语教学性质
第二语言教学
外语教学
中国人
汉语教学
非汉语的
少数民族
海外法华人
外国人
外语教学
对外国人进行的汉语作为第二语言的教学
对外汉语教学任务
研究
汉语作为第二语言教学
基本原理
全过程
教学
体系中各因素的相互作用&关系
教学规律&习得规律
语言学规律
心理学规律
教育学规律
制定
方法&原则
对外汉语教学
用以
指导
教学实践
提高
学习效率
教学水平
对外汉语教学目的
培养（交际能力）
学习者运用汉语
语言是交际工具
学习第二语言目的是交际
社会发展需要
国际交往密切
跨文化交流频繁
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