《学会提问》第10版
2022-03-04 18:18:26 16 举报AI智能生成
学会提问书籍内容分解，方便快速了解主要内容。
作者其他创作
大纲/内容
第1章学会提出好问题
引言：一切从批判性思维开始
激发你的批判性思维
有一套相互关联、环环相扣的关键问题的意识
恰如其分地提出和回答关键问题的能力
积极主动地利用关键问题的强烈愿望
两种思维方式：海绵式思维和淘金式思维
海绵式
可以吸收大量的外界信息并为以后复杂思考打下基础。
被动思维方式，容易被吸收的知识影响。
淘金式
互动思维方式，对吸取的知识有选择主动权。对获取的知识提出自己的观点。
显然淘金式思维更优。
淘金式思维举例：美国该禁枪吗
即作者和读者、演 讲者和听众之间展开对话。你本着相信他人的愿望而来，但首先他们得 对你提出的问题做出令人信服的解答。
正确答案莫非只是神话
我们能否找到确定无疑的答案常取决于困扰着我们的问题的类型。
易-社科类
难-人类行为类
最好先问一问“关我什么事”
将精力放在能造成更大社会影响的问题上
弱势批判性思维和强势批判性思维
弱势批判性思维（weak-sense）--捍卫自己现有的立场和看法。
强势票批判性思维（strong-sense）--评估和断言所有断言和看法，尤其是自己的看法。
亲自动手才更有乐趣
注重实践并坚持使用淘金式思维，形成一套闭环思维模式。
勤于练习的重要性
批判性思维的习惯养成依赖大量的练习。
也许我们根本就问错了问题
想好了再问
提出关键问题
价值观决定人与人之间的互动
积极交流沟通互动有助于完善价值观
价值标准和别人
价值观指的是人们认为较有价值而没有明说出来的观点。 它们树立了一定的行为准则，据此我们来衡量人类行为的品质高下。
批判性思考的人拥有的主要价值观
自主性
好奇心
谦恭有礼
以理服人者逢人必敬之
理智思考和感情用事
接受还是拒绝一个立场，情感上的依恋绝对不应该成为重要的基础。
让对话一直进行下去
营造交流会话的友好气氛
一厢情愿是批判性思维的最大劲敌
第二章 论题和结论是什么
论题就是引起对话或讨论的问题抑或争议。它是后续所有 讨论的驱动力。
“是什么”问题和“应不应该”问题
描述性论题
有关世界过去、现在、未来是什么样的问题
规定性论题
有关世界应该是什么样的问题
他到底在说什么？
所谓结论，即作者或演说者希望你接受的信息
他想让我相信什么结论
批判性思考的人首先要问：“作者或演说者希望证明 的是什么？”或者“和我交流的这个人的主要观点是什么？”
使用这个关键问题
基于支撑这一论断的所有材料，我该不该接受这个结论？
找到结论有线索可循
线索一：问问论题是什么。
线索二：寻找指示词（indicator word）。
线索三：在可能的位置查看一下。
线索四：记住不可能作为结论的东西。
线索五：检查一下交流的语境和作者的背景。
线索六：问一问“所以呢？”
轮到你自己写时，可得吸取教训
写作之前先将论题的范围尽量缩小
引导读者得出你的结论
第三章 理由是什么
理由和结论相结合构成了论证
所谓理由，即我们为什么要相信某个结论的解释说明或逻 辑依据。
理由本身是孤立的想法，它并不能反映出一种逻辑关系。
论证的特点
论证必有其目的
论证的质量有高有低
论证由结论和理由构成
他为什么相信这个观点
结论和理由
理由是模具，结论据此成型
让理由和结论一目了然
先有理由，再有结论
第四章 哪些词语意思不明确
让人捉摸不透的多义词
找准关键词
检查有没有歧义
通过上下文来判断真实意思
字典中的解释不一定适合文章里的情景
小心那些饱含感情色彩的词语，它会让你的思维短路
谁想要说服你，谁就得负责解释清楚
要时刻留意歧义
第五章 什么是价值假设和描述性假设
到哪儿去找假设
先检查理由，然后检查结论，寻找价值观假设和描述性假设。
所谓假设，就是一个看法，通常没有说明出来，而作者认为是理所当然，并用来证明其表面的推理论证。
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