风变-管理者养成计划MTP入门-五日课程读书笔记-1
2022-03-06 23:04:27 37 举报AI智能生成
从执行者变成一个管理者，很多地方都要有思维的转变。风变者管理养成计划
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大纲/内容
管理者 ：带领团队干
执行者：亲力亲为
工作方式
管理者：人和事
执行者：事
工作对象
管理者：人际、管理
执行者：业务技能
工作技能
管理者：团队业绩
执行者：个人业绩
职责范围
管理者和执行者的区别
当以管理者身份做事的时候，需要你知道如何对团队施加影响，让团队成员承担自己的业务，来达成更大的目标。
为实现轻松的目标。需要让下属和团队知道最重要的事情是什么？不要让团队凭个人对工作的理解来办公。
重点：为了达成上面的目标。管理者需要提升个人领导力和团队影响力。
管理者最重要的是通过管理提高公司的整体的工作、产出效率。
管理者本质
降低一些成本，包括人力成本、财务成本、业务成本
提高所有效率，包括销售、各部门产出甚至整个企业经营的效率。
作为一名基层管理者，每个月也要考虑人力、物力、财力
降本增效
解决部门目标和公司战略规划是否匹配的问题
目标管理
解决现有资源与部门目标是否匹配的问题
计划管理
解决团队在执行中的行动是否与部门目标偏离问题
流程管理
解决团队成员的权利与岗位责任是否匹配的问题
组织管理
为达成降本增效的目标四个管理
管理本质
管理和管理者的本质
从执行者到管理者
部门新品发布会的例子
两种管理风格的例子
管理者要根据不同的工作对象来调整自己的角色定位
不会利用上级的时间和资源
不理解上级的决策和想法
误区：对上错位
做上级的左膀右臂
正视自身岗位的变化，承担起作为管理者的责任，积极主动的推动问题解决
定位：对上左膀右臂
管理者对上级
不为下属提供机会
不为下属负责
误区：对下失职
做下属的老师
以帮助下属提高能力，改善业绩，去的成功为己任
定位：对下老师
管理者对下属
抗拒部门合作
过分看重部门利益而忽略了公司的目标
误区：跨部门协作障碍
做同事的“协助者”
及时提供建议和帮助
定位：对同事协作者
管理者跨部门协作
不关注自己
不学习提升
误区：自我认知偏差
知行合一
不断学习、成长、自我管理、寻求变化
定位：对自己 践行者
管理者对自己
放手下属干，但过程中缺乏监管
把下属的工作揽过来自己做
严厉的对待下属，导致下属有些害怕缺乏团队凝聚力
管理者失误的几个例子
管理者角色定位的误区
做好上级的左膀右臂，做好从旁协助辅助支持的角色
优秀管理者的角色定位
站在工作对象的角度去思考自己的行为做法是否符合当前的角色
站在业务点角度去思考当下的决策是否符合公司对这件事的期望
角色定位检验的方法
管理者的角色定位
管理和我有什么关系
我们有没有什么管理误区
我该如何通过审视自己，找到自己发展的阻碍
能解决的问题
L1 初探管理：从执行者到管理者
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