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2022-03-16 19:52:46 4 举报
心理学实验研究
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社会应用
F2:相关符号标记会增强
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Y2:记忆程度
理论推进
X4:图表类型
研究假设
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视觉修辞理论
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线性回归分析
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第一次实验
X1:色彩搭配
实验假设
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格式塔理论
传播效果理论
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教育学
双重编码理论
F1:彩色会增强
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X3:动态效果
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多媒体学习理论
第二次实验
传播学
Y1:认知程度
X2:符号标记
F3:动态效果会增强
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