三年级学生行为分析
2022-04-27 16:18:42 0 举报AI智能生成
三年级学生行为分析
作者其他创作
大纲/内容
心理特点
情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展
情绪控制能力有限
学习内容要求
英语学习的转折期
成绩分化的开始
语文：识字、字词理解运营，习作学习转折期，完整的一篇文章
数学：加强数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，要求孩子具备初步的分析、综合、比较、抽象、概括、推理、
逐步学会有条理、有根据地思考问题，在日常生活中能撇开具象实物，抽取事物的本质属性
学习兴趣转化为大量系统性学习
问题
课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象
做事粗心大意、丢三落四，考虑事情不全面，情绪波动大，不易控制。
学习主动性不够，有一定的惰性。推崇有力量的英雄，容易对影视中偶像入迷，兴趣难以持久。
家长须知
纠正不良习惯，如做作业磨蹭
培养学习兴趣，为进入高年级学习垫底
解决方案
培养孩子良好的阅读习惯
帮孩子确立理想，并制定具体合适的短期目标，为孩子的一生打下基础
家长要经常关心孩子的学习情况，家长可以和孩子一起阅读，书少而精，关键提高孩子的阅读质量。
加强能力训练，排除由于手眼不协调而导致的做作业“慢”。
多和孩子沟通，及时发现问题，疏导孩子的情绪堵塞，稳定孩子的情绪
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