义务教育艺术课程标准
2022-06-08 10:38:16 0 举报AI智能生成
义务教育艺术课程标准
作者其他创作
大纲/内容
一、课程性质
核心
弘扬真善美，塑造美好心灵
特点
审美性、情感性、实践性、创造性、人文性
二、课程理念
1、坚持以美育人
2、重视艺术体验
3、突出课程综合
三、设计思路
1、适应学生发展，分段设计课程
2、聚焦核心素养、组织课程内容
3、体现艺术学习特点、优化评价机制
四、课程目标
（一）核心素养内涵
审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解
（二）总目标
（三）学段目标
五、课程内容
4类艺术实践
欣赏 评述
身边的美术
中国美术赏析
世界美术赏析
中外美术简史
造型 表现
平面造型
立体造型
动态造型
多维造型
设计 应用
视觉信息传达
生活与设计
工艺传承
环境营造
综合 探索
美术内部综合
美术与姊妹艺术
美术与其他学科
美术与社会
分段学习任务
- 2年级（造型美术）
欣赏身边的美
表达自己的感受
改进生活用品
体验传统工艺
参与造型游戏活动
3-5年级（美术）
感受中外美术的魅力
表达自己的想法
装点我们的生活
学做传统工艺
融入跨学科学习
6-7年级（美术）
领略世界美术的多样性
传递我们的创意
营造环境
创编校园微电影
8-9年级（美术）
概览中外美术史
我们与设计同行
继承与发展文化遗产
理解美术的贡献
六、学业质量
（一）学业质量内涵
学业质量标准是以核心素养为主要维度
可测性、可评性
（二）美术质量描述
七、课程实施
（一）教学建议
（二）评价建议
（三）教材编写建议
（四）课程资源开发与利用
（五）教学研究与教师培训
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