公务员行测言语理解笔记
2022-09-06 21:32:49 0 举报AI智能生成
国考行测考试言语理解知识总结
作者其他创作
大纲/内容
01 言语理解
中心理解题
1、转折关系
典型标志词
虽然、但是、尽管、可是、不过、然而、却、事实上、实际上
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕例子的内容表述
无中生有
2、主题词
定义
文段围绕的核心话题
判断方法
中心句围绕的核心话题，一般前有引用或后有说明
每句话都围绕的话题
理论要素
正确选项中应该包含主题词
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕例子的内容表述
无中生有
偷换概念，主题词错误或范围扩大/缩小
3、因果关系
典型格式
因为、所有，由于、因此
结论标志词
所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来、故
导致、至使、使得、造成
文段特征
结论次在结尾
结论次在开头/中间
后面是进一步解释说明的，中心句仍为结论句
后面是转折、因果等其他并列词，根据语境判断
错误选项特征
围绕结论前的内容
转折前的内容
围绕例子的内容表述
4、必要条件关系
典型格式
只有……才
通常文段会省略只有
对策标志词
文段特征
反面论证
典型格式
如果/倘若/一旦……+不好的结果
应用
把前面的做法反过来，即为对策
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕解释说明的描述
结论词之前的内容
围绕问题的描述
围绕意义效果的描述
无中生有
偷换概念
主题词偷换、范围扩大/缩小
5、程度词
典型标志词
更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出等
非典型标志词
身为、、、倾倒、罪魁祸首、致命、堪比、极具特色等
6、并列关系
文段特征
包含并列关系关联词及标点，如此外、另外、同时、以及“；”
包含相同句式
按照时间顺序展开
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕解释说明的描述
围绕例子的描述
结论词之前的内容
围绕问题的描述
围绕意义效果的描述
无中生有
偷换概念
主题词偷换、范围扩大/缩小
表述片面
7、行文脉络
理论要点
区分中心句和分述句的特征
中心句
分述句
举例论证：例如、比如、……就是论证等
数据论证
原因论证
正/反论证
并列论证
tips
尾句内容迷你眼，并非全部是重点；
非重点处设陷阱，无中生有需警惕
8、细节判断题
错误选项特征
无中生有
偷换概念
替换
换搭
偷换逻辑
强加因果
因果倒置
偷换时态
将来时
将要、立刻、趋势、以后
完成式
已、已经、了、完成
进行时
正在，在***中，着
快速解题技巧
相对/绝对选项
对比选项
表述与实际不相符
语句表达
语句排序题
解题要点
确定首句
首句特征
下定义
……就是/……是指/所谓……
背景引入
随着、近年来、在……大背景/环境下
非首句特征
这、那、他、其，该、此
关联词的后半部分
但、却、而且（转折）
确定捆绑集团
指代词捆绑
这、那、他、其，该、此
关联词捆绑
配套出现，确定捆绑
只出现关联词的后半部分，注意分析题意
转折、并列
共同（主题）信息捆绑
确定顺序
时间顺序
朝代歌
三皇五帝始，尧舜禹相传。 夏商与西周，东周分两段。 春秋与战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。 民国再共和，代代往下传。
确保主题词一致
逻辑顺序
观点+解释说明
提出问题+解决问题/给出回答
A和B并列，先A后B
日常逻辑
确定尾句
结论
因此、所以、看来、于是、这……引导的总结性尾句
对策
这、应该、需要
考查 2-3 道
“长期以来”指从过去来到现在，“长此以往”指从现在到以后
语句填空题
结尾
总结前文
因此、所以、看来、于是、这……引导的总结性句子
提出对策
开头
常规考法：总括观点，需概括文段的中心内容
创新考法：横线后出现关联词，注意前后逻辑衔接
关注转折前后感情色彩，需要相反
中间
承上启下，话题保持一致
考查 2-3 道
接语选择题
理论要点
通读全文，重点关注文段最后谈论的核心话题
保持话题一致性，对比选项确认答案
干扰选项特征
文段中已经提及的内容
文段重点在尾句、可以排除与文段最后谈论的核心话题不一致、不连贯的选项
tips
内容一定要忠于文段、切忌无中生有
逻辑填空
词的辨析
词义侧重
1、拆字组词，用不一样的字组词
2、整体进行搭配组词
固定搭配
搭配一个词
瞻前顾后找准搭配对象
搭配多个词
横线处所填词搭配由“和“ 、”及“ 、”与“引导的并列结构
需与并列结构搭配恰当
找准搭配的多个词，答案要都能组合搭配
程度轻重
区分词的程度轻重
理论重点：所填词语的程度要与文段程度一致
感情色彩
所填词语的感情色彩要与文段的感情色彩一致
色彩
褒义
中性
贬义
语境分析
关联关系
转折关系
标志词：但是、而是、然而、却等
理论要点：前后语义相反、感情色彩相反
因果关系
标志词：因为……所以、由于……因此、导致、使得等
理论要点：横线前后构成因果关系
并列关系
标志词
同义并列
顿号（、），逗号（，）
反义并列
不是……而是、反之、是……不是……，多一点……少一点……等
理论要点：同义并列语义相近，反义并列语义相反，要结合上下文做判断
对应关系
解释类对应
标志词：冒号，“——”、换言之
前后语句对横线处进行解释说明
重点词语对应
形象表达
理论要点：关注形象化的对象，关联对象和选项
所填词语要与形象表达的词形成对应
指代词
所填词语要指代词形成对应
主题词（核心话题）
所填词语要主题词形成对应
前后呼应
文段无明显标志
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