第二章职业道德
2022-09-08 22:18:22 6 举报AI智能生成
教资的思维导图，教师的职业道德
作者其他创作
大纲/内容
教师职业道德概述
教师职业道德范畴
教师公正
教师荣誉
教师幸福
教师良心
教师职业道德的形成
教师职业道德产生于教育劳动实践的利益关系
教师个人利益
学生学生的个人利益
教师集体的利益
社会的利益
教师职业道德由教师劳动的特殊性所决定
教师劳动的目的性和任务的特殊性
教师劳动对象的特殊性
教师劳动工具的特殊性
教师劳动结果的特殊性
教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范（1997）
严谨治学
团结协作
廉洁从教
中小学教师职业道德规范（2008）
爱国守法——教师职业的基本要求
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利
爱岗敬业——教师职业的本质要求
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生
关键：坚守岗位，奉献，认真
关爱学生——师德的灵魂
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
关键：严慈相济，关心爱护，不体罚
教书育人——教师的天职
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学会创新精神，促进学生全面发展
关键：因材施教，培养品行，不唯分数。
为人师表——教师职业的内在要求
对自己：严于律己，以身作则。对他人：尊重同事，尊重家长。对待诱惑：廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。
关键：以身作则，语音文明，尊重同事或家长，不谋私利
终身学习——教师专业发展的不竭动力
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。不断提高专业素养和教育水平
关键：坚持学习，提高业务水平能力
教师职业行为规范（不用背）
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