第02章 声现象
2022-10-25 21:33:23 0 举报人教版物理八年级上单元总结
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大纲/内容
四、声音的特性
2.响度：声音的强弱叫响度。物体振幅越大，响度越高；听者距发声者越远，响度越弱
三、回声
2.乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动
3.发声体可以是固体、液体和气体
4.声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=s/t；声音在空气中的速度为340m/s
2.听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声和回声重合）
1.超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声呐系统）
1.音调：声音的高低叫音调。频率越高，音调越高。（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹）
2.真空不能传声
3.音色：辨别是什么物体发出的声音，靠声色
1.声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
5.控制噪声：（1）在声源处减弱（安装消声器）；（2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）；（3）在人耳处减弱（带耳塞）
第02章 声现象
六、声音的利用
1.声音是由物体的振动产生的。（人靠声带振动发声，风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）
1.人耳感觉到声音的频率有一个范围：20Hz~20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波
4.噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音
3.回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；声音传播路程：s=v·t，距离L=s/2
2.动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波
3.声音以波（声波）的形式传播。注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音
一、声音的产生
七、噪声的危害和控制
（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声
1.声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢
1.噪声
2.振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）
2.传递信息：交谈，医生查病时的听诊，B超，敲铁轨听声音等等
3.传递能量：飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话
五、超声波和次声波
3.常见噪音生源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声
（1）从物理角度上讲，物体做无规则运动振动时发出的声音叫噪声
二、声音的传播
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